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1、抚松县被辞退代课教师诉求书尊敬的县委县政府、县教育局领导：您好。我们是已经被辞退的代课教师，当年我们都是战斗在全县教育线的成员。我们来自县域不同角落，可以说覆盖了全县的所有乡镇，所 有村屯，特别是地处偏远条件艰苦的地方。当时国家师资力量正处青黄不接的年代，我们这些正处青春年华刚出校门的优秀知识青年，听从党的召唤，顺 从国家需要和组织的挑选，在不计微薄收入的情况下，无怨无悔地走上了三尺 讲台，兢兢业业，呕心沥血，毅然挑起了为国家培养人才的大梁。几十年之后 的今天，我们教出的学生都成了祖国建设的精英，如同总设计师邓小平同志评 价的那样”你们为国家的繁荣富强，经济腾飞立下了汗马功劳”。由于种种历史原
2、因，我们极不情愿地被陆续清退，离开了为之奋斗了几十年的教育事业，据不完全统计，全县有近千人，其中有的家庭贫困，有的 疾病缠身，有的依然在异乡苦苦地熬生活，个中辛酸难以言说。党中央也先后颁布多部文件解决和落实离岗教师问题，文件中多次指出：“只要他们曾经 从事教育工作，对其付出的努力都应承认，对老弱病残的离职民办代课教师， 根据有关规定给予适当补助，使终身从事教育工作的民办代课教师要老有所养， 安度晚年”。2011年经国务院同意中央三部一办又出台了8号文件，对妥善解决离岗民办代课教师养老问题提出了许多措施和要求，全国不少省市积极制定具体政策 落实了文件精神，解决了离岗教师的问题。吉林省也响应国家政
3、策，在2012 年关于妥善解决中小学代课教师问题的实施意见（吉教联字201212号）。 在妥善解决已辞退代课教师问题的办法中，给出了以下政策：（一）采取多种办法解决已辞退代课教师问题。1发放一次性经济补偿。根据本人实际代课时间，为已辞退代课教师发放 一次性经济补偿。按照其辞退前12 个月的月平均工资标准，每满1 年按1个月 工资的标准支付，月工资标准低于当期当地最低工资标准的，按当期当地最低 工资标准计算。实际代课时间按已辞退代课教师本人在中小学代课的实际年限 合并计算。所需资金由市县财政负担。2纳入城乡居民社会保障。积极引导已辞退代课教师参加城乡居民社会养 老保险，参加新型农村合作医疗保险或
4、城镇居民基本医疗保险。对符合条件的 已辞退代课教师，可按规定享受城乡最低生活保障和城乡医疗救助待遇。3加发养老保险教龄补贴。曾在我省中小学代课满 3 年以上（含 3 年）的已 辞退代课教师，在参加城乡居民社会养老保险基础上，对符合领取条件的，从 年满 60 周岁的次月起，按月加发教龄补贴，直至本人去世。教龄补贴按照已辞 退代课教师本人在中小学代课的实际年限合并计算，每满一年，每月发给10元， 年限不足一年的按一年计算。所需资金由省和市县财政按6：4 比例分担。教龄 2/6补贴由社会保险经办机构按规定代发。参加城镇企业职工养老保险的，不享受 教龄补贴。4纳入择优招聘公办教师范围。在面向社会公开招
5、聘教师工作中，具有教 师资格证并符合中小学教师招聘条件的已辞退代课教师，可纳入教师公开招 聘范围。具体招聘条件、招聘办法、照顾政策等与在岗代课教师相同。前几年，抚松县教育局只给我们发放了一次性经济补偿，但是对于将已辞退代课教师纳入城乡居民社会保障、加发养老保险教龄补贴等诸多国家教育部、吉林省教育厅出台的有法可依的补偿措施，却无一实现。2019全国两会期间，公平和依法依规办事再次成为热门词汇，再辞，全县全体被辞退代课教师，根据相关法律法规，并结合我们的实际情况作如下诉求：请抚松县政府、教育局和相关机构，补交被辞退代课老师工作期间的 国家规定的社会养老保险、医疗保险，将代课老师 纳入城乡居民社会保
