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1、数学组教研组工作总结这二年,数学教研组工作是在全国上下大力推进素质教育,启动新一轮课程改革的大气候中实施的。数学组全体老师敬业爱岗,以高度的社会责任感,把教学研究作为事业上的崇高追求。遵循“求实创新、定位合理、团结奋进”的指导思想,促使教研教学活动呈现勃勃生机,琢造了一批精品力作,教师的教育教学整体水平不断提高。一、始终把“学习与培训”作为开展教研活动的基础在教研活动的全过程中,教研组把教师的理论学习、业务学习,始终放在首要位置。在完成上级与学校布置的理论学习与岗位培训任务的基础上,根据学科特点,有针对性地选择有关素材组织教师学习,参加各种业务培训,以此作为科组活动的日常行为。1、组织全组老师
2、参加高中新课程标准(数学)的培训与学习。3、组织观摩全国、省青年教师优秀课录相材料。6、全员继续学习现代教育技术,拍摄优秀课的教学实录,并组织课件上送全国、省评选与交流。7、组织全组老师到文昌中学、双岛学园、海中、一中等学校取经交流,争取机会派教师参加全国、省各种学术活动。8、在学校的支持下,聘请专家到校指导,创造与专家零距离请教的机会。二、以课题研究为中心,开拓教研活动的新视角。本组承担实验两项国家级教研课题:本课题从_年_月开始实施,课题组采用实验对比班、课例剖析、课件研究为形式,对教学中如何强化创新意识,优化课堂环境,进行反复的实验,收到预定的效果。_年中国教育学会、数学专业委员会理事长
3、等专家对课题研究的进程,材料成果认真考核评价,认为我校课题研究工作,符合教学实际,效果显著,被中国教育学会授于“先进实验学校”称号。林志轩老师被评为课题研究先进工作者,吴玲、张光浓被评为先进实验教师。吴玲老师代表课题组在中期评估大会上作题为风景这边独好的汇报,获得专家与同行一致好评。中央电化教育馆“_”教育技术研究规划课题教育技术促进中学课堂教育优化,把握数学教学质量和效率的研究。本课题组结合教学现状,在实验中注意研究如何挖掘教材中计算机辅助教学的素材与潜能,以获取教学效果的最大值。_年_月进行阶段性总结,本课题组上送一份电子文稿呼唤美感信息,优化课堂环境。制作汇总CAI光盘集锦(一)、(二)
4、,受到省电教评估组的认可,上送参赛课件获省二等奖三名,三等奖二名。蔡文雄老师制作的课件锥体体积获_年全国课件评选二等奖。科组上送的青年教师获奖的优秀课其课件均以科学的设计件,精美的画面,受到同行的赞赏。除上述课题研究外,部分老师把握新课改理念,在课堂教学中锐意创新,进行不同形势的专题研究。其中,王尤连副校长、刘仕爱老师操作的“分层教学”实验,在省数学教坛有一定的影响。刘仕爱老师“分层教学”的论文获_年全国二等奖。吴鹏程、林贻发等老师把研究性学习的课题作为攻关项目,中心议题为:怎样把研究性学习带到课堂之中。课题组选定“高中数学课程与信息技术整合的策略”作为下步攻关专题。我们认为课题研究是一种高品
5、位、操作性强的教研形式,对教学模式与教学内容和谐的吻合,起着一定的辐射作用。三、把握教学成果的迁移,摆正双基教学的位置。课堂教学离不开教研,没有教研的教学是不可思议的,教研工作最终落脚点在于课堂双基教学,全组老师怀着满腔的教学热情与合乎实际的科学态度,扎扎实实地把好双基教学这一关,探索教学规律,研究教学成果的迁移。注意教学策略的调整,在教学中既注意到冲破传统教育观念的束缚,又关注现实教学状况与方向,既注意以知识为中心转向能力培养为中心,又强调夯实基础的立足点不变。适度扩大教学时空,把面对全体学生与培养数学苗子有机结合,严格区分科学的解题训练与“题海战术”界线,全面准确理解“素质教育”与“应试教
6、育”,脚踏实地地去做我们应做的事情。在课堂教学中,认真做好下面几件事:1、发挥年级备课组的重要作用,做到活动有目标、有步骤,选择可操作性强的问题进行研究特别是案例分析、解题教学、竞赛辅导,做到教学内容、进度、考查三个统一。2、各年级落实听课纪要,作业批改次数,撰写总结计划,研究评课艺术。3、坚持新教师汇报课的制度,鼓励教师上好研究课,组织观摩优秀课例。4、着手启动课题组资料库、课件库的建设。加快教研活动规范化的进程。5、重视中考、高考命题的信息与导向,认真组织素材,命好模拟题与考前训练题。两年来,我们以教研促教学,在中考、高考中创建了名牌效益,成果显著。_年中考数学科成绩平均分仅次于海南中学列
7、各科前茅,数学单科满分_名(全省_名左右)。_年中考数学科平均分仅次于海南中学,数学单科满分_名(全省仅_多名)。_年高考数学科_分以上考生_名,最高分为_分,两项指标均列四个学科的前茅。_年理科_分以上考生_名,文科_分以上考生_名,均列同类各学科前茅。文、理科_分以上的考生,均为_名。6、把握新课程改革动向,审视校本课程的内涵与外延,多年的教学实践,表明开辟校本课程必须与教师业务水平的现实结合起来,我们有意识地把“奥林匹克数学”、“希望数学”纳到校本课程的轨道,一种新颖的教学形式展现于第二课堂之中,培养了一批优秀的数学苗子,同时提高了教师的业务素养。二年来,高中全国数学联赛获省一等奖_名,
