《二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级思品与生活下册家乡的物产多又多教案家乡的物产多又多教学目标：1 、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2 、了解这些物产的来历及特点。3 、培养学生热爱家乡的情感。教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。教学难点： 知道一些物产的来历和特点。教学准备： 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁 带等。教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入 师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫 小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去 吗？生：回答 （ 略）。师：演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物 产）。生：看电脑课件（边看边观察）。师：提问：你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？ 你喜欢
2、他们的家乡吗？生：回答教师提出的问题。师：你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有 哪些物产吗？物产多吗？生：回答问题。师：今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物 产？（板书课题）生：读课题。二：活动过程1 、介绍家乡物产。师：小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？ 你们是用什么方法了解的，告诉大家。生：说一说：（自己家乡的物产） 师：你们了解这些物产的来历及特点吗？ 生：说一说：（物产的来历及特点） 师：老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家 带来了吗？生：回答：师：那么，我们今天开个家乡物产展览会好吗？各小组赶快准备一下。（教师放录音） 生：各小组准备自己的展览台。2 、展示自己家乡物产 师：你们找到些什么？展示给大家看一看吧。你们 可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产？夸一生：采用自己喜欢的方式 （说、唱、跳、弹等） 夸家乡的物产师：同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表 演精彩生：小组互评师：小结活动三、总结全文师：通过今天的活动，你有些什么感受？ 生：谈自己的感受。师：老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到 这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己 的家乡建设得更美好的。板书设计：家乡的物产多又多小小展览会教学反思：
