小学班主任培训心得体会15篇

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1、小学班主任培训心得体会(15篇） 小学班主任培训心得体会1 我有幸参加了02X江苏省“名师团送培”连云港市小学班主任培训,首先感谢学校给我们这次培训机会，通过聆听各位优秀专家外讲座，使我感触很深、获益匪浅。下面我谈谈通过这次培训和自己平时的积累获得的心得体会。我认为要做好班主任最重要的是应当具备基本的素质及修养,“正班先正己”。这些基本的素质包括爱心,专心,信心,耐心，慧心,恒心等。 首先谈爱心，学生都是爱老师的，关键的是老师能否感知学生的爱”。我觉得老师的爱首先必须建立在人人平等的基础上，学生也是人,他们也有自己的人格。因此在与学生谈话时，作为班主任不能高高在上,俨然救世主一样,唯有尊重每位

2、学生的人格，老师给予的爱才是公平的。就我班而言，班上有部分同学都是寄宿的，有的父母长年在外地做事，他们遇到困难可能没有倾诉的对象,生病时无人照顾，成绩不理想时情绪会比较消沉,与同学不能和谐相处,这时就需要班主任的帮助。也许在我们心中这都是些小事,但在学生眼中却不是这样,他们在学校里最信任的肯定就是班主任了。只要我们认真付出，必定会有收获。 教育不能没有爱,但爱并不是教育的全部。爱并不意味着迁就学生,听之任之,不是放弃“严格的要求和严肃的纪律”。初中阶段正是学生人生观、价值观形成的阶段，具有很强的可塑性，正确的引导会让学生前途一片光明，引导不好会让他们陷入歧途。我们不能让自己的爱变成溺爱,这样不

3、利于他们身心发展。生活和学习上我们可以尽可能帮助学生,而一旦他们触犯校级校规,则应毫不手软,一抓到底。再谈谈耐心和细心,要知道学生的发展过程不可能一帆风顺,教育不像工业，一次可以做出很多的产品,合格率也比较高;相反却有些像农业，我们都知道农作物的生长要符合一定的律，比如气候、土壤、温度、湿度。因此班主任要研究每一位学生,要知道他身处的环境,考虑问题时，多从他们角度出发。 俗话说的好，学生学习成绩不好，顶多是次品；身心素质不合格,是废品；思想品质不好,那可就成了危险品，会给社会带来危害。因此班主任除了教书更重要的是育人,要观察他们的一言一行。前不久北京警方抓获三名偷车贼,不曾想是学生,当把这个消

4、息告知班主任时，意想不到的竟是:三个人当中一个是团支部书记,一个体育委员。这不得不让人大跌眼镜,同样值得深思，在平时班主任眼中的好学生可能仅仅是在学校里,换了环境可能就不一样了，这就要求我们平时的工作要细心一些,未雨绸缪。 最后谈一下恒心，这里指班主任要有不断学习的恒心。现在学生不像以前那样,相信老师就是权威，今天打开电脑很容易在网站上找到教师的负面报道,尤其去年的“范跑跑”和“杨不管”事件，学生会经常挑战权威,甚至在某些问题上知道的比我们还多。如果是授课教师，可能你的专业课知识很精深也就行了，你能让学生为你的授课方式所折服,你就成功了；而班主任除了要做一名优秀的教师之外，还有很多的东西要学。

5、你不学可能你就落伍了，调查发现学生喜欢的教师当中就有学识渊博型的类型。我们都知道中外的名师除了在本专业上有较深的造诣之外，很多人都是多才多艺的，如果你想成为优秀的甚至是卓越的班主任,那趁着年轻，多学点吧，这是我在班主任培训上得到的启发。 当然在这里只是粗浅的谈了我的一些看法，作为班主任就应当具备良好的素质及修养，这里才能为我们的学生做表率作用,学生耳濡目染,潜意识中就受到你的教化。 在以后的教学中我将继续我的班主任之路,通过这次培训,自己的理论水平和思想境界有了很大的提高。我想人的一生总得有些追求，而我正在实现自己成为一位优秀班主任梦想的路上。我坚信通过自己的不断努力,一定会为创造更加辉煌的一

