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1、老师评职称述职报告 篇一:老师评职称述职报告范文 老师评职称工作总结范文我出生963年4月，于978年1月参加工作,生后在宜章六中，老师进修学校担任学校后勤治理从事食堂烹调工作。由于本人烹调技术和各方面表现好，192年7月调入宜章县教育局工作,主管局机关食堂工作，199年1月通过考核评定为中式烹调师高级工。99年6月赴长沙参加省烹调师获中一级烹调师。回忆过去,工作总结如下:一、政治思想上。我认真学习党的道路方针、政策，邓小平理论,党和国家的教育政策、方针、教育法律法规不断提高本人的思想素养和政治理论水平。向来坚持以大局为重，服从组织安排，干一行爱一行从不讲价钱，尽管本人是工人，我从不认为本人低
2、人一等，总是以本人的实际行动抓好食堂治理工作。保证教育局各项工作正常动转。 二、工作上,我担任局机关食堂主管兼食堂烹调工作。首先保证干部职工饮水、用餐从不渎职失误并在技术上不断提高本人的烹饪技术。在实践中我不断探究,依照湖南和粤北地区的饮食爱好,不断提高本人的刀功和烹调技术,配制有多套特色的菜谱,让全局干部职工和来往客人都能吃上香甜可口的饭菜。让干部职工吃的满意，生活安心。第二我在食堂治理上狠抓了几个环节。一是把好食堂原料进货关,我不怕远路,进市场，货比多家,选购各种营养丰富的食品原料，保证物美价廉,让干部职工吃得好，花钱少。二是当好食堂食品保管员。保证食品及原料不腐烂,不变质，不浪费，节约食
3、堂开支,近五年来,为局机关节约招待费0多万元。三是保证按时开餐，保证开水正常供给，平时我起早贪黑,甚至星期天不休息，作好下星期的后勤预备工作,自1992年以来,每年由教育局主持召开的教育行政工作会议,每月教育行政例会,每年的教职工、中学生篮球运动会和上、下级来往的有关工作人员的开餐和接待工作,都由我个人操办。我也从不怕苦怕累，也不渎职失误。由于食堂工作有特色，深受市、县领导及其他部门的好评,保证了局机关工作的正常运转。在99年至x年度考核评比中，被教育局评为先进工作者。 我在搞好本职工作的同时,我又积极参加县教育局各项中心工作,历年的高考、成招、中考、自考等考务工作，每年的“五一”、“十一”春
4、节长假,包括今年“非典”期间值夜班我都主动参加,不辞劳累,任劳任怨，深受同志们好评。三、注重学习，养成读书看报的良好习惯。关怀时事政治，关注国家大事,做到头脑清醒，不落后于情势。 四、恪守劳动纪律,不缺勤，不旷工。今年来，我都是出满勤，甚至超满勤,做了些份外勤杂工作。 总之,近几年来,我忠于职守爱岗敬业,遵纪守法,廉洁奉公,获得了非常好的成绩。为教育事业作出了本人的奉献。 老师评职称个人总结 本人思想进步，忠诚于党的教育事业,拥护党的领导,积极向党组织靠拢。热爱学校,爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下： 一、教育工作讲究特色 本人在担任班主任
5、期间积极营建宽容、理解、和谐的班级气氛，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习,激发学生的制造渴望。在班级文化建立方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性专长，为学生专长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因而所带的班级在各项大型活动中表现出色而遭到表彰，班级成绩也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人积极关注新课改，刻苦学习新理念,努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学方式，实现授课、实践报告和活动等双
6、向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，加强了教学的直观性和兴趣性，遭到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀,特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近10。 本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累,成果斐然,所撰写的论文新课程背景下的“历史规律”教学在X年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文理解开启历史之门的钥匙在XX年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文再论前概念在历史教学中的意义在X年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还屡次在竞赛中获奖：XX年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖;XX年获江阴长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖;XX年获
7、长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。三、课外辅导注重实效 本人具有一定的专长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等,组织学生进展历史故事演讲和历史短剧的排演等活动,同时还辅导学生学习多媒体技术，获得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在X年获得江苏省中学生历史研究性学习大赛一等奖,本人也获得指导一等奖；所辅导的陆文超同学在X年获得无锡市青青年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖,冯志凌同学获得应用素养初中组三等奖;陆文超同学还在XX年获得第六届全国中小学电脑制造活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖,吴琳同学获得初中组二等奖,冯志凌同学获得第六届全国中小
8、学电脑制造活动江阴市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。篇二:小学老师晋级职称述职报告 述职报告 尊敬的各位职评领导: 我叫石娥，女，出生于184年月,本人于202X年7月毕业于南京晓庄学院小学教育班,获得了本科文凭,同年9月应聘到温泉第二中心小学任教。至今,不断在温泉第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。02X年12月被东海县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级老师。现将本人任小学语文老师以来所做的工作及获得的成绩述职如下:一、提高政治思想认识，加强师德涵养，为人师表。 自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及江泽民总
