XXX校企合作策划方案

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1、XXX 校企合作策划方案XXX 校企合作策划方案（草案） 编制： 审核： 审批：2018年3月 20日一、方案的主体简介二、指导思想三、策划目的四、策划背景五、目标受益分析六、合作原则七、合作模式八、管理模式九、校企合作的基本流程 十、合作共建双方的权利与义务 十一、相关保障机制 十二、预算和收益 一、方案总体简介建立并完善公司人才培养机制，明确人才的储备方式、各 部门各岗位成员所需具备的各项技能和素质，以及企业快速发 展各层次和各员工的职业发展方向，并通过制定一系列有效的 关键岗位储备人才和后备人才的培养与开发计划，合理的挖掘、 开发、培养后备人才队伍，而激发各员工的工作热情，为公司 培养专

2、业型的技术人才和综合型的管理人才，以确保公司各层 次人才无断层，从而逐步实现 “打造卓越公司管理系统，培养 优秀管理一线人才的开发，产品质量同步国际品牌，争创世界 佳合品牌的标杆”的中心愿景和企业战略规划。完善公司“输血” 与“造血”人才培养及梯队建设机制。有目的、有计划地进行人 才储备及培育，建立公司的人才梯队，为公司持续发展提供人 力支持及保障。企业适时“输血”，保持企业活力与加速度，同时能在内部 形成一种良性人才竞争，营造一种“能者上，平者让，庸者下” 的人才竞争机与畜牧业类相干专业的院校树立协作关系，为公司发展和 扩大储备相干的需求型人才。为企业在发展过程中提供专业型、 高素质员工，为

3、企业的发展提供新鲜“血液”。二、指导思想进一步加强校企合作，加快推进高校人才培养模式的改变。拓展企业的招聘渠道 ,密切高校与行业、企业的联系，加 强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准黉舍与企业的利益 共同点。建立与学校之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利 合作共赢的目标。三、策划目的通过建立校企合作的关系，充分开发大学生的智力资源， 一方面可以为企业的发展提供建设性意见，使企业能够充分利 用学校的各种资源，为企业的发展储备所需的专业人才，扩大 企业的知名度，另一方面可以为大学生提供一个实践的机会， 使其理论和实践得到很好的结合，同时促进学校人才培养模式 的转变，提升学校的实践教学能力

4、，加强学校招生宣传力度。 达到学校、企业、学生三方共同受益的目的。四、策划背景1、当前，大学生就业面临着十分严峻的形势，不仅毕业 求职人数众多，而且毕业生缺乏实践能力达不到用人单位要求 的弊端日益突出。因此注重加强毕业生在校期间实践能力的培 养就显得格外重要。 2、由于受中国传统的教育模式和观念的 影响，当前高校的教育对学生实践能力的培养有很多的不足， 这就导致了许多学生在报考时会更加青睐于注重技术、实践能 力培养的高职院校。这也给普通高等院校的办学带来了一定的 挑战。3、校园内独特的背景，丰富的资源。大学校园内部有很多资源，有很多优秀的大学生，有很多 有知识有管理经验的教授作指导，也有很多专

5、业方面的人才。 他们在管理方面都很有理论上知识的指导，理论上涉及到很多 最新的模式和管理案例。大学们思维也很活跃，也很有想法， 易于创造。4、目前，公司发展迅速，营业不断扩大，随着上市相干 准备工作的展开，公司对相干专业人才的需求量日益增加。而 且行业的性质决意了公司对环保类专业人才需求的相对专一性 但是刚刚毕业的应届生因为缺乏相干的工作经验，必须要经过 专门的培训才能上岗，这也带来了一定的资金和时间成本的支 出。5、社会上近年来，社会上普遍关注高校大学生的就业创 业问题。为大学生提供实践机会和实践平台，使大学生能够更 好地进行社会实践，更好地支持大学生就业，更能为大学生的 发展创造条件，能充