6、障， 对符合领取条件的，按月加发教龄补贴，解决我们老无所依的后顾之忧。我们的要求是恳切的、合理的、有法可依的。当年大多数代开老师的 工作条件极其艰苦。以我个人为例：我工作的学校离家有十六公里，全是 土路，之间还要翻过一座山，我永远也忘不了，每逢下雨，道路极其泥泞， 自行车轮子被黄泥塞住，别说骑着走，就是推都推不动，只能上肩扛着车 子走。车子上驮着我们一个星期的口粮，我们临时住在老乡家里。有一段 时间我们在两个星期内搬了三次家，可以用颠沛流离来形容。可是即使如 此我们的工作热情依然不减，不叫苦不抱怨。为了提高自己的业务水平，很多人在假期参加了各种培训班，自学考 试，报考成人高等教育学院，这些都是
7、自费的，收入本来就少，这样更是 雪上加霜，一家人勒紧腰带过日子。我们工资非常低，我入职的时候是几十块钱，那是一九八五年，第一 届教师节举办那一年。当时全体教师在镇里的会议室开会，镇里给每位教 师发了一箱肥皂，书记说：镇里也不宽裕，给每位老师一箱肥皂吧，洗洗 那双被粉笔烧蚀了的手。我们当时都很感动，虽然那是镇办企业出产的不 合格无法销售的次品，但是心里暖暖的。即使到被辞退的时候，我们的工资也是二三百快的样子，是正式老师 的一半还不到。每当发工资的日子就是我们最窘迫的时候。正式教师也是 同样的感慨，说我们干活最多拿的最少，很不合理，那时候国家就开始有 项规定叫同工同酬”了。我们把我们的工作当成了一
8、生的事业来做，准备着“从一而终，但 是梦想没有成真。1999年也就是20世纪末的那一年学年即将结束的日子， 我们一起去镇中心校统一批阅学生试卷的时候，一个中心校的知道内情的 老师告诉我们，我们就要被辞退了，消息确切。没想到新世纪的开启，却 是我们教师生涯的末路。那次批卷我们是含着泪完成的，其中几次泪水滴落到试卷上。那十几二十几年是苦乐参半的，虽然我们是生活的贫者，可 是我们又是精神的富者。每当自己的学生考取了优异的成绩，每当孩子们 在各项比赛中取得了名次，每当学生的作文和自己的论文在国家级省级报 刊上得以发表和获奖我们都会无比的兴奋和自豪。我们最美好的青春岁月，那个闪着光、充满希望、拥有梦想、
9、心潮澎 湃、激情满怀的时光就这样逝去了。走出学校满心沧桑、满目迷茫，不知 道自己要往哪里去，找不到路，也辨不清方向，只能磕磕绊绊的通过各种 方式讨生活。一趟趟列车已经呼啸着从我们身边掠过了，很多的东西错过 了，我们的青春永远也不可能再回来。令人欢欣鼓舞的是我们的国家在飞速发展，各项事业蒸蒸日上，教育 事业更是摆在了至高位置，教师待遇也显著提高。教师的春天来了，我们 这些曾经战斗在山区一线的教师同时也看了希望，看到了光明。民生问题 越来越多的受到国家的重视，总理的政府工作报告更是多次提到了改 善民生，提高人民幸福感获得感的问题。在国富民强的今天，众多的群体 得到了国家的关注。比如农村村委任职人员
10、的退休养老问题，比如五七人 员，比如复员退伍老兵问题等等。而此时此刻，抚松县代课教师的诸多问 题仍然悬而未决，我们恳请政府和教育部门依法依规妥善解决。我们采取这种诉求方式是有综合考量的，反馈的方式很多很多，我们 选择了这种温和的方式，而不采取有损稳定大局的诉求方式，为的就是不 给党和国家添乱。因为我们读书的时候小学第一课就是“毛主席万岁”第 二课是“中国共产党万岁”第三课是“中华人民共和国万岁”。我们从小就受到了爱领袖、爱党、爱国的思想教育。我们已经步入或即将步入老年，养老问题亟待解决。最后诚挚地问一句“廉颇老矣，尚能饭否？”抚松县全体被辞退代课教师年月日文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!
