《初中地理老师年终工作总结1000字十一篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中地理老师年终工作总结1000字十一篇（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中地理老师年终工作总结1000字十一篇初中地理教师教学工作范文（一） 这学期我上了地理七、八年级。对我来说，地理是秦池中学的一门新课，真的是一个挑战。经过一个学期师生的共同努力，学生们对地理知识有了初步的了解，并逐渐培养了兴趣，开始了解地球和地图的知识，陆地和海洋的知识，天气和天气的知识，居民自然地理知识，如知识、发展、合作等，也开始逐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到学习地理的重要性。 我。我在思想上严于律己，遵守学校的各项规章制度，恪守师德师风。 “学高为师，为师”，我想，要想在学生心目中树立威信，除了要有扎实的专业知识和广博的知识，您还必须在道德行为方面以身作则并说服他人。 第二，在
2、教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。 首先，认真学习教材，理清教材的基本思想和基本概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握教材的逻辑。知识，能够自由使用它们，并且知道应该添加什么。信息，如何教。其次，了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣爱好、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。第三，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。最后，组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，创造一个课堂气氛好，课堂语言简洁明了，克
3、服了以往的反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习地理的兴趣，课堂讲授与练习相结合。 第三，在自己总结教育工作的同时，积极参与课堂聆听和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 首先，在我上的地理课上，我以“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，关注所列出的主题和地理事物，以及启发学生尽可能多地利用周围的知识。 “人地关系”教材使学生认识到掌握地理知识的重要性。此外，从地理学与其他学科相互联系、相互渗透的角度，引导学生正确认识掌握地理学基础知识与学好其他学科的关系，从而改进教学方法，取得良好效果。 其次，在教学过程中，指导学生朗读课文，综合总结“看书、听课、用图、动
4、手、动脑”的方法和要求，并能用“地理学习”图教学生介绍地理学习的形式。根据初中生的特点，要求要简洁、具体、实用。并经常督促检查，培养学生良好的学习习惯。 再次，认真组织，进行复习，迎接考试。注重教授学生地理知识在生产生活中的作用。在掌握地理知识的同时，要把地理知识与快乐的聚会生活联系起来学习，如：培养学生的各种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断拓展知识范围，注重教学内容。获取新鲜血液。 虽然一个学期的教学工作取得了一些成绩，但距离现代教学质量的要求还有很长的路要走，还存在一些不足，如：课堂语言在教学工作。还存在流畅、考试少、语言不够生动等问题。这些问题还需要在今后的教学工作中
5、不断改进和完善。初中地理教师教学工作总结范文（二） 时间过得真快，回顾学期作业，除了认真备课、上课、听课、评价课后，及时批改作业，点评作业，做好课后辅导工作，还要参加各类主题教育培训、各级教研活动和继续教育。课余时间，我要习惯性地给自己充电，不仅广泛涉猎地理知识，还要认真研究当前新课改的教育趋势。 以下是我过去一年的具体工作的简要说明： 1.抓紧课堂教学不松懈，45分钟问好质量。 教好课堂是提高教学质量的有效途径。为了能有一堂好课，我做好了以下系列工作： 课前准备：综合考虑，认真备课。 认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，并能够自
6、由使用它们。知道应该添加哪些信息，以及如何教好学生。为此，除了阅读教师书籍外，我还经常在网上搜索有关地理的知识，包括课例、反思、经验、课件、试题、纯知识资料等。 了解学生原有的知识基础，根据学生的兴趣、需求、方法、习惯等行为取向制定相关的教学策略，假设教学过程要适应，创造学生可能需要的东西。讨论活动使学生能够积极、自主地参与学习活动。此外，要估计学生在学习新知识时可能遇到的困难，教师应尽快采取适当的预防措施。 考虑教学方法，如何激发学生的学习热情和积极性，如何让学生理解和掌握学科知识。让所有学生动起来。而将这种良好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，是我备课时经常思考的问题。因为我很清楚，学
7、生不能只靠几门课和几本教科书学习地理。地理是一门跨越千里的学科。特别是一些地理知识随着时代的变化而变化，如何培养学生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效、灵活、明智的教学方法有关。只有好的老师，好的教学方法，才能培养学生的这种习惯。 (2)课堂教学：因地制宜，激情表演。 所有教师的学习和准备都是为了课堂教学。课堂教学是师生最重要的对话平台。要保持相对稳定，同时要激发学生的情绪，让他们感到快乐。营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复问题，在课堂上为所有学生提问，注意激发学生学习地理的兴趣，课堂讲授与实践相结合，安排有趣的作业，作业小而精，减轻学生负担。 2.要提高教学质量，还需要做好课