6、分体现公司的社会责任感，会提高社会的 美誉度，可以提高公司的知名度。五、目标受益分析通过树立校企协作的模式，会使黉舍、企业和学生三方获 得不同方面的收益：黉舍方面通过与企业合作建立实基地，可以增强学校的实践教学能 力，在招生宣传时更加有优势。大、中、大专学生方面1、大学生可塑性强、思维活跃、头脑清晰，通过参与实 践活动，可以使大学生更早的接触社会，为其将来的就业打下 基础。2、建立新的模式，与学校进行合作共建，帮助在校大学 生进行社会实践，提高大学生综合素质。企业方面1、可以为企业在发展过程中出谋划策，提出好的建议亲 睦的想法。使企业能够在发展的过程中得到高校众多学生和教 师的大力撑持，可以为

7、企业在发展中遇到的问题出谋划策，可 以为企业的发展提出各种新的建议性建设方案。2、为大学生提供实践机会，重视大学生实践能力的提升 会提高企业社会的美誉度，增加企业的知名度。3、能够为以后储备人才干部，通过在大学里面招一些骨 干和强人，可以为企业的发展奠定人才基础。经过特殊的培训 选出来学校中的人才和精英，可以担当重任，保证人才延续。4、可以通过利用黉舍的相干资源（师资、学历、知识等） 来进行员工培训，提高员工的素质。六、合作原则1、校企互利原则校企双方互利是校企合作的基础，学校有权向企业输送环 境类相关专业的优秀学生进行实践研究，企业有权优先选拔留 用人才，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘

8、汰。2、统一管理原则校企协作是一项双向活动，校企双方权利义务必须高度统 一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一施行、统一检 查考评。3、领导组织机构成立以总经理校长、副总经理为组长、各部门、科室一把 手为组员。领导小组首要职责：成立校企合作工作领导小组，组织机构如下：校长：XXX组长： XXX、XXXXXX生产部领导小组主要职责： 1、研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2、领导、组织校企协作的施行工作；3、树立、完善校企协作的相干制度、机制，加大宣传力 度；4、及时总结经验，加以改良，保证持续提高。协作企业的基本义务：1、共同参与人才的培养方案的制定与教学计划的修订； 2、接受学生

9、参观、生产实、顶岗实等实践教学环节；3、接受教师参观、调研4、在企业师徒制（学生）展开实训教学；6、合作招生，留用毕业生。7、在学校挂牌阶段义务1、成立校企合作领导小组，校企挂牌（5 月）2、确定专业培养目标，修订专业教学计划（ 6 月中上旬 后勤部 3、专业课程分析（孵化、养殖类公司设置学校奖 学金）（6 月下旬） 4、制定毕业考核方案，公司留用方案。 （7 月上旬）七、协作模式由内到外的校企合作发展各大名、院、校与公司共赢。先 从徐州各大办公办私学校入手开展工作，后续辐射丰县附近区 域（如：安徽、山东、江苏各大院校）大、中、专院校与 XXX 进行合作的模式主要为以下几种1、共建顶岗实基地。

10、学生在校完成教学计划划定的全部 课程后，由黉舍举荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实 或接受短期岗前培训后再顶岗实。2、共建培训实训基地。利用大中专院校的设施设备、教 育管理水平、师资力量和企业的技能指导等优势资源（孵化、 养殖类），展开方式多样的营业技能和管理水平的培训。一）、订单培训院校应企业要求合理设置相干课程、制订 培训计划，展开订单培训 ,为企业培养专项技能人才，培训毕 业后全部派送到企业工作，即实现就业。二）、岗前培训应企业要求，院校对上岗前的员工进行岗 位技能等相关培训，提升劳动者相关技能，解决企业招收熟练 员工较难的问题。三）、在岗培训应企业要求，院校对企业在岗员工进行营 业

11、技能、管理水平的培训，提升劳动者的营业水和蔼管理能力 管理模式：学生正式进入企业实之后，还是属于协作院校的学生，只 是在实期间黉舍和用人单位共同参与管理，协作教育和培养， 形成黉舍和企业双重管理的模式，使学生成为用人单位所需要 的合格技术人才。实期间的培训和沟通管理：1、学生进入公司实之后，首先开展以企业文化为主的系 统性入职培训和为期二天的企业培训，入职培训完成之后再进 入基层进行轮岗实训，（整个实时间为十二个月）。2、在整个实阶段采取每批实生指定班主任负责制或班主 任和驻公司院校老师共同负责制，班主任是指由学生所在实地 （管理区、公司各部门主管）总经办指定专人，驻公司院校老 师是指暂住公司