8、二等奖_名,省高中数学竞赛获一等奖_名,二等奖_名。“希望杯”全国数学竞赛二等奖_名,一批老师获得数学竞赛“优秀园丁”、“优秀辅导员”荣誉称号。四、思考与展望在教学教研各个领域中,数学组的老师始终以人格与智慧铸造了一个团结奋进、充满活力的群体形象,构建了一道道亮丽的教学风景线,同时也给人们留下了深深的思考。1、我们认为数学组之所以能够做好几件事情,最重要的因素是全组老师能互相尊重,以和为贵,注重事业上凝聚力的价值,从而达到“团结、共赢”的目标。2、在科组日常工作中始终如一地把青年教师的培养锻炼放在至高无上的位置,注意发挥老教师传帮带的作用,为青年教师提供充分的学习空间与机会,把握竞争平台,大大
9、地缩短了青年教师成长的周期,一批优秀的青年骨干教师能在教学教研工作中独挡一面,创建一流业绩。两年来,青年教师参加全国青年优秀课评比成绩显著,陈青老师获一等奖,吴玲老师获二等奖。省青年教师优秀课评选陈少铃、廖明珠老师获一等奖,林贻发老师获二等奖,老师撰写的论文获全国二等奖_名,全国课件二等奖_名。_篇论文、课件获省一、二等奖,十多篇论发表于国家级、省级杂志。_位老师编写的论著由出版社出版发行。一位老师获“希望杯”数学竞赛命题奖,更令人高兴的是不少教师在日常教学教研工作中,兢兢业业、不计个人名利、默默无闻地奉献。3、辛勤地劳动,创新的教学理念,形成数学组的新品位。不少老师在全国、省学术界、业务领域
10、为学校羸得一席之地,提高了学校的知名度。王尤连副校长、陈琪校长、张光浓老师分别担任省数学学会、省中学数学专业委员会副理事长、常务理事理事。王尤连副校长被授予海南省特级教师、省优专家的称号,获得苏步青数学奖金会奖励。陈其文老师几年来一直参加海南省中等学校招生命题、初中竞赛命题以及评价工作。张光浓老师被国家级杂志数理天地聘为常任编委,十年来长期主持省高等学校招生考试数学科评卷工作,_年代表省中学数学教师出席国际数学家大会。数学组现有高级教师_名,省骨干教师_名,市骨干教师_名,市学科带头人指导教师_名,已获结业证书的研究生_名,在读研究生_名。总之,数学组的老师开拓进取、团结奋进的精神是可取的,成
11、绩也是可喜的,但与新的教育形势的要求还存在一定的差距。但我们坚信:在_教育方针指引下,在学校的直接领导下,数学教研组的全体老师将以崭新的步伐与风貌,迎接新一轮课程改革的挑战,未来属于辛勤的园丁。海口市琼山中学数学教研组_年_月_日数学组教研组工作总结(二)时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现
12、就以下几方面总结如下:一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了新课程标准,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。二、加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并
13、能及时写好个人补充和教后反思。本学期在教研室和教导处组织安排下,教师积极参与各项教研活动。李青、贾雪、台玉亭、孟香君、孙博、亓丽侠、赵怡红分别进行了教研课的展示.三、加强课题运作,扎实开展教学科研活动。四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工
14、作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。数学组教研组工作总结(三)小河中学初中数学组_-_第一学期教研组工作总结本学期初中数学组根据区教研室和学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,积极推进课堂教学改革,为此开展一系列教研活动。一、工作目标开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加
15、强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。(4)组织公开教学,开展听课和评课活动。(5)关心培养青年教师,使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。二、按计划开展教研活动三、培养新教师很多老师在新教师的培养上也做了很多工作。在_位新教师上公开课前,听试讲、指导、反馈,帮助他们一直讲到成功,指导他们怎么备课,怎样上课,调动学生等方法,教给了他们很多自己的宝贵经验。陈萍莉老师在区“骏马杯”比赛中荣获二等奖,郭格秀、李燕华老师积极参加了区优秀教师工作培育室的培训。四、做好常规检查,强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。紧张而又繁忙的一学期工作结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度做好工作。第7页共7页