《阳江市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测题(包含答案解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阳江市二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测题(包含答案解析)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阳江市二年级数学下册第一单元数据收集整理单元检测题（包含答案解析）一、选择题1下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。种类 连环画 故事书 科技书 其他人数181284（1）喜欢（）的人数最多。A.连环画B.故事书C.科技D.其他（2）喜欢（）的人数最少。A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少（）人。A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。A.30B.20C.26D.122下面是三（一）班5 个同学踢毽子情况统计表。小丽 小红 小明 小强 小鹏3334302819（1）（）踢得最多，A.小丽B.小红C.小明D.小鹏（2）（）踢
2、得最少。A.小丽B.小红C.小明D.小鹏3心心幼儿园新进了一批玩具。玩具个数（个）812610心心幼儿园新进的玩具一共有（）个。A. 20 B. 36 C. 18 D. 264下面是三二班同学喜欢的体育项目人数情况。项目跳绳 赛跑乒乓球 铅球人数（人）正正 正正正 正正正 正正喜欢赛跑的有（）人。A. 10 B. 3 C. 15 D. 25下面是三（二）班同学喜欢的“ 卡通明星 ” 情况。喜欢孙悟空的有（）人。A. 4 B. 9 C. 6 D. 86下面是某班学生在体育课上每分钟颠球的个数，如果30 及其以上的才算合格，请问该班合格的人数为（）。A. 8 B. 9 C. 10 D. 117选一
3、选。小动物举行运动会，四种动物参加50 米跑，它们的比赛如小表。运动员 小猫 小狗 小熊小兔成绩13 秒 9 秒 20 秒 11 秒（1）（）跑得最快。A.小猫B.小狗C.小熊（2）给它们排个名次：（）。A.小猫、小狗、小熊、小兔B.小狗、小兔、小猫、小熊C.小熊、小猫、小兔、小狗D.小熊、小猫、小狗、小兔8下面是我们学校三年级植树情况统计表，4 个班平均植树（）棵。A. 7 B. 8 C. 9 D. 492012 年伦敦奥运会金牌情况统计表。国家中国 英国 美国 巴西数量（块）38294612（）国排名第一。A. 中国B. 英国C. 美国D. 巴西10选择：羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）
4、人种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组人数 15 人8 人12 人9 人13 人20 人7 人A. 6 B. 5 C. 411红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下：从统计图汇总可以看出，红红调查了（）名同学。A. 40 B. 41 C. 4212从下面的统计图中可以看出小熊猫有（）只A. 14 B. 13 C. 12二、填空题13 统计表用 _呈现数据，条形统计图用_呈现数据。统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画_字的方法。14请你填一填。张老师骑自行车去汽车站，下边是他前三个小时的行走路线。第 1 小时 第 2 小时 第 3 小时 平均路线ABBCDDEF路