12、全程跟进学生实过程。3、每批实生由班主任和学生共同商议分小组实，并推选 各小组组长，每月定期或不定期的由班主任按照小组、班级或 片区组织座谈、展开文艺活动等。实和培养方式：公司将为实生提供“实就业一体化”的渠道，并指导和跟进 学生做好职业生涯规划。学生进入基层进行轮岗实训时，以一 线基层操作岗位为主，并采取师傅带徒弟的模式进行轮岗实训做到每一名学生在每一个环节都有明确的指导老师。整个培训 和实分为以下四个阶段：项目第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段内容入职培训（企文、规则制度）轮岗实训阶段定岗实阶段。培训发展阶段日期二天三个月九个月毕业后正式期工作实补贴及福利标准：1、针对实生实补贴标准，公司将

13、树立相应的配套实生薪 酬标准，实生实补贴标准初步定为以下四档，分别为：项目第一档第二档第三档第四档实用阶段第一、二阶段第一、二阶段试用期阶段转正之后补贴标准1800-2600 元/月2600-3600 元/月试用等候遇转正等候遇 2、实生在实期间所享受的福利与正式员工一 样（除社保外。实生享受员工人身遇外险（商业保险），公司为所有的实 生免费提供食宿（宿舍 7 人一间，独立卫生间，免费 wi- fi）,组长等相关人员由于工作需要可以享受相应的岗位补贴（ 200/ 月）。享受国家法定假日，参与公司举行的各类文娱活动等相关 福利。3、因实生违反公司规章制度，根据情况轻重给予处罚 （口头警告、书面警

14、告、辞退退回学校）。4、生产类、加工类、办公区作息时间为：（参考公司考 勤制度执行） 5、每季度（三个月）公司给予实生报销来回车 票一次 100元（不含高铁、飞机等）费用。实考核评估方法： 考核评估日期：每三个月考核评估一次 考核评价内容：缺勤、心态、知识、技能、业绩 考核评估结果：优秀、良好、合格、不合格 考核评估应用：表彰、晋档、待遇不变、退回学校 考核嘉奖通报：每次的考核嘉奖结果将及时通报学校和家 人，公司奖励每人 100 元。工作中有创新、创意、改革、为公 司节约财产、建议实施后公司根据情况研究奖励 2000-5000 元 不等。实协议及试用合同的签订：企业与黉舍、实生签订XXX实协议

15、。并在公司实后 拿到毕业证（愿意留在公司），正式签订入职、劳动合同 八、管理模式在管理模式上，采用校企双方共同管理的模式：1、由企业领导和学院相干领导共同组建校企协作领导小 组，在总体上负责管理、监督日常的实工作，根据实信息的反 馈制订和改良具体的活动方针。2、在院校系班级中选出 2-3 人成立实自治小组，负责施 行期日常的相干工作（记录考勤、企业和黉舍之间的联系、实 信息收集反馈等）九、校企协作的基本流程1 、企业、学校双方互相参观、考察，通过协商确定一种 可行的合作模式。2、与黉舍开设相干专业的院系联系，按照既定的协作模 式，签订校企协作协议书，树立协作关系。3、在合作的院系中选拔 2-3 名学生成立实自治委员会， 负责本系、本专业的毕业学生的信息收集、反馈工作，与企业 学院一起建立具体的实方案和实施流程，并向企业反馈实的情 况。4、根据预先设定的方案，展开具体的实活动，在实过程 中对相干实人员进行跟踪考核，并根据企业对于员工需求的素 质进行针对性引导、培训。5、在实期结束时，对实人员进行最终考核汇总，留用适 合企业的人才。6、对本届学生的实活动进行总结，对合作效果进行评估， 根据相关信息调整、完善合作方案，开展下一阶段合作的准备 工作。7、开