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1、 树叶贴画教案 树叶贴画教案 活动目标： 1、能利用教师供应的三种不同外形的树叶学习拼贴画。2、感受活动带来的乐趣。 活动预备：枫树叶、樟树叶以及圆形草等若干白纸每人一张、白胶活动过程： 一.熟悉两种不同外形的树叶 1、请幼儿观看枫树叶、樟树叶和草这三种叶的外形2、请幼儿说说它们的外形像什么？二.观赏树叶拼贴画1、出示做好的树叶拼贴画 2、请幼儿猜猜用树叶拼贴出了什么？金鱼的尾巴、眼睛和身体分别是用什么树叶拼贴的？ 三.教师示范制作树叶拼贴画 1、先选一片枫树叶做金鱼的尾巴涂上白胶贴在白纸的任一两段。2、接着选一片樟树叶做金鱼的身体涂上白胶接着尾巴贴上。3、最终选用圆形草做金鱼的两只眼睛，涂上
2、白胶贴在身体的两侧。四.幼儿制作，教师巡回指导。五.同伴间相互观赏。活动建议： 小班幼儿的想象力有限，教师可为他们供应一些外形特殊的树叶来做树叶拼贴画。在涂白胶时留意要涂的匀称然后在纸上贴平，可把画面保持的更久。 扩展阅读：综合实践树叶贴画教案 综合实践树叶贴画教案 一、教案背景 （一）面对学生：七年级 （二）课时：1 课时 （三）学生课前预备：1 、预习教材，了解什么是粘贴画及制作粘贴画的工具和材料。2 、预备好制作粘贴画的工具和材料。二、教学课题 : 充分利用农村的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生把握粘贴的制作方法，培育学生的想象力、创新意识和动手制作力量，
3、培育学生的审美情趣及喜爱生活，喜爱大自然的情怀，提高变废为宝，爱护环境意识。三、教材分析： 教材分析：树叶贴画是全日制我校试验教材美术教学中手工局部的重要内容，在七年级安排这样的内容，是结合学生的思维特点而进展的，旨在培育学生的形象思维力量，这局部教材要求学生贴出自己宠爱的图画，是树叶贴画中最接近农村初中学生生活的内容。 四、学情分析： 我校七年级学生，他们好动、奇怪，对手工有深厚的兴趣。本课的设计利于他们思维力量的进展。 五、教学目标：（ 1 ）学问目标：把握树叶贴画的方法。能选择不同外形和颜色的树叶，贴出自己宠爱的动物。（2 ）力量目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培育学生的思维力量和创
4、新力量。（3 ）情感目标：培育学生深厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。六、教学重点： 学习粘贴画的方法与步骤，学会利用农村常见的现有材料，进展想象与创作。 七、教学难点：在树叶贴画制作中，培育学生画面的设计及创新力量。 八、教学预备：1 同桌争论制作“叶画”的设想，并预备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。学具：（1 ）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16 开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。九、教学过程： 1 、谈话引题：孩子们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了，天气慢慢变凉了，大树妈妈抖抖身子, 树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有
5、的像得意的小精灵，他们特别美丽，现在同学们学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈会跳舞的叶子。2 、熟悉各种树叶 : 教师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢? 我来找一找，（教师掀开已经预备好的树叶）惊异得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”教师一一出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出它像什么？3 、出示范画：教师带来了好多树叶粘贴画，同学们看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。4 、怎么粘贴画呢？同学们说，教师来粘贴。5 、示范讲解：教师拿出范图- 两条鱼，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几
6、片树叶，引导学生发觉金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们常常可以随地捡到树上落下的树叶，今日我们就来学习树叶粘贴画。板书课题：树叶粘贴画 - 精彩的“树叶”世界，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。6 、讲授新课：提醒讲解树叶粘贴画的方法：a、看-树叶 教师出示各种外形的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入其次步；b、想- 动物 教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会答复，可以拼一只孔雀，教师引导：刚刚的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片瘦长的叶子做脖子。
7、教师提示，当我们打算拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿势，在干什么呢？导入下一步：c、摆- 姿势 依据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。 接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培育学生的想象力。d、贴-平坦 指导学生贴画，这是粘贴画的最终一步。学生开头贴画，教师巡回辅导。 7 、学生动手操作：教师将各种树叶分组发给学生，学生进展操作活动。教师巡回指导：（1 ）指导学生的粘贴方法，保持画面干净洁净。（ 2 ）提示学生团结协作，不要争抢树叶
8、。（3 ）帮忙力量差的学生确定主题，完成任务。（ 4 ）启发力量强的学生补充内容，使画面更加精彩。8 、展现作品：（ 1 ）学生完成作品，教师组织学生进展展现，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与缺乏。（2 ）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进展鼓舞。（3 ）对有进步的学生进展鼓舞。（4 ）对画面干净的学生进展鼓舞。（ 5 ）学生在评价作品的过程中，增长学问，提高审美力量。7 、活动评价：（1 ）教师对学生的合作状况进展评价，培育学生的合作意识。（ 2 ）教师对回答下列问题积极的学生进展鼓舞表扬。 友情提示：本文中关于树叶贴画教案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，树叶贴画教案：该篇文章建议您自主创作。
