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1、第5课种丝瓜一、活动目标1、通过丝瓜培育过程，组织一系列劳动实践，使学生体验到劳动的艰辛，感受到劳动中技术的重要性，认识到劳动成果的来之不易，同时学生在真正地动手、动脑、尝试、探究中，体验到劳动与创造的乐趣，体现出丰收的喜悦，从而激发他们对植物种植技术学习的兴趣。2、学生经过一系列的实践活动，体验植物播种繁殖技术，初步学会穴盆（营养钵）点播育苗技术。体验植物种苗的移栽技术，初步学会种苗的地栽和盆栽，初步学习植物培育过程中的浇水、施肥、除草、防病、治虫等技术要点。3、通过搜集、交流有关丝瓜的资料，逐步了解并积累一些关于丝瓜、农作物、农业等方面的知识。二、活动形式：种丝瓜这一项目活动采取个人活动、
2、小组活动、全班活动与家庭活动相结合的形式。小组活动安排四人一组、选择活动能力较强的一位学生做组长，负责本组的活动，家庭活动采取与爸爸妈妈或爷爷奶奶合作的形式进行。三、活动时间：种丝瓜这一项目从四月初开始，观察、吃丝瓜可到九月下旬可以结束，历时五个月左右，其间校内活动要4课时，分别是活动的认识与组织一课时，育苗操作一课时，移栽操作一课时，活动总结评价一课时。课外活动时间要根据丝瓜生长需要而定，一般都能确保课外活动所需时间。四、活动过程：根据种向日葵的内容和要求，活动过程分为四个阶段：第一阶段：活动的认识与组织阶段1、激发学生的种植兴趣：通过多媒体课件的展示，让学生观赏鲜艳夺目、枝叶茂密、瓜果硕大
3、的丝瓜，叶间那明亮的黄色花朵，一条条肥大的丝瓜，使学生们产生愉悦的感觉。2、布置学习任务：在学生们跃跃欲试之时，布置学习任务：调查、了解、搜集有关丝瓜的种类，播种、育苗、移栽、养护等资料，一周后以小组为单位相互交流。3、分小组：全班分成4人一组，确定组长。组长负责，组内讨论如何去搜集有关丝瓜方面资料。4、布置下一阶段的准备工作：以小组为单位，由组长负责，组内分工，收集废旧纸杯每人46只，挖一定数量的菜园土，买保鲜膜一卷，还要准备铲子、水盆、剪刀等。（教师为其准备种子，每人10粒左右。）第二阶段：播种育苗阶段1、 汇报、交流信息：根据各组搜集到的资料，由各组组长整理汇报、交流，必要时可以大家讨论
4、和个别补充。2、播种准备：教师总结学生汇报情况后，检查每组学生操作工具和材料准备情况，并分发丝瓜种子，每组一包（10粒左右）。3、穴盆播种操作演示讲解：指导学生探索课本中巧手站12中的过程后，请每位组长到讲台前操作尝试演示，教师从中指导分析讲解要领。4、穴盆播种操作实践：以小组为前单位，在组长负责指导下，每生完成45盆播种操作，教师对一些学生进行个别辅导。5、布置育苗管理任务：种子播下后，分组把穴盆放在室内。（为便于管理，在纸杯外口写上学生的姓名，为方便学生观察也可放在教室内。）要求每位学生观察记录出苗情况，待大部分种子出苗后，去掉保鲜膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室内，此时要
5、根据盆土的情况适当浇水。当小苗长到有四片叶子时先间苗，然后浇施淡一点的复合肥一次，注意浇时不要浇到叶子上。第三阶段：移栽培育阶段1、汇报、交流育苗情况：学生育苗观察日记，可以先在小组内交流，再每组派代表在全班交流，最后教师总结。2、移栽操作：当小苗长到有68片叶子，约高10厘米时，进行移栽，此时天气转暖，地栽盆栽均可以，地栽要栽到阳光充足的地里，盆栽时要移放到阳光充足的地方。根据条件，选择地栽，家里栽。移栽操作时，可先让学生探索课本中巧手站第5步中的移栽操作过程，再实地移栽。栽后老师或家长要检查，发现问题及时处理，以防止死苗。3、培育养护：培育养护工作是关键，要求在老师或家长的指导下，每位学生
6、课外完成，并记好养护日记，其间要注意： 浇水：盆栽时天晴几乎每天要浇水，高温时，一天早晚浇两次。地栽只要高温时浇水。 施肥：一般每半个月浇施一次复合肥，注意宁淡勿浓。 除草：当丝瓜根部四周有杂草时要及时除掉。 排水：大雨后要及时排水。 治虫：发现有虫时，要及时打药水或人工捕捉。第四阶段：收获总结阶段1、交流养护日记：此阶段是在每棵丝瓜都开花之后进行，此时每位学生都付出了辛勤的劳动，同时也取得了一定的劳动成果。应该让每位学生交流一下养护日记，谈一谈种丝瓜的感想、体会与收获。2、教师总结评价：首先要表扬同学们在这次活动中的出色表现，然而总结这次活动的意义，激发同学们种植方面的学习兴趣，为下次活动打下良好的基础。
