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1、生物实验学习心得生物实验学习心得生物实验学习心得1 在真正投入到创新探究实验方案当中之前，我以为不会很难。因为课内实验我们也做了很多，只要做好预习工作，好好听老师的讲解，再加上自己多动脑筋，几乎没遇上什么比拟大的困难，实验完成起来也比拟快。各种各样的实验加起来，涉及的知识面很广，学到了很多，让自己对于这样的研究与实验工作也更加感兴趣。但是真正开场创新探究实验方案时，发现我仿佛进入了一个新的空间。一切要从头学起，从最简单的做起。与高年级的学长比起来，自己的根本实验技能与专业知识少的可怜，面对那些精细的仪器与无数的文献资料，信心一下子被浇熄了大半。有时真的懊恼的有些想泄气，但幸亏老师常常与我们开会
2、讨论，开导鼓励我们，他还时常有意无意地启发我们的平安防范意识。古语说的没错:耳濡目染。一天天下来，不知不觉当中，我们的实验技巧越来越纯熟，对于一些仪器的根本操作也能单独上手，学长学姐很有耐心地一次次纠正我们犯下的或大或小的错误，并不厌其烦的叮嘱我们注意平安。渐渐地我们可以单独完成一些比拟系统全面的实验工作。但错误当然也是不可防止的，而且人往往要犯错之后才能明白如何不犯错和为什么不要犯下这样的错误。比方因为我们某一步的实验操作不标准，导致最后的实验结果不尽入人意，无法纳入最后的总结分析p 中，也就是说我们白忙活一场。其实这样的失败也未尝不是一件好事，通过它我们更加明晰地认识到这个实验步骤的原理、
3、影响及详细细节。重复这是整个实验过程中常做的一件事，面对规律性不强的实验结果，我们只有一次次反思，重新再来，假如一而再再而三的重复失败，我们就只得求助于学长学姐和老师们了，但是这样详细的操作细节中失误，非当事人又是无法完全理解的，还是需要我们自己一点一点的去探究。当然整个实验过程中最困难的还要数自行设计实验的详细步骤了，老师所能给的知识一个全面概括的指导意见，让我们不致发生方向性的失误。困难就是让人来解决的。我们探究前进，自己跑到机房查资料，下载翻译软件，制定实验方案，阅读大量晦涩难懂的文献，失败了就再来一次，总结后再勇往直前。困难一个接着一个，但既然选择了这条路，我们就要决然决然的走下去，不
4、管后面的路是沼泽泥泞还是荆棘丛生。终于我们的实验数据渐渐变得有规律起来，面对棘手的费事我们也能镇定自假设，实验的因素探究一个个完成，一点点接近于目的。回望之前，发现与获得的成绩，获得的知识相比，以前都算不了什么。生物实验学习心得2 生物学是一门以实验为根底的自然科学，现代生物科学的开展尤其依靠科学实验。在生物教学中，实验、学习和观察等理论环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手本领和构成科学素质都起到了至关重要的作用。正是所以，从我们开场接触生物这门学科开场，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的本领。可是，也确实是上过各式各样的生物实验课，我才更加深化的感受到这次做的现代生物技术
5、综合实验对我的影响有多大。首先，我必须得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的实验要求。独到的实验安排，让我听后为之一震，因为从初中开场，甚至是大学的前两年间，没有一位老师有提过，要求我们在学校安排好的实验课时间以外也能来实验室做实验，当然这大概也与我们的生物技术试验的资料安排有密不可分的关系。一向以来，我们都循规蹈矩的准确服从着课程表给我们定下的规那么，而金老师却轻描淡写，扬手舞舞便打破了覆盖着我们多年的“囚笼”。有时，我甚至会暗想，伴随着这种思维限制的打破，是否也会激发出我们名为想象力的翅膀，让我们可以在知识的世界中翱翔呢好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题实验!老师在第一次课上