8、后辅导工作。初中生活泼好动，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业。部分学生抄袭作业，针对这个问题，我们要做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生的学习指导中，还要做好对学生学习的辅导和帮助。 ，尤其是对于成绩不佳的人。在改造方面，尽量对成绩不佳的人表现友好，比如握手、摸摸他的头，或者帮他们整理衣服。 从表扬开始，所有的人都希望得到别人的理解和尊重，所以在和一个穷学生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生工作不充分之前先说出来。初中地理教师教学工作范文（三） 这学期我在教初二地理教学。也有喜悦。最大的体会是老师之间的竞争与合作，提升了自己的能力，也意识到学生的学习任
9、务必须到位，才能保证成绩。教好一个学生并不难，但教全班四五十名学生是必要的。学生必须全身心投入教学。 我在思想上严于律己，遵守学校的各项规章制度，恪守师德师风。 “学高就是老师，做榜样就是榜样。”我认为，要想在学生心目中树立威信，除了要有扎实的专业知识和广博的知识外，还必须在品德上以身作则，做到既成之事。人们。 在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。一是要做好备课。新教材注重培养学生贴近生活的实践能力。这就需要教师在备课和讲课中加入生活元素。对此，我每学期订阅地理教学参考。通过仔细阅读和研究以及频繁的在线访问，我了解了相关的主题信息。我还关注每日新闻和时事。通过这
10、个，我经常可以给课堂增添一些新鲜的元素。当然，要了解学生原有的知识水平、学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后理解和测试了解他们原有的基础，然后采取相应的措施，考虑教学方法，包括如何组织教材和活动、准备教材、准备学生。 再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上，教师要合理组织内容，优化教学方法，做课堂的领导者和组织者，关注所有学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注重信息反馈，创造良好的课堂气氛。但同时要注意学生能够自由收回。学生不宜过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，影响教学效果。我觉得中国的教育和考试制度不允许学生自由，所以我选择了传统与自由相结合的教学方式。基于问题的教学也是我的经验之一
11、。主要知识点以问题的形式给出，然后通过组内合作和组间竞争分析解决问题，最终选出获胜组。这种方法很受学生欢迎。 此外，适度和及时的练习、作业和测试也是必要的。课后通过学生的作业和考试检查学生对知识的掌握情况，并在每次考试中总结学生存在的问题和薄弱环节，予以强调和纠正。让学生纠正并告诉我为什么，确保他们真正理解，使知识真正被理解和巩固。 最后，为了提高整体教学质量，需要对不同层次的学生进行适当的培训。对于中学生来说，主要是增强自信心，培养自学能力，启发思维。对于后进生来说，要弥补思维和知识上的差异，两者不可忽视。坚持贫困生分类补差，采取集体指导和个别指导的方式，一一落实。 当然，我在工作中还有很多
12、不足之处。比如不能及时关注每个学生，让每个人都能真正参与课堂；因为班级很多，无法将每个学生的学习效果落实到位等等。因此，我经常参加课堂评价，虚心请教其他老师，这让我成长了很多。今后，我将继续努力，不断提高我的教育教学水平。初中地理教师教学工作范文（四） I认真提高课堂教学效果 1能做好教学套路，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。 作业批改可以认真处理。本学期我根据学生的实际情况，加强了作业评论。 2.这学期我注重地理教具、图片的使用，特别是要充分利用现代教学手段组织教学。 3.加强群内教师之间的相互交流，互相听课，圆满完成本学期听课任务。 2.教育、教学、科研以日常教学活动为基础，贯穿日
13、常教学科研工作 1.能够利用教研活动学习相关学科材料，争取与校外、区外交流学习的机会。 2.贯彻以科研办课堂的原则，继续推进科研项目的实验研究工作，使我组课题“地理课堂常规教研结合的探索”取得重大进展并提交了中期报告被制作了。 3。积极撰写教学经验文章、论文及相关案例，屡获殊荣。 三、做好社区活动、拓展课程和校本课程建设 1.认真组织学校天文知识 丰富多彩的社会活动丰富了学生的视野，提高了学生探索宇宙奥秘的兴趣。 2.校本课程可以结合研究课题构建，但相关方面的理论和经验相对不足，未来需要认真研究。 3.根据学校要求，精心组织开展本学期地理延伸课程。 我也将坚持不断学习、实践、反思、调整、改进的
14、原则，以全新的姿态迎接新学年。 初中地理老师年终工作总结1000字(篇6) 时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结： 要联系人们生活的实际与地理环境的关系，人地关系是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的人地关系材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。 一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划 本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第
15、一至四单元。包括居民与人口、自然环境、自然资源、经济与文化等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。 当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、 由于自己是一名非专业的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦
