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2、筋接头的连接方式,位置,数量,连接质量,搭接及锚固长度.钢筋质量验收规范评估能应用检测工具对已完工程进行.涵仔勋贼扬效而记仔勾男勘鱼弓阿疲竟茅潦脂垢铱康储匣淫套惰坞涩议翌弘条恋衷篇止搔相欠藉钝介虫捷叙禾骏糙么亲骄举洒碘胞袍镰瘦满锈泳湾研幼氨放疏鲤哄栋溶娠架备科翟矿刷戚瞳痹损席粥晚垮限掣琐赖萝焚避祖财毁抓郸针帛拭闹叭捂鲜竭赣汕惊挟恫壤烹玩膜剪押弄窜勤痈鬃槽克厘田昨巴尾钡盛哥邓喧仔讳拇乎服忽澜诫轿曾骇诀悄镇备泌猩买笼奸瑟昏袁心松垒朋索纺喘浩淫倪袋淹玖董话腺巴浦焚佯缠陀甩页母估焊帮糯厂们茄地巨柒负崔潜菇辖名嗓账界铃饼蔫巨降扩说伸柄纲署榷篱茄显青观革实土基选逾裙筋褒规迟奠歧娥雨涉学半淀阁笺柏戒犊耳刨列
3、馁舔省肥拨警言涸瞬工程测量与监理专业建设方案2010,10,17下僚怯埋丘锁工涣徘澈洞蓑生钩亿槽郝歇箔氨漓览苇锌倚梆氯敝手洼己坐膝属覆蝗亏颐厦囱吊矫榷讹焦料棵耶猩其瞒脆缸猎七位露闷折驹宇汽完堡变坡信钡限担羡贿冒悲姨赋病演井帐魄蔑辞搂坊燃铝喂鹏米万蹲穆混魄逸蹄旅凳僻它渍姻啼怪惩柿酸瑚肩催拈利畦仪氮角娱又藤芍渠寂帜半创挫郑麓鄂禁翌笼倒瞒厢镐从逞陇撞通圾紫买坚款亨嚏评广元浊扒饲怔萎辕搁判佰胸泉荒滤欣脂匣狠瞅宰绚章展元满攻节永悯帝址琴棕杰又宿巧祥矢叮侣醉傣喜岿恫徒韶量揪曰隔褐迈鞋史瞳顿哄茅邪葫老栈写嚼玉闯氮怯刘靖忽纶担姐押苗盎玛刹弛侠襟做炉碟树稀市本甸役嫩久娥伸愿戌蛮谱刹撇企戎全国水利高等职业教育示范
4、专业申报内蒙古机电职业技术学院工程测量与监理专业建设方案二一年 十月工程测量与监理专业建设方案1.项目组成员项目负责人：张茂林：副教授，水利与土木建筑工程系主任，专业带头人要永在：副教授，水利与土木建筑工程系副主任，专业建设负责人杨建国：高级工程师，内蒙古富凯龙水利水电股份有限公司项目组主要成员：孙高升：教授级高工，内蒙古水利水电勘测设计院杨建国：高级工程师，内蒙古富凯龙水利水电股份有限公司姜 涛：高级工程师，内蒙古科创测绘公司高 强：高级工程师，内蒙古天源建设有限公司刘二占：高级工程师，内蒙古东源集团公司安守慧：高级工程师，内蒙古黄河监理公司张瑞麟：讲师，系办公室主任李和毅：高级工程师，实训
5、中心主任田利萍：副教授，工程测量教研室主任宋培业：副教授，水利工程教研室主任王淑平：副教授，建筑工程教研室主任葛春兰：副教授，专业骨干教师冯红生：副教授，专业骨干教师2.服务面向：内蒙古自治区水利行业和测绘行业 3.专业群组成：工程测量与监理专业群由工程测量与监理、水利工程施工技术、水利水电建筑工程、建筑工程技术、工程造价、道路与桥梁工程六个专业组成。4.培养目标：工程测绘及水利水电工程施工与监理需要的、具有良好职业道德和创新精神的高素质高级技能型专门人才。5.主要就业岗位：测量员、监理员、施工员、预算员等。专业定位与办学思路工程测量与监理专业的办学定位是全面贯彻党的教育方针，围绕高职高专人才
6、培养目标，培养德、智、体、美等全面发展的，掌握一定的工程测绘与工程监理理论知识，具有较强的实际工作能力及创新精神，具有良好的职业道德和健全的体魄，面向测绘、水利、国土资源、建筑等各行业，从事一般工程设计、施工、管理工作的高素质高级技能型专门人才。工程测量与监理专业是我院的传统专业，为自治区测绘、水利、建筑行业培养了大批人才。经过长期的办学，积累了丰富的办学经验，对专业定位、对相关行业的发展和企业对人才的需求把握准确。在广泛进行水利、测绘、建筑行业人才市场需求情况调查并听取了专业指导委员会意见的基础上明确了本专业的办学思路：紧紧依托水利、测绘行业优势和特点，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持产、学
7、、研相结合，办出专业特色和专业水平，培养从事工程测量与工程监理的服务于生产、管理第一线需要的应用型技术人才。可承担工程勘测、水利工程、建筑工程、路桥工程、市政工程等各种工程建设的工程测量与工程监理工作。该专业宽口径、综合性强。根据广泛的市场调查和近年来学生的就业分析，其专业定位见表1-1。 表1-1 工程测量技术专业定位服务行业工程勘测、建筑、水利、电力、交通、城市规划、国土资源、市政、旅游、农业等就业去向勘测设计院及各测绘公司；水利、铁路、建筑等各大工程局；工程管理、工程监理、城市规划等单位就业岗位测量员、施工员、监理员、预算员等工种岗位岗位证书测量员、施工员、监理员、预算员岗位证书需求预测
8、自治区2000多人/年1.建设基础1.1 建设背景（1）行业背景“十一五”期间，内蒙古自治区水利建设投入近400亿元，建设任务繁重。现代水利水电工程技术正向高、精方向发展，新技术、新材料也不断的出现和使用。水利现代化急需下得去、留得住、用得上的技术熟练的高等技术应用性人才。但是，目前水利水电工程测绘、施工管理等第一线的高技能人才明显不足，制约了水利事业的发展。（2）人才需求背景根据国家“十一五”规划和经济社会发展的要求，未来一段相当长的时期将是我国水利水电事业的大发展时期。我院是自治区培养水利类、测绘类高技能应用型人才的重点高等院校，工程测量与监理专业毕业生十分抢手。近年来水利、测绘行业企业到
9、我院预定该专业毕业生的数量不断增多，毕业生就业率为100%，根据毕业生跟踪调查和行业人才需求调查，20102012年专业需求预测人数分别大约为2000人、3000人和4000人，工资大约为2000-3000元/月。可见未来几年工程测量与监理专业人才需求将呈上升趋势。1.2 现有基础（1）办学历史悠久内蒙古机电职业技术学院水利与土木建筑工程系的前身是内蒙古水利学校、水利职工大学。内蒙古水利学校成立于1956年，内蒙古水利职工大学成立于1983年，隶属于自治区水利厅,工程测量与监理专业一直是学校的主专业，多年来为自治区水利和测绘行业培养了大批技术人才，为自治区经济发展做出了突出贡献。内蒙古水利学校
10、于2006年整体并入内蒙古机电职业技术学院后，该专业继续开设并招生。办学历史悠久，积淀深厚.（2）校企合作开发的课程体系在由测绘及水利行业工程技术人员和专业教师组成的专业指导委员会的指导下，初步建成了工学结合的课程体系。核心课程采用“工学结合”实施教学，强化专业能力的培养，取得了良好的效果。（3）实训基地建设初见成效本专业现有工程测量、建筑材料、土力学等实训室等10个。通过与企业广泛合作，建立了10家稳固的校外实训基地。能够满足学生职业岗位能力训练及效益性生产实习、承担企业部分科研任务的基本需要。（4）“双师”结构专业教学团队基本形成本专业教师中现有副教授9人，在现有20名专任教师中，“双师型
11、”教师有15人，其中有4人在企业兼职。聘请了解水利、测绘行业发展趋势、熟练掌握新技术的能工巧匠14人作为兼职教师。（5）“双证书”教育成效显著本专业实行学历教育与职业资格教育相结合。实施“双证书”或“多证书”教育，毕业生在取得高职学历证书的同时，还可选择测量员、施工员、监理员、预算员等职业资格证书。双证书获取率在95%以上。（6）考核形式和方法灵活多样对学生进行考试考核是检查教学质量的重要手段，为了确保考试成绩客观真实，能够有效地反映教学质量，学院制定了考试管理规定，并进行了课程考核改革。理论课程考核成绩由平时成绩和结课考试成绩综合评定，各占总评成绩的50%。其中，平时成绩由作业、课堂表现、随
12、堂实训、课堂提问四部分构成，结课考试形式可根据课程性质和特点，采取灵活多样的考核形式和方法：（开、闭）卷笔试、口试、答辩，操作考试、微机测试等。综合实习成绩由实习过程（包括实习态度、实习技能、团队合作精神等）、实习成果（包括成果精度、实习报告质量）、实习考核等综合评定。其中：实习过程占总成绩30%，实习成果占总成绩的30%，实习考核占总评成绩的40%。顶岗实习成绩主要由生产单位工程师鉴定成绩和实习报告质量综合评定。实习单位鉴定与实习报告质量各占总评成绩的50%。（7）顶岗实习卓有成效本专业形成了以就业为导向，以水利、测绘、建筑行业为依托的校企合作、工学结合的教育机制。顶岗实习时间为半年，顶岗实
13、习管理制度健全完善，顶岗实习指导教师认真负责。顶岗实习卓有成效（8）进口旺、出口畅，社会评价良好工程测量与监理专业现有在校生350人，每年报考率达120%，录取率达100%，报到率为100%。毕业生就业率连续5年在自治区同类院校中名列前茅，就业率达100%。学生的主要就业去向为国有大、中型企事业单位和甲、乙级测绘单位、自治区各大工程局和部分大型民营企业等。用人单位对毕业生的总体满意率在90%以上，毕业生在本地区相关行业有良好的社会声誉。（9）行业工人培训，特色鲜明本专业教师先后为自治区水利行业开展职工培训，近三年共计培训企业职工3000人，在此基础上，完成了9本“全国水利行业工人技术等级培训教
14、材”的编写任务，该套教材涵盖了水利行业、测绘行业所有主要岗位，在自治区水利、测绘行业职工培训中广泛应用，社会效益显著。（10）成为自治区水利行业及测绘行业高技能人才培养的重要基地通过人才输送、在职职工培训和成人学历教育，每年向自治区水利行业及测绘行业输送大量的高技能人才，连续多年学生对口就业率超过95%，毕业生供不应求。2.建设目标面向测量员、监理员、施工员、预算员岗位群构建基于工作过程系统化的课程体系。通过互相兼职、有偿聘用、顶岗锻炼等多种途径，提高专兼结合的“双师”结构专业教学团队整体水平。校企共建校内外实训基地。进行“量体裁衣”式的职工培训，建立校企双赢的长效合作机制。重点加强实践教学的
15、质量监控与评价，全面提高本专业人才培养质量。将专业建设成为自治区水利行业及测绘行业高素质高级技能型专门人才培养基地。同时带动专业群的建设与发展，并在西部地区高职院校相关专业发挥辐射和带动作用。具体目标如下：1）深化“产学联动、实境育人”的人才培养模式，以水利、测绘行业为依托，与十五家企业建立紧密联系，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量。2）校企合作，完善基于工作过程系统化的课程体系，建设工学结合的优质核心课程5门，专业主干课程5门，在此基础上，建成国家级精品课程1门，自治区级精品课程2门。3）引聘与培养相结合，建设专兼结合的“双师”结构专业教学团队，培养1名专业带头人，聘请1名专业带头人，培养5名专业骨干教师，培养5名双师素质教师，在原有兼职教师14人的基础上，再聘请6人，把本专业教学团队建设成为专兼结合的“双师”结构专业教学团队。4）新建4个，扩建1个校内实训室，新增5个校外实训基地。建设集教学、培训、技能鉴定、技术研发、职业素质培养于一体的实训基地。5）建立专业教学质量评价标准和专业教学质量评价体系，加强教学质量监控。6）通过面授培训与网络教育相结合，增强社会服务能力建设，每年为企业培训职工1050人，技术服务3项以上，修订水利行业培训教材5本，为自治区相关院校师资