9、书记“三个代表”的重要思想,领悟胡锦涛总书记“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学开展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行老师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵抗社会不良风气的妨碍，远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名，生活上节俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的本人。几年来，本人担任语文任课老师、班主任、语文教研组组长等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素养教育,全面高效完成教育教学任务,深得和社会家长的不断认可,并获得各级领导的好评。二、加强业务知识学习，努
10、力提高本身综合素养。 俗话说得好:要想学生拥有一杯水，老师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,习惯情势的不断开展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高本身业务才能。从参加工作至今天，我参加了江苏省“02X省送培班级治理技能、研究写作与个人专业开展”培训、市级的“小学段语文学科老师”培训,我积极参加了多轮小学老师接着教育培训,获得了“中小学老师接着教育合格证”、屡次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。202X年4月，我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训,培训期间,教学设计二等奖（省级)。此外，在空闲时间,本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物；还经常利用网络上一些教育教学网络
11、,理解最新的教育教学动态和资讯,学习别人的先进经历,提高本身的知识水平。关于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经历、教法新颖的老师学习,做到取长补短。积极参加了学校组织的关于师德涵养及教育、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，教育思想遭到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学方式,解开了心头的许多不明白。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间,我认真学习了教育法、老师法、未成年人保护法、老师职业道德，提高了本身的思想素养,加强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了本人的业务才能。由于本人在工作中肯研究、不怕苦,因而，生活中工作中的点点滴滴都会
12、利用空闲光阴写成论文及心得，于2X年6月撰写的教学设计荷花获市级一等奖,202年月撰写的论文那些曾经震撼我们心灵的异域经典在核心期刊小学科学一书中发表;22年11月撰写的论文农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究获省“师陶杯”论文评比二等奖;20X年5月和1月撰写的论文童心在童心在童话世界里遨游、简笔画在小学低年级语文教学中的应用分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。 任现职以来，工作中,我积极研究、勇于探究、不甘落后、谦虚学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地研究教材教法、新课程改革教学目的，并依照学生实际,编写出具有针对性、导向
13、性的教学打算，以确立学期目的、明确阶段目的，把握好教学重难点。课前，我积极研究教材、教法、学生、学法，结合本身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上,本人以素养教育为导向，积极采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学才能，拓宽了学生的思路,开展了学生的创新思维；同时,通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源,采取灵敏多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了老师的地位和角色，课堂教学中表达了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学
14、生学习的积极性,提高了教学质量。课外，本人认真修改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高本身的业务才能。三、关爱每一位学生,狠抓班级治理,成绩明显。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，由于学生的素养不一样,接受知识的程度也不一样。因而，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。关于班中的优等生,我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，协助他们树立远大理想；经常出一些难度比拟高的，可以锻炼思维的标题给他们做。关于差生，我鼓舞他们不要灰心气馁,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和决心，协助他们制订好追求进步的打算；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使
15、他们获得进步。同时,我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的才能。通过我不懈的努力，每学期，都能让本人所培养辅导的优、差生获得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 我在担任班主任工作中，积极探究,结合农村小学实际,构成了本人的带班方式。我理解学生，因人施教，调动他们的积极性,擅长培养治理班级的得力助手;我尊重学生,以诚相待,树立老师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信，表里如一,以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花,滋养着学生的心田;我身体力行，以身作则，以身作那么，为培养学生的健康人格做好楷模,分别在202年和202X年度在“小学优秀班集体”创立中,
16、被评为先进工作者,。02X年期间，我系统总结带班经历，撰写农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究的论文,在02X年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究已完成研究任务，顺利结题。课题我以本人过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。表达了新课程下一个科研型的老师形象。 四、工作为首,以校为家，尽职尽责。 自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间,我除了担任小学的语文教学工作外，不断都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。 五、工作中获得的成绩:我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间,并积极运