6、，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。其中全是环环相扣，嵌合严密，有点一招即失，满盘皆输的压力，可是我们更多的是怀着一种跃跃欲试的冲动，恨不得立马动手，靠着自我学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从第二周开场的现代生物技术综合实验的漫长旅程。由于，老师没有硬性的要务实验时间，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，因为部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。以致于做实验的态度越来越松散，甚至只是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。但按照金老师的提议来，大家来实
7、验的时间不一样，使得对仪器使用的时间错开，减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，实验也变得顺利了许多。金老师会很谅解一些先开场忙活的同学，在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和考前须知，后面实验的准备物品和要求，然后开场在忙于实验而奔波中的同学之间晃悠。观察我们的实验操作，或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由;实验药品的作用;如何做会得到更好的结果;实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因。可是，随着实验的开展，之后更多的时候，是我们在看过书本上要求的实验步骤后，去缠着金老师，围在他周围，问他关于实验的各种问题，就算同样的问题被问过许屡次，金老师仍然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问，他的
8、平易近人，他的悉心教诲，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学。其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴;实验过程中的出现的各种问题，就要求我们会去考虑如何排除，继续实验;实验结果的不梦想，更是强迫我们能认真回忆实验中的任何细节，找出问题所在，也会需要我们去深化理解这步实验的机理，用药品的理由，实验操作要求等。这些自我经过自我动手动脑而逐步累积起来的经历，是在以往任何时候都没有获得过的，那时，只明白按照老师和书本上写的步骤来，根本不在意为什么要这么做，于是少了对实验的探究，能学到的东西自然也减少。说完对金老师和老师教育方式的看法，其次我想
9、谈谈，我在这样的教学指导下获得的收获。我是一个很懒散的人，以前做实验，大部分都是照本宣科，很少动脑筋去考虑实验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。可是，这次实验着实让我很费了一番脑子，有深化的去理解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮助我纠正和纯熟许多操作，同时让我认识到自我以前的迷糊与不负职责，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此欢乐和满足，还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下头，详细说说看我的几件不小的收获。以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我期望在下个学期里，我能将自我从那里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去，扩
10、大自我的知识，拓宽自我的视野，增厚自我的底蕴，加强自我的本领，不敢放言称自我要成为将来生物界中的一流人才，只能勉励自我成为一个不负众望的有用的人。生物实验学习心得3 探究性实验是自己带着疑问，自己动手进展观察实验，在实验过程中去探究、发现，获得新知识。它是培养我们科学探究才能的主要途径，在此根底上，开展我们的合作才能、理论才能和创新才能。因此，探究性实验对于我们的学习有着非常重要的地位和意义。现就自己对探究性实验学习谈谈体会。一、亲自动手，激发兴趣比方 “探究温度对霉菌生活的影响”，这个实验无论是知识背景，还是材料用具对学生来说都没有难度，组织实验也不受实验器材和装备的影响，一定要我们亲自动手