5、程 /千米_ _ _15 二年级 (1)班和二年级 (2)班举行百米短跑对抗赛。(1)班的三名队员的最好成绩分别是：1 号 14 秒 2，2 号 15 秒， 3 号 15 秒 1;(2)班的三名最好成绩分别是：1 号 14 秒 8，2 号 14秒 8，3 号 15 秒 6。比赛规则是：一对一分别比赛，胜一次，得1 分。最后结果是(2)班以2 比 1 获胜。 (2)班是如何取胜的呢?二年级 (1)班 二年级 (2)班 本场胜者第一场 1 号 14 秒 2 _第二场 2 号 15 秒_第三场 3 号 15 秒 1 _16 下面是二年二班同学阅读课上阅读图书情况统计表，请同学们仔细观察下表，并回答问
6、题。（1）喜欢阅读 _的人数最多，喜欢阅读_人数最少 . （2）二年二班一共有_人。（3）学校图书室响购买一批新书，你有什么好的建议_。17 统计某城市2008 年 6 月份天气情况（1）数出各种天气的天数，并填入下表：晴天多云阴天雨天_天 _天 _天 _天（2）晴天比多云多_天，阴天和雨天一共_天18数数填填（1）_只 _只 _只（2）最多的是 _，最少的是 _A、 B 、 C 、19看情景整理信息。补充填写表格。动物名称 猴子鸭子小鸟每一部分 3 只 _ 4 只 7 只 _ 5 只总数5 只_20二年级开展学“ 雷锋做好事” 争当五好少年活动，这是小组做好事调查情况统计记录：组别 一组 二
7、组 三组 四组件数 7935合计 _ _ 组最多， _最少。 _ 组与 _组的总数和 _组_组的总数一样多。三、解答题21下面是 35 名 10 岁男孩儿的体重。（单位：千克）（1）根据上表完成下图。（2）这 35 名男孩的体重最重的是_千克。（3）根据上图你还能知道什么？22在多家商店中调查某商品的价格，所得的数据如下（单位：元）25 21 23 25 27 29 25 28 30 29 26 24 25 27 26 22 24 25 26 28请填写下表23小芳调查了班上20 个同学星期天课外阅读的时间（单位：分），结果如下：（1）这20 个同学中，阅读时间最长的是_分，比最短的多_分。阅
8、读时间小于 30 分的有 _人，大于或等于1 小时的有 _人。（2）据调查，全世界阅读能力最强的是芬兰学生，很多同学每天花1-2 小时阅读。对此，你想对同学们说什么？24分类整理（1）按照不同种类分一分，涂一涂。（2）根据上图填表。名称数量_ _（3）、和的总数量是 _。（4）的数量比多_。25下面是二（ 2）班同学参加兴趣小组的情况统计。（1）把上面的统计结果填入下表中类别 美术组书法组科技组人数 _ _ _（2）参加 _组的人数最少，参加_组的人数最多。（3）参加书法组的人数比科技组多_人。（4）如果每人必须参加，且只能参加一个课外小组，那么二（2）班共有多少人？26光明小学三年级有3 个
9、班，每班42 人；四年级有3 个班，每班45 人，五年级有4 个班，每班 40 人三、四年级一共有多少人？（先列表整理题中的条件，再解答）【参考答案】 * 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A 解析： （1）A（2）D（3）B（4）C 【解析】 【解答】（ 1）因为 1812 84，所以喜欢连环画的人数最多.（2）因为 48 1218，所以喜欢其他的人数最少.（3）18-12=6（人） .（4）18+8=26（人） .故答案为：（ 1）A；（ 2）D；（ 3） B；（ 4）C.【分析】（ 1）要求喜欢哪种图书的人数最多，将喜欢四种图书的人数按从大到小排列即可；（2）要求喜欢哪种图书的人数最少
10、，将喜欢四种图书的人数按从小到大排列即可；（3）要求喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少几人，用喜欢连环画的人数-喜欢故事书的人数 =喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少的人数，据此列式解答；（4）要求喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人，用喜欢连环画的人数+喜欢科技书的人数 =喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人，据此列式解答.2B 解析： （1）B（2）D 【解析】 【解答】解：因为3433302819，所以得小红踢毽子的数量做多、小鹏踢毽子的数量最少。故答案为： B；D。【分析】题中数量的多少能反映出不同同学踢毽子的数量比较，数量越多，说明踢得也越多，据此进行解答即可。3B 解析： B 【解析】
