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1、 (导师好，课程设计是我这两天赶工的，质量不怎么好，你帮我改改，其中1.2，4.2，4.3没有完成，不知道怎么写，您帮我看看想一下，3.1的第三强度公式我感觉有点不会，您也帮着看一下。幸好有您这个导师，嘻嘻，感谢呀。祝勇哥圣诞元旦双节快乐，新春快乐假期美好。 学生：东禹材料力学课程设计 题目：曲柄轴的强度设计及变形计算 单 位： 理 学 院 班 级： 力 学 11-1 姓 名： 宫 东 禹 指导教师： 宋 志 勇 目录一、绪论二、力学模型与内力分析三、强度分析。四、变形计算与刚度分析。五、总结。一、绪 论1.1、课程设计目的意义：材料力学课程设计是材料力学课程的重要实践性环节。通过结合工程实际
2、，自行设计结构形式，并对杆件结构进行内力、应力变形位移计算等，校核杆件结构的强度和刚度、稳定性，并对结构进行改良。进一步稳固和加深材料力学课程中的根本理论知识，初步掌握对材料力学中分析、计算的步骤和方法，培养和提高独立分析问题和运用所学理论知识解决实际问题的能力、通过自由设计结构、锻炼创新思维能力。既从整体上掌握了根本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题、解决问题的能力；既是对以前所学知识的综合运用，又为后续课程的学习打下根底，并初步掌握工程设计思想和设计方法，使实际工作能力有所提高。具体有以下几方面： 1、对之前学过的相关力学知识的全面复习，使学生的力学知识系统化、完整化； 2、综合运用力
3、学理论知识解决工程中的实际问题。 3、本课程设计是在系统学完材料力学课程之后，结合工程实际中的问题，运用材料力学的根本理论和计算方法，独立地计算工程中的典型零部件，以到达综合运用材料力学知识解决工程实际问题的目的。 4、由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以为学生后续的毕业设计打下根底，进行提前锻炼。 5、初步了解和掌握工程实践中的分析思想和计算方法。1.2、结构的工程应用背景简介：简单的介绍你所设计的结构在工程的使用，比方哪些领域，有何作用1.3、课程设计的主要任务内容： 参加设计者要系统复习材料力学课程的全部根本理论和方法，根据给出题目，搜集相关资料，独立分析、判断设计题目的条件和所求
4、问题，画出受力分析计算简图和内力图，列出理论依据并导出计算公式，并校核强度和刚度，对结构进行优化和改良分析并完成设计报告。1、本次课程设计要求依据所学材料力学根本理论，分析内力和应力、变形，从强度、刚度的平安因素出发，设计相应几何尺寸、并进行计算分析。2、原那么上各班同学必须独立完成，每名同学所采用的原始数据不能重复。3、本次课程设计要求最终上交一份课程设计报告。4、要求每名同学完成题目的结构设计和力学分析，绘制必需的图、表，并最终撰写课程设计报告一份。根本内容包括： 了解结构工程背景或在工程中应用，确定材料参数 作出结构杆件的内力分布图 设计结构杆件的几何尺寸或结构杆件的截面 进行应力状态分
5、析 利用强度理论进行校核 变形计算 结构杆件的优化和改良分析二、力学模型、内力分析2.1、力学模型简介 介绍你所问题的几何结构，要求有结构图；约束情况；材料属性参数等7、题目：曲柄轴的强度设计及变形计算 1） 题目内容：材料为球墨铸铁QT400-10，曲柄臂抽象为矩形，如下列图示。，。 2设计要求与技术指标：平安系数n=2、需设计曲柄颈直径、主轴颈直径；校核强度；计算A截面转角，。2） 参考设计参数F/kNW/kNl1l2l3e/mma()第15组208.2400240130100122.2、载荷简化：2.3、内力分析内力分布图：内力分析：主轴颈FB段左端1-1截面为危险截面。曲柄颈CD段中间
6、2-2截面为危险截面。曲柄臂以DF段下端3-3截面为危险截面。 三、强度分析3.1、强度理论简述 由零件图可知，键槽处有扭转切应力，无弯曲正应力。由于机器时开时停，可以视作脉动循环变化。因主轴颈处于两向弯曲于扭转的组合变形，可用第三强度理论计算第三强度理论 对于象低碳钢这一类的塑性材料,在单向拉伸试验时材料就是沿斜截面发生滑移而出现明显的屈服现象的。这时试件在横截面上的正应力就是材料的屈服极限，而在试件斜截面上的最大剪应力(即45斜截面上的剪应力)等于横截面上正应力的一半。于是，对于这一类材料，就可以从单向拉伸试验中得到材料的极限值 =/2 按此理论的观点，屈服破坏条件是 由公式(1-56)可
7、知，在复杂应力状态下下一点处的最大剪应力为 其中的、分别为该应力状态中的最大和最小主应力。故式(c)又可改写为 将上式右边的除以平安系数及的材料的容许拉应力，故对危险点处于复杂应力状态的构件，按第三强度理论所建立的强度条件是： 3.2、应力分析曲柄臂的危险截面应力分布图：根据应力分布图，可以判断出可能的危险点有D1、D2、D3。对D1点进行应力分析由于D1点处于单向拉伸、所以正应力的代数叠加即所以D1平安对D2点进行应力分析，由于D2点有扭转切应力，查表得: D2点的正应力为轴力和绕z轴的弯矩共同引起，即由于D2点处于二向应力状态，应选择第三强度理论计算所以D2点平安对D3点进行应力分析所以D
8、3点平安3.3、强度分析由零件图可知，键槽处有扭转切应力，无弯曲正应力。由于机器时开时停，可以视作脉动循环变化。由于切应力是脉动循环，因此用以下公式进行疲劳强度校核:其中 查表得: 主轴颈的疲劳强度符合要求3.4、杆件截面尺寸设计主轴颈D和曲柄轴颈的直径d因主轴颈处于两向弯曲于扭转的组合变形，可用第三强度理论计算同理，曲柄颈的曲度计算也可以用第三强度理论 四、变形计算与刚度分析、稳定性分析4.1、变形计算理论方法求在截面A加以单位力偶矩，并作出单位力偶矩作用下的弯矩图：求在截面A加一个单位力偶矩并作出单位力偶矩作用下的弯矩图4.2、刚度分析4.3、稳定性分析五、总结5.1、结构优化设计根据疲劳
9、破坏的分析，裂纹源通常是在有应力集中的部位产生，而且构件持久极限的降低，很大程度是由于各种影响素带来的应力集中影响。因此设法防止或减弱应力集中，可以有效提高构件的疲劳强度。可以从以下方面提高构件的疲劳强度:1、 一般来说，构件表层的应力都很大，例如在承受弯曲和扭转的构件中，其最大应力均发生在构件的表层。同时由于加工的原因，构件表层的刀痕或损伤处，又将引起应力集中。因此，对疲劳强度要求高的构件，应采用经加工方法，以获得较高的外表质量。2、 增加表层强度:常用的方法有外表热处理 和外表机械强化两种方法。可采用高频淬火等热处理，渗碳，氮化等化学处理和机械方法强化表层，以提高疲劳强度。5.2、总结在设计过程中，我深深地体会到理论学习于实践之间的巨大差距，仅仅掌握书本上的知识是远远不够的，应付考试所完成的知识是不够完成这次设计的。这次课程设计让我深深的感受到理论知识于实践相结合的重要性，同时我学会了自己查找相关数据，了解了工程中一般设计的过程。此次课程设计让我受益匪浅，尽管设计中我还有很多的缺陷和缺乏，但我从中获得了大量的珍贵经验，为日后的学习打下了根底。
