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1、关于书香校园的活动总结引导文：重视经典文化诵读，营造绿色书香校园， 让读书成为习惯，让书声充盈校园书香校园活动总结1王庄镇北尚小学为加强校园文化建设，积极打造“书 香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早 晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动 “晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时 间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成 就素养，让素质奠基人生。晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨 诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中 华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生 从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满
2、精神。学校不把 诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、 一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自 我。午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生 坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良 好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每 个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥 有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交 流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生 阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书， 坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二 年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子
3、们听，每人 一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行 学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡 片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙 龙活动，让老师交流读书感受。暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱 进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相 伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。书香校园活动总结2为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生 多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文 化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯， 积极推进校园文化建设，把素质教育工作真正落到实处。本 年度在“书香校园”读书活动上
4、我校做了如下工作：1 .加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读 书计划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活 动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，使师生读书活动成 为学校特色发展的基础工程。(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每 个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个 班级开辟富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更 换读书方法指导。(3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教 师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读 书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;第二、要 读好书，读名家名人，
5、读名作名篇;第要善读书，读书要讲究 方法，“不动笔墨不读书”。2 .拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。(1)加强“书香校园读书计划”的宣传，让学校、家 庭、社会明确实施读书计划的重要性，取得社会家长的关心、 支持；(2)鼓励学生购买自己喜欢的书籍，自己阅读后与同 学交换阅读，培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。建立 班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立 班级图书角，专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责 班级图书的借阅、登记、归还等工作；(3)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书 室。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读 书活动的正常开展。(4)利用学校广播站
6、，搞好“好书我推荐”活动。3 .保证时间，加强指导，确保学生读好书。(1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生 读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的 阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览 室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为 对语文老师考核的一项依据。(2)教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良 好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯， 不断增加阅读积淀。4 .开展活动，督促带动，激励学生多读书。(1)举办读书博览会每天上午课前3分钟，各班级举办“读书博览会”， 以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推荐”等小板块，向同 学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得 体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在 潜移默化中增加知识积累。(2)举行读书小报评比配合语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、 格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。 在各班推选出的基础上进行了学校评比，有效增进了学生们 读书兴趣，提高了语文能力。(3)响应市局号召，举办了东洲中学第一届读书节,把4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。【关于书香校园的活动总结