6、中做出更多贡献。 岁月在指间滑过,转眼间我已工作8年有余了。在我的心中,班主任工作犹如一缕温暖而明亮的阳光,依旧灿烂,它照亮了我的人生,使我更加发奋图强,永不言弃！ 题记感谢县教育局提供了一次班主任互相交流的机会,搭建了共同学习的平台,开展了以让德育走进心灵和班主任工作艺术为主题的全县中小学班主任研讨培训班。在历时三天的培训活动中，我有幸聆听了全国优秀班主任任小艾的录像专题讲座和同行们的精彩报告。他们为我们传递着班主任工作的先进理念与做法,报告者的理念超前、内容深邃、语言幽默,打动了在场的每一位听众。其中,给我启发最 深的是张局长意味深长的讲话、任小艾老师的教师素质与班主任任务专题讲座和第三实

7、验学校卢学龙老师的点繎心灵之灯照亮人生之路学校德育工作漫谈教育报告。 一、他山之石，可以攻玉任小艾是一位严谨治学,勤于思考的老师，是一位爱生如子，严于律己的老师。任小艾的成功之处不仅仅是她的勤于思考，善于学习，更重要的是她的一颗博大深沉的爱人之心。 正如张国华局长所说:“当好一名老师就必须有职业道德与责任感,责任心与使命感是一个人成长过程中的推进剂，当你把自己的工作当做一种对自己的责任,对事业的使命时你就会拥有不懈的动力。” 令人敬仰的是：多少人望而止步的班主任工作在任老师却是软磨硬泡的得来，多少人报苦怨累的班主任工作在任老师却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育者责任感和使命感的深刻自觉感悟，

8、对学生源自内心的深沉博大的真爱。听君一席话，胜读十年书。她的讲座对心灵的激荡，引发的心灵共鸣不知到会对我及与我一起埋头耕耘的老师们产生怎样的影响。我们都知道，要爱孩子，知道爱是教育的灵魂，但是什么是爱,怎么爱,任 老师给了我们答案：让我们的帮助无声无息,春风化雨；让我们的给予脉脉流淌，源自内心，能够付出一种不张扬，不炫耀的真正的关爱既是品格,又是修养。感谢任小艾，她告诉我们,智慧源于真爱，真爱触动心灵,爱的力量定会为教师的人生旅途洒下一路暖阳! 任老师说,老师要做一眼活水。她是这样说的,也是这这样做的。 为了做一眼泉,任老师成了图书馆的常客，一本一本教育专著，一本一本育人经典都成了她的营养快餐

9、。她强调读书需要思考，要读出自己,做一个教育教学的智者。基于此,我们才看到了一个不断升华的任小艾，看到了一个全国闻名的模范班主任,听到了我们所要听。想要听的精彩报告。 感谢任小艾,让我们看到了差距，懂得了读书之妙，反思之用，坚定了做好班主任工作的决心。 二、爱到深处情自现，水到渠成严也服第三实验学校卢学龙老师的报告声情并茂，字字珠玑,句句良言。 小学班主任培训心得体会 _月11-13日，我们_全体班主任和部分老师在校领导的带领下,在县招待所聆听了来自全国各地的教育专家和优秀班主任的演讲报告。虽然环境条件迥异,但是他们却以同样的一颗爱心在浇灌一颗颗含苞待放的花朵,教育本身就是静静等待花开的过程。

10、通俗易懂的语言,给我们深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝贵经验，以及名师的成长之路。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期一个好老师应具备的技巧和素质。下面是我参加这次培训后的一点感受: 一、注重智慧教育。孔凡哲教授的“房卡”故事给我留下了深刻的印象。中国教师用秒教给学生一种开房门的技能,而美国教师用1分钟让学生尝试开房门，教会孩子的是一种思考方法。而这种方法,正是学生需要的点金术,是一生发展所需要的。教会学生思考的方法，培养学生的创新能力,教会他们盖栋大楼，就要使他们会盖0栋大楼，这是当前教师的任务。二、用真心去爱学生。 教师和学生是平等的,是可以谈心的朋友，而不应该居高临下，有一种高高在上之

11、感。教育过程是民主的，互动的,和谐的,而不是专制的,老师应以一颗慈母般的心去接近、体贴学生。 人无完人，教师要善于发现学生的闪光点，使每个学生都能够认识到自己的价值,能够在集体中找到自己的位置,并坚持以爱动其心、以言导其行，无论是在教学还是在日常管理过程中，都应切实落实学生的主体地位，立足学生，教师不要越俎代庖。用爱感人,谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 老师要善于接近孩子,体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。教师不仅仅是把知识传授给学生，也不仅仅是让学生老实听话,更重要的是理解学生,爱护学生。 三、以德为先，师者,传道，授业，解惑也