11、做。从实验设计本意理解，也并不是要求我们严格按科学探究的七个步骤去一一完成，而是让我们体验科学探究的根本过程。让不同的组探究不同的变量对霉菌生活的影响，不仅开展了我们的求异思维，更重要的是激发了我们的实验兴趣。只是这个活动需要近一个星期的观察时间，在融洽整个活动中要安排时间就实验现象和结论让我们交流。一那么我们有成功感；二那么让我们体验完好的探究过程，为后面的学习打下伏笔。二、标准探究性实验的根本程序无论学习什么，方法最重要，探究性实验亦如此。在实际学习中，不少同学注重了七个步骤的记忆，忽略了七个步骤之间的因果关系和思维顺序；注重了探究过程的完好性，忽略了各步骤的独立性。所以我们应该重点结合已
12、做过的探究性实验和教材例如让我们理解各步骤的意义和步骤之间的联络，从而建立完好的探究思维顺序。三、科学训练开展我们的探究才能没有探究，就没有创新；没有训练，就没有才能。真正要开展学生的探究才能，必需要有科学的训练。1、是完成教材安排的探究性实验，从感性认识中培养我们的探究才能。当然，我们完全可以根据实验的目的改变实验材料或重新设计。如“解剖观察鸡翅”这一实验的目的是要学生通过探究发现由组织构成了器官，我们可以将鸡翅换为柑橘，价廉物美，效果一样。2、是以试题的形成对学生进展探究思维训练，从理性认识中培养学生的探究才能。生物实验学习心得4 分子生物实验，这是在以往的实验训练中没有的，如无机化学，有
13、机化学等等，所涉及的通常只是某个数据的测定或某种物质的提取，实验持续的时间通常也就两三个小时;而分子生物学实验，每次会持续一天时间。不过最重要的是在分子生物学实验学习的过程中，我们建立了整体大实验的概念。实验设计得与科研比拟相似，毫不夸大的讲，每个实验都可以直接用于科研。在这里我们学到了实验设计的概念，不是单纯的实验技术的堆砌，而是根据自己的目的，有机的将各种方法组合起来。所有这些都是我们进入科研工作所必须的素质。而且我感觉分子生物学实验是我们所做的实验中一门设计到比拟高深知识或新问题的实验，能激发出我们对学习分子生物学理论与理论的兴趣。通过这次实验的学习,亲身体会生物学研究的苦辣酸甜,得到正
14、确实验结果时刻的畅快感，那是无法言明的。下面谈谈我的经历：1、操作要求准确严谨仔细是关键分子实验所用的主要工具是移液枪，精度一般在微克级别有时甚至更高，这就要求我们在做试验时精力高度集中，不能有一丝一毫的差池。因为一个不经意的小失误就有可能造成接下来的实验失败。而菌种转化接种操作更是在此根底上增加了无菌操作的要求，因此更需要耐心与集中。要做好实验，我的经历是，先熟悉仪器的操作标准，在可以纯熟的操纵仪器后，实验就简单多了，快、准、稳是分子实验操作的成功三要素。还有防污染是关键!2、仪器使用自动化理解原理实验室的电子仪器主要有PCR仪，离心机，荧光照相仪等。操作这些仪器的关键在于是否理解仪器按键设
15、置及作用，说明书对仪器的使用有详细说明。而且这些电子仪器大多都是电脑编程的，具有自动化程序控制，因此在操作完成后，就不太需要操心了，但一些考前须知任然是需要留心的，否那么也会有可能造成仪器损坏。3、具有一定的危险性做好防护不可否认，分子实验是所有生物实验中危险程度最高的实验之一。主要原因是分子实验的试剂可以直接渗入皮肤并且嵌入细胞DNA链中造成DNA突变甚至是染色体畸变，因此在进展这些危险操作的实验过程中需要带上防护手套，操作完毕后需要进展清洗工作。液氮的使用要做好防护，防冻伤。老师把整个课程安排的非常合理，给我们许多亲自动手理论的时机;在遇到问题时，鼓励我们积极考虑，和我们一起讨论，帮助我们
16、解决问题，他们要求严格，待人和蔼可亲，实验要求严且对实验技术的知识的深化掌握与理解给我们留下了很深化的印象。在老师们的带着下我们都很认真完成了每一次的实验，每个人都有一种脱胎换骨的感觉，每一个小实验的成功，对于我们这些初生之犊来说，都是一种莫大的鼓励。不过失误也是常有的，经历过绝望、懊悔、无奈，检讨分析p ，最后重新开场。一波三折的记忆明晰的印在脑海中，这种深深的挫折感，再试一次的勇气，我会一生记取的。生物实验学习心得5 为期一个多月的考前培训终于完毕了，我校由于校舍条件和实验设备的匮乏，在校领导大力支持和争取下，在初三所有老师支持下，鹿老师和我终于完成了对学生的培训。可以轻松一下啦根据一个多月以来学生做实验的实际情况和出现的问题，简单的总结一下这次培训中的心得体会。一、学生的动手才能和学习成绩不成正比。并不是学习好的学生动手才能就强，有些学生学习成绩不一定很高，但