11、 【解答】解：因为8+12+6+10=36（个），所以心心幼儿园新进的玩具一共有36个。故答案为： B。【分析】小熊的数量+小羊的数量 +小鸭子的数量 +小猴的数量 =新进玩具的数量。数据分析需理解不同的统计表中数据表示的含义，是提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。此题中个数的多少能进一步计算出新进玩具的总量。4C 解析： C 【解析】 【解答】解：由题可知，一笔代表1 票，则可数得喜欢赛跑的有15 人。故答案为： C。【分析】数据收集即从题目中得到相关的数据信息，据此得出喜欢赛跑的人数。5D 解析： D 【解析】 【解答】解：由图可得，孙悟空的 有 8 个，又因为一个
12、“”表示一个人，所以可得喜欢孙悟空的有8 人。故答案为： D。【分析】此题中 的多少能反映出喜欢不同卡通明显的同学人数，据此进行解答即可。6C 解析： C 【解析】 【解答】解：在上述数据中，30 及以上的数字有：30，30， 37， 34，33，33，30，32，35，37，共 10 个，所以合格的人数为10.故答案为： C【分析】找出个数是30 以及 30 以上的数字，统计出这些数字一共有几个就是合格的人数.7B 解析： （1）B（2）B 【解析】8A 解析： A 【解析】 【解答】（ 9478）4 7（棵）【分析】根据简单的统计表，即得4 个班平均植树7 棵。9C 解析： C 【解析】
13、【解答】美国最多，46 枚金牌，故选C。【分析】根据表中数据比较即可解答。10B 解析： B 【解析】 【解答】 127=5（人）【分析】读取途中的信息，羽毛球组有12 人，围棋组有7 人，谁比谁多多少，或者少多少，应该用大数减去小数，算出相差数，相差5 人，还可以说成围棋组的人数比羽毛球组的人数少 5 人。11C 解析： C 【解析】 【解答】将喜欢各种水果的人数加起来就是调查的总人数8 12 571042，故选 C【分析】考查了从统计图表中获取信息的能力12A 解析： A 【解析】 【解答】从表中可以看出小熊对应的正字有两个多4 笔，所以表示数字14，故选A 【分析】一个 “ 正” 有 5
14、 笔，一笔代表的是一只动物二、填空题13表格；直条；正【解析】【解答】统计表用表格呈现数据条形统计图用直条呈现数据统计过程中记录调查结果和整理数据常用画正字的方法故答案为：表格；直条；正【分析】此题主要考查了统计表与条形统计图的特点统计表解析： 表格；直条；“ 正” 【解析】 【解答】统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画“ 正” 字的方法。故答案为：表格；直条；“ 正 ” 。【分析】此题主要考查了统计表与条形统计图的特点，统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计过程中，记录调查结果和整理数据，常用画“ 正” 字的方法。1416；
15、15；20；17【解析】【解答】张老师骑自行车去汽车站下边是他前三个 小 时 的 行 走 路 线第1 小 时第2 小 时第 3 小 时平 均路 线AB BCD DEF 路程/千米 16 15 解析： 16；15； 20；17【解析】 【解答】张老师骑自行车去汽车站，下边是他前三个小时的行走路线。第 1 小时第 2 小时第 3 小时平均路线ABBCDDEF路程 /千米16152017故答案为： 16；15；20；17.【分析】根据图可知，要求两地之间的路程，用加法计算，据此列式解答；要求平均速度，用总路程 总时间 =平均速度，据此列式解答。153 号 15 秒 6；(1)班；1 号 14 秒 8
16、；(2)班；2 号 14 秒 8；(2)班【解析】解析： 3 号 15 秒 6；(1)班； 1 号 14 秒 8；(2)班； 2 号 14 秒 8；(2)班【解析】16（1）十万个为什么；寓言故事（2）40（3）应该多买十万个为什么【解析】解析： （1）十万个为什么；寓言故事（2）40（3）应该多买十万个为什么【解析】17（1）10；7；5；8（2）3；13【解析】解析： （1）10；7；5； 8（2）3；13 【解析】18（1）7；5；4（2）A；C【解析】解析： （1）7；5；4（2）A；C【解析】192；2；11；7【解析】【解答】猴子树上有3 只地上有两只一共有5 只；小鸭一共有11