12、。 教师应以传授学生知识为己任，但更重要的是教给学生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学学做真人;”作为一名老师应当用正确的世界观，人生观去武装学生的头脑,用高尚的人格魅力陶冶学生的情操,这样学生才会“亲其师，信其道”,认可你，也就达到了教育的目的。 总之，两天半的培训，给我的工作理念增加了新鲜的血液，许多丰富有效的经验是我在今后的工作中可以借鉴的。因此我要将这次培训学到的经验、方法运用于自己的工作实践中去，不断的学习和进步，正如一句话所说，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育的路是漫长的，我将在这条道路中,用自己的爱心、责任心、耐心、细心和童心去迎接

13、教育中的每一个挑战，力争做一个学生喜欢,家长满意，教育上称职的优秀教师。 小学班主任培训心得体会3 假期参加了三天班主任老师培训,听了两位老师的报告，感觉收获很大。尤其是在听田丽霞老师的“班主任工作法”的报告时,觉得有一种亲切感。我与田老师并不相识,对她本人当然谈不上有亲切感，但是田老师报告的内容却让我感到,她做的每一件小事我都曾经做过,这是亲切感产生的真正原因。 我想每位做过几年班主任的老师都会有这种感觉。田老师在报告中用一个个真实的下例子向我们诠释她班主任工作的理念、成就，没有高不可攀的理论,没有居高临下的教育,有的只是一位年长的教育工作者,在幸福的讲述她的工作经验,工作心得,我们分享着她

14、的成功经验,体会着她的激情快乐。在不知不觉中得到了鼓舞,收到了启发。 下面就把我的心得总结如下: 一：把不愿意做的事,做成有效地事。班主任老师工作繁忙同行都知道，除了要教好自己所任教的科目之外，还要完成学校布置的各种工作，其中包括各种计划、总结、还有教育活动记录,主题班会记录，家长会记录等等，老师们大都反感这些,认为是形式主义,不讲实效,劳民伤财。但是田老师不是这样做的,用她自己的话说：学年初订好计划，一学年按部就班的执行，做好相应的记录，学年末在计划的基础上补充活动的方案、效果等就是很好的总结。在稍加润色就可以成为一篇很好的班主任工作论文。不仅完成了学校布置的工作,而且也是自己得到了提升。长

15、期积累下来，还使自己成长为名师。田老师的做法的确是：把老师们认为无效的的事,做得有声有色，大有成效。在我的把班主任工作中也曾经这样尝试过,的确积累了一些有价值的东西,需要的时候拿来就用。但是我没有长期坚持。在今后的工作中，我会长期坚持这种做法,一定会有很大收获 二:把枯燥的事，做成智慧的事。班主任工作琐碎众所周知，从学生的吃喝拉撒，到学校的大事小情，方方面面都离不开班主任老师的“掺和”，而且是不得不掺和。例如：每天给学生量体温,斑主任签字这件事,班主任每天要在几十个学生的体温表上签几十次自己的名字,不出十天老师就会觉得很烦。更何况还有其他的确定和不确定的事要处理。长期如此，老师难免会产生职业倦

16、怠。然而田老师运用她的聪明才智,把班主任中枯燥繁琐的事做成智慧的事，这是非常值得我学习的。田老师提到，在班主任工作中要做到：抓小放大、抓细放粗、抓点放面、抓今放夕、抓假放真。这是班主任工作中的大智慧,班主任工作如果事事去抓，老师会疲于应付，效果可想而知。但是如果做到张弛有度、抓放自如，那么班主任工作会变得轻松而高效。所以我想再今后的工作中应该努力把枯燥的事,繁琐的事做成智慧的事。 三:把自己的事，做成大家的事。此言看似诧异,实则正式田老师所提倡的。田老师在报告中提到：班干部是班级建设的第三个凝聚点,借外部东风促进班级形成凝聚力,家校结合形成合力。这三面虽然阐述的目的不同,但是在我看来,这也是在提醒我们班主任老师,应该努力把自己的事做成大家的事，这样更有利于班集