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1、以实验为支撑点提高物理教学有效性摘要：物理是一门以实验为基础的自然学科，实验在物理教学中 占有非常重要的地位，既是重要的研究方法也是重要的学习方法。 本文从实验教学出发，着重从演示实验、学生实验与课外实验来展 开论述，以全面提高学生物理能力，推进物理教学有效性。关键词：物理实验有效教学演示实验学生实验课外趣味实验物理是一门以观察与实验为基础的自然学科，实验是研究与学习 物理的重要方法，在整个物理体系中占有非常重要的作用。然而长 期以来受应试教育的影响，忽视实验教学是普遍存在的问题，大多 数教师只重视学生学习的结果，而忽视对学生的学习过程与自主学 习能力的培养，这样所培养出来的学生只会机械地运用
2、知识进行解 题，而缺乏创新精神与能力。新课程提出了有效教学的教学理念， 这同时也是一种教学手段，我们要关注学生知识与技能的获取、能 力的提高与方法的掌握，要让学生在物理课堂教学中得到全面发展 与提高。物理教学的学科特征就是实验教学，这也是物理教学的魅 力之所在。实验可以将知识与实践，本质与表象联系起来，可以帮 助学生深入理解抽象的概念与定理，更利于学生对物理知识的理解 与掌握，利于学生动手操作能力、创新能力的培养。实验已成为提 高教学有效性的一个重要手段，笔者现结合具体的教学实践对以实 验来提高物理教学有效性来展开论述。一、做好演示实验，激发学生学习兴趣，强化学生理解教师要重视演示实验，演示实验能够激起学生强烈的学习热情与