17、只小鸟树上有2 只飞翔的有5 只一共有7 只所以答案为A2B2C11D7【分析】本题可以培养学生观察计数计算和构建问题的解析： 2；2；11； 7 【解析】 【解答】猴子树上有3 只，地上有两只，一共有5 只；小鸭一共有11 只，小鸟树上有 2 只，飞翔的有5 只，一共有7 只，所以答案为A2 、B2、C11、D7。【分析】本题可以培养学生观察、计数、计算和构建问题的能力，养成善于思考的习惯2024；二；三；一；四；二；三【解析】【解答】 将四个组的四合在一起用加法得 24 可直接观察 通过计算：二组和三组相加得12 件一组和四组相加一共有 12 件【分析】本题练习12 减 7 的算法用总量减
18、去完成的数解析： 24；二；三；一；四；二；三【解析】 【解答】 将四个组的四合在一起用加法得24。 可直接观察。 通过计算：二组和三组相加得12 件，一组和四组相加一共有12 件。【分析】本题练习12 减 7 的算法，用总量减去完成的数量，得到未完成的工作量。三、解答题21（1）（2）50（3）根据上图还能知道35 名 10 岁男孩儿的体重范围是3050。【解析】 【分析】（ 1）35 千克的4 名； 40 千克的3 名； 45 千克的1 名； 50 千克的1名； 55 千克和 60 千克的没有，据此画图；（2）50 最大，据此解答；（3）答案不唯一，合理即可。22价格范围商品数所占百分数2
19、0.522.5210%22.524.5315%24.526.5840%26.528.5420%28.530.5315%合计20100%【解析】 【分析】先填商品数，即把每个数据归入相应的价格范围内，那么这个价格范围所占的百分数 =这个价格范围的商品的个数 商品的总个数 100% ，据此作答即可。23 （1）95；75；3；6（2）我想对阅读时间少的同学们说，阅读能增加知识，提升素质，一定要多阅读。【解析】 【解答】解：（1）这 20 个同学中，阅读时间最长的是95 分，比最短的多：95-20=75（分）；阅读时间小于30 分的有 3 人，大于或等于1 小时的有 6 人。故答案为： 95；75；
20、3；6。【分析】（ 1）观察统计表中的数据，找出阅读时间最长的和最短的，用减法计算最长比最短的多几分；然后统计时间小于30 分钟的分数，大于或等于1 小时的人数，1 小时 =60分；（2）根据阅读时间的比较说出自己想对同学们说的话即可。24 （1）（2）9；7；5；3（3）17（4）4 【解析】 【解答】（ 2）根据上图填表如下：名称数量9755（3）7+5+5=17；（4）9-5=4。【分析】（ 1）根据题意，按文具的种类分类整理，一个物体涂一个 ，据此数一数，涂色表示；（2）数一数图中各类文具的涂色 数量，把数量填在表格中；（3）要求、和的总数量是多少，直接将三种文具的数量相加即可解答；（
21、4）要求的数量比多几，用减法计算，据此列式解答。25 （1）14；17；15（2）书法；美术（3）2（4）14+17+15=46（人）答：二（ 2）班共有46 人。【解析】 【解答】解：（1）类别美术组书法组科技组人数141715（2）参加书法组的人数最少，参加美术组的人数最多；（3）参加书法组的人数比科技组多17-15=2 人；【分析】（ 1）将统计后的数据填入表中即可；（2）把每个组的人数作比较，选出最大的和最小的；（3）参加书法组的人数比科技组多的人数=参加书法组的人数-参加科技组的人数，据此代入数据作答即可；（4）二（ 2）班共有的人数=参加美术组的人数+参加书法组的人数+参加科技组的人数，据此代入数据作答即可。26 解：根据题意，整理如下：年级班数每班人数三342四34542 3+453126+135261（人）答：三、四年级一共有261 人。【解析】 【分析】分析题目，按照年级、班数、每班人数整理数据.用每班人数乘班数分别计算出三、四年级的人数，然后相加计算出总人数.
