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1、小学老师个人研修工作总结小学老师个人研修工作总结一年来,我结合教学实际,以人为本,以校为本,加强合作,互相商讨,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合,不断进步自身素质;增强研究意识,以研究的目光审视、反思、分析p 和解决自己在教学理论中遇到的实际问题,立足校本,不断进步教育教学。一、学习进步读书看报好比牛奶、面包,为我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家的孩子们,你们好一书,带给我的不仅仅是启迪,更多的是感动、震撼。作者博大的爱心,教育工作的细心,教学设计的精心,课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。二、完善的研修方案,养成习惯。上课前,通过
2、观察、发现、讨论、明确的过程,来备课,同时加大学生预习的力度,课前由学生生成详细的问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出了实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性,课堂效果显著;每节课下来,结合学生的表现,自己的设计,任务的完成,课堂知识的生成等情况,写出教学心得,用以反思自己的教学。然后,充分发挥教研组的作用,结合课堂上的细节,和同事们交流,升华为经历理论。三、优化课堂所谓“提问”,我认为一般应包括两个方面,一个是激发学生提问,一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中,加深对知识的领悟,从而准确而结实地掌握知识,最大限度的进步才能。平时,我每次课前让学生预习新课,然后给
3、他们每人一中问题搜集卡,让他们把本节的问题列出来,然后大家一起来讨论交流,煽动大家大胆发问,大胆解答。在新课完毕后,我再提出一些问题,让学生解答。这样学生渐渐学会主动发问,各小组一起来解决问题,不仅进步了学生的合作才能,也使学生的学习的效率进步了。在校本研修活动中,我们还从其他方面进步自身的素质,如:第一加强学习。只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为进步自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型老师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。第二多写。每周坚持写教学心得;可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法施行体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。在以后的校本研修中,我会继续努力学习,力争使我的教育教学工作更上一层楼。第 页 共 页