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1、贵粟疏（晁错）、谏逐客疏、【难读字】 求木之 长（ 、本课李斯）、论积贮疏） 疏浚（ ） 壅（出现 形容词用作名词惧谗邪邪:择善而从之善: 形容词用作动词 使动用法必固其根本 固：正身以黜恶 正：知止以安人安:则思虚心以纳下虚:谏太宗十思疏导学案江苏省棠张高级中学学习目标： .积累文中重要的文言实虚词和特殊句式；领悟“居安思危”“戒奢以俭”“虚心 以纳下”的道理及“十思”的积极意义。.学习本文多用比喻说理的手法，体会对偶句、排比句的风格特征第一课时 ：模块一、情景引读 、创作背景： 唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，很有作为。公元年李 世民登基，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀
2、帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作 风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活富足，加 上边防巩固，内外无事，国家安定。唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡 游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了繁荣昌盛的背后隐藏着危机，在群臣齐唱 赞歌时，独能上书进谏，使太宗猛醒。太宗看此疏后很惭愧，表示从谏改过，并把 这篇奏疏置于案头，奉为座铭。、作者简介 ：敢于“犯颜切谏”的诤臣魏征魏征 （ ），字玄成，巨鹿曲城人，后迁居相州内黄 （今河南省内黄县 ）。他是唐朝初年著名的政治 家和历史学家。隋朝末年，为避乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起
3、义军。李密失败后，他降唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。拜谏议大夫、检校侍中，领导周、隋各 史的修撰工作。书成，拜迁左光禄大夫，封郑国公。魏征先后上书二百多事，大多被唐太 宗采纳。魏征提倡“无面从退有后言” ，“爱而知其恶，憎而知其善” 。建议太宗广开言路，认 为“兼听则明，偏听则暗” 。魏征病卒后，唐太宗痛惜“遂亡一镜矣” 。作有隋书的序论， 梁书、陈书、齐书的总论，主编有群书治要 ，还有魏郑公诗集 、魏郑公文集 等。言论散见于贞观纪要 。. 文学常识疏 ： 疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的 统称，包托奏、议、疏、表、对策等。疏，是分条陈述的意思。有名的“疏”类文
4、章有论贾谊）等。）蔽 谬（ ）论 黜（ ）恶 的 四 个 成语：、模块二、文言基础知识积累一、通假字：恩所加，则思 无以怒而滥刑（通“二、词类活用：名词用作状语貌恭而不心服 貌:名词作动词江海下百川 下：。 则思正身以黜恶 恶: 。 简能而任之能: 智者尽其谋尽：。、重要虚词之：臣闻求木之长者结构助词， 人君当神器之重，居域中之大结构助词， 岂取之易而守之难乎？代词，盖：善始者实繁，克终者盖寡：表示不十分肯定的判断，盖在殷忧，必竭诚以待下：连词，承接上文，表示推断原因,虽：虽在下愚，知其不可：。诚：必竭诚以待下： 而：源不深而望流之远：连词，表 则思谦冲而自牧：连词，表 当：盛夏之时，当风而立
5、： 人君当神器之重： 安：思国之安者，必积其德： 项王曰：“沛公安在？”：虽董之以严刑：。 诚能见可欲：。 垂拱而治：连词，表 。安步当a车：。燕雀安知鸿之志哉：。衣食所安，弗敢专也：信：信者效其忠： 。愿陛下亲之信 之： 。小信未孚，神弗福也： 。 忌不自信： 。治：文武并用，垂拱而治：医之好治不病以为功： 不效则治臣之罪：。以：盖在殷忧，必竭诚以待下。来， 的连词虽董之以严刑。介词，。将有作，则思知止以安人。，表目的的连词则思无以怒而滥刑。介!词，。所：恩所加，则思无因喜以谬赏。 山峦为晴雪所洗。表 四、请翻译下列特殊句式。.介宾短语后置：虽董之以严刑，振之以威怒。 .判断句：斯亦伐根以求
6、木茂，塞源而欲流长也。模块三、整体感知一、 文章的内容与结构：全文共三段：第段，。第段，。第段，。二、文章的写作特点第二课时一、疑难问题探析、作者魏征对以严法治国持什么看法？我们现在强调健全法制，你认为可行吗？下面是宋代洪迈容斋随笔中的魏郑公谏语，请与课文作比较阅读，并回答文后问题。魏郑公谏止唐宗封禅，中间数语，引喻帖切，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅 存，便欲使负米一石，日行百里必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽乂 G,承平无事）安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺。（中国世界语出版社年月 版）从课文及此文这两处你可看出魏征进谏有什么特点？请用百余字稍
7、作展开，用自己的话表述。提示： 魏征劝谏极有艺术性，选段与谏太宗十思疏说理方面有相似之处，注意由课文和选段作有理有据的 正确表述。二、语段精读阅读下面文言语段，完成一题。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义 。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲 乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而 欲流长也。凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以 待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终
8、苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。下列加点词语的解释，不正确的一项是（）、人君 当神器之重（当然）、承天 景命（大）、盖在 殷忧（深）、克终者盖寡（能够）.下列句子中加点的词的意义用法相同的一项是（择善而从之怨不在大塞源而欲流长也念高危，则思谦冲而自牧）、勇者竭其力、善始者实繁、居域中之大、臣闻求木之长者、不念居安思危、仁者播其惠.加点的词有活用的一项是（、戒奢以俭、竭诚则吴越为一体 翻译横线上的的句子（）思国之安者，必积其德义 （）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路：对谏太宗十思疏文意的理解，不相符合的一项是（）、文章第一段以“固木”、“浚泉”为喻，提出全文
9、主旨：“思国之安者，必积其德义”。接着， 在原来比喻的基础上从反面设喻，一正一反，对比鲜明。、第二段指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因是“既得志，则纵情以傲物” ，劝说唐太 宗要竭诚以待下。这给当时骄奢忘本的唐太宗当头棒喝。、文章第三段提出“十思”的内容，是“积其德义”的具体化。并诚挚地指出，若照其行事就可以不必“ 神苦思”了。、 的方法有两种，一种就是直言不 ，想 什么就 什么，效果 烈，而有 是最冒的；另一种就是婉 ，更像是在 故事，却不乏趣味，魏征用的正是第二种。三、 拓展 下面文言段，回答文后的 。帝宴群臣 翠池，酣 。徵 西 ，其卒章曰： “ 藉叔 礼，方知皇帝尊。 ”帝曰
10、： “徵言未 不 我以礼。 ”它日，从容 曰： “比政治若何？”徵 久承平，帝意有所忽，因曰：“陛下 之初， 人使 。三年以后， 者悦而从之。比一二年，勉 受 ，而不平也。”帝惊曰：“公何物 之？” 曰： “陛下初即位， 元律 死， 伏伽 以 法不当 死，陛下 以 陵公主园， 直百万。 或曰： 太厚。 答曰：朕即位， 未有 者， 所以 之。此 人使 也。后柳雄妄 隋 ，有司得，劾其 ，将 死，戴胄奏罪当徙， 之四五然后赦。 胄曰弟守法如此，不畏 。 ”此悦而从 也。近皇甫德参上 言修洛阳 ， 人 也；收地租，厚 也；俗尚高髻， 中所化也。 陛下恚曰： 是子使国家不役一人，不收一租， 人无 ，乃
11、称其意。 臣奏：人臣上 ，不激切不能起人主意，激切即近 。 于，陛下 从臣言， 帛 之，意 不平。此 于受 也。不自耳！”（自新唐列第二十二魏徵、下列句子中加点的 意 用法不同的一 是（、戴胄奏罪 当徙人君 当神器之重、 者悦而 从之陛下 从臣言加点的 古今同 的一 是（）、凡百 元首 、比政治 若何 、勉 受 不属于介 构后置的一 是（、徵言未 不 我以礼、陛下 以 陵公主园翻 ： （） 者悦而从之”帝悟曰： “非公，无能道此者。人苦）、比政治若何 比一二年、不激切不能起人主 意意 不平、人苦不 自 耳）、 人使 、帝宴群臣 翠池（）是子使国家不役一人，不收一租，人无，乃称其意 段透露出来的
12、信息的 理解，不恰当的一 是（）、魏徵指唐太宗 三段的表分是：“ 人使” 、“ 者悦而从之”和“勉受与此相关的人物分 是： 伏伽、戴胄、皇甫德参与魏徵。、唐太宗 明君，但文中也提到，他因国 承平已久而心生 怠惰忽慢。、魏徵在 翠池宴上借 西 寄 之意，当 唐太宗没有 会，所以后来又追 此事， 才有君臣一番 的 。、魏徵言 ，以无可 的事 条分 析，不 达到 的目的，而且使唐太宗番然省悟。模一、【 字】求木之（ag）浚（U）壅（Og）蔽（u）黜（U）、本 出 的成 ：居安思危舟覆舟善而从 善始善 垂拱而治二、 活用：名 用作状 名 作江海下百川 形容 用作名惧 邪邪：邪 的小人。模二、文言基 知
13、 累一、通假字：恩所加， 思无以怒而 刑（通“毋”，不要）貌恭而不心服 貌：表面上。下:居于之下。思正身以黜：奸 的小人。善而从之善:好的意能而任之能:有才能的人。 形容 用作智者尽其尽:用尽。使 用法必固其根本固:使固。知止以安人安:使安宁。正身以黜正:使端正。思虚心以 下虚:使虚三、重要虚之:臣求木之者构助，用在主之，取消句子独立性。 人君当神器之重，居域中之大构助，的。 取之易而守之 乎？代 ，指代天下盖: 善始者 繁，克 者盖寡:表示不十分肯定的判断，大概。 盖在殷 ，必竭 以待下: ，承接上文，表示推断原因，因 : 在下愚，知其不可: 然。 董之以 刑:即使。 能 可欲:如果。:必竭
14、 以待下: 心 而:源不深而望流之 : ，表 折。 思 冲而自牧: ，表 。 垂拱而治: ，表修 。当:盛夏之 ，当 而立: 着，面 。安步当a :当作。燕雀安知 之志哉:怎么衣食所安，弗敢也:享受。愿陛下 之信之:信任。人君当神器之重:掌握，主持。 安:思国之安者，必其德:安定。 王曰:“沛公安在？” :哪里 信:信者效其忠: 。忌不自信:相信。小信未孚，神弗福也:信用。 治:文武并用，垂拱而治:治理。医之好治不病以 功:医治。不效 治臣之罪: 治。以:盖在殷 ，必竭 以待下。来，表目的的 董之以 刑。介 ，用 将有作， 思知止以安人。来，表目的的 思无以怒而 刑。介 ，因所:恩所加， 思无因喜以 。“所”加 的固定 构山 晴雪所洗。表被四、 翻 下列特殊句式。. 介 短 后置:董之以刑，振之以威怒。翻 : 然用 刑来 督他 ，用声威吓 他.判断句:斯亦伐根以
