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1、 四个太阳教学设计 驻马店第十二小学 郭素贞学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章中优美的文字，生动有趣的语言，并能有所积累。2、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿。3、培养学生的思维能力，想象能力，创新能力，表达能力。情感目标：培养学生的艺术审美情趣。教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿。教学准备:课件。音乐种太阳。教学过程：一、复习字词，导入新课1、师：小朋友们，想不想知道这个小朋友画了四个什么样的太阳呢? （想）那请把课本打开，自己来读读课文吧！（出示读文要求）。生自读课文一遍、生字两遍。2、课件出示词语。师：词语宝宝从课文中跑了出来 ，想看看小朋友们有没有读准它们
2、的名字。生：指名当小老师读、 齐读。找学生说说需要注意的读音。师：生字宝宝摘下了它们的拼音帽子，换了个造型，大家还能认出它们吗？谁来挑战一下！生：挑战读、开火车读。找学生说说怎样记住字形。师：生字宝宝看大家读得这么认真，可开心了，它们叫来了自己的好朋友，词语朋友们又爬上了楼梯。我们也来比一比吧！同桌两人一组，左边同学读，右边同学听。读完后，再换过来。看看有多少同学能爬上楼梯的最顶端。“爬楼梯，我第一！”3、师：词语朋友们玩累了，我们把它们送回家，好吗？课文接力赛，谁来读一读？ 每组一个同学接力读课文。其他同学一边听他们读，一边思考“文中的小朋友画了四个什么样的太阳”。4、师：听了几位同学的朗读
3、，谁能说说文中的小朋友画了四个什么样的太阳?（绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳和彩色的太阳。）5、师：小朋友把四个不同的太阳分别送给了什么季节呢？我们一起来看看吧！二、 再读课文，体会作者的心愿。a.夏天看课件夏天，烈日高照，狗也热得不断地伸舌头，知了在树上叫个不停。1、师：你看见了什么？听见了什么？什么季节来了？（生答）。2、师：夏天来了，太阳像个大火球，热辣辣地烤着大地。花儿被晒得有气无力、耷拉着脑袋；大树被晒得卷起了叶子为自己遮阴；小狗被晒得不断地吐着舌头、喘气；就连知了也热得烦躁不安，不停地大叫，好像在说：“好热呀！好热呀”。小朋友们，如果你在这样炎热的夏天里，你会有什么愿望呢？（太
4、阳不那么热，清凉点）。3、书中的小朋友也有一个愿望，你们知道是什么吗？ 自己读读第一自然段吧！4、指名说说小朋友的愿望是什么。 5、（课件出示第一段内容）大家看，绿绿的太阳照着大地，一切都变得那么清凉，让我们一齐把这清凉送给大家吧！（齐读第一自然段）。b.秋天(1)秋天到了，文中的小朋友的愿望是什么呢？（指名答）这一段中有一个句子特别长，我们要把它读通顺、连贯。(2)课件出示句子：“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”（范读、指名读、自由读、齐读）(3)同学们，秋天到了，果园里的果子熟了，你们想跟老师一起到果园里逛逛吗？（课件欣赏果园果子成熟的景象）。(4)此时此刻，你最想干什么
5、呀？（吃水果）秋姑娘带给大家这么多香甜的水果，那你应该对秋姑娘说什么呢？（谢谢）。师：秋姑娘听到了，也说谢谢你们，她说明年秋天呀，她还会给大家送来更多的果子。让我们以有感情的朗读来感谢秋姑娘吧！（看课件齐读第二段）(5)请男女生分别邀请你的小伙伴吧!男女生读c.冬天(1)冬天来了，小朋友的愿望又是什么呢？为什么？（指名答）(2)冬天真的如此冷吗？我们一起去感受一下吧。（看课件寒风呼啸）你看到了什么？感觉如何？(3)谁来给大家读读第三自然段？听了她的朗读，你有什么感觉？（特别暖和）让我们一齐把温暖送给大家吧。（课件出示第三段，齐读）。你们的朗读让我感到了温暖，就像阳光照在身上。 (4)谁再来读，
6、把温暖送给大家。d.春天同学们，春天到了，春天该画个什么颜色的太阳呢？（指名读）(1)学生汇报。(2)师：对呀，我们书上说，因为春天是个多彩的季节（生答）。让我们一起走进多彩的春天吧！(3)师：春天这么美，我们就一齐来赞美春天吧！。这次，我想和大家合作来读这一自然段，我来读第一句话，大家来读第二句和第三句，找到了吗？我们先小声试一试（看课件，合作读）小结：夏天，绿绿的太阳使我们感到一片清凉；秋天，金黄的太阳让我们看到了丰收的景象；冬天，红红的太阳温暖着人间；春天，彩色的太阳给我们带来了一个美丽的春天。多美好的愿望啊！ 三、再次品读课文让我们再把课文美美地读一读吧！生齐读课文四、指导学生写字1、
7、出示生字，学生认读汉字。2、练习组词。3、教师指导学生书写。4、学生书空后描红。5、学生练习老师指导。五、延伸教材，拓展思维课文中的小主人真是一个善良又有爱心的好孩子，我想，你们也有很多心愿吧！那就说说你想画个什么样的太阳送给谁，或是送到什么地方？（生交流）你想画个什么样的太阳？我画了个的太阳，送给，愿。生：指名说师：多么美好的愿望，多么美好的心灵！老师希望你们的美好心愿都能实现！快把你们的画笔拿出来，画出你们心中最美的太阳！生：（学生自由画太阳，播放种太阳）展示学生的画。六、 作业： 回家把这个故事讲给你的家人听。七、 板书设计四个太阳绿绿的太阳夏清凉金黄的太阳秋香甜红红的太阳冬温暖 彩色的太阳 春 多彩
