《关于小学语文老师述职报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小学语文老师述职报告（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期:_关于小学语文老师述职报告 关于小学语文老师述职报告1我是_小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来,在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下: 一、班主任工作。 在担任4至年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理，用心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫
2、生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班群众。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。 二、教学工作。 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前，贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神,认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造潜力的教学实验专题。用心进行教学改革。用
3、心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等,使他们构成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美潜力,越有创造力。所以，在小学语文教育中,有意识地以学生为主体，教师为主导,透过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康
4、的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等状况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班,各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的文化氛围。 关于小学语文老师述职报告2 一年来,我认真学习贯彻党
5、的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规,落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作状况总结如下: 一,不断学习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此,我十分重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著，认真听讲座，用心参
6、加校本培训，透过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，用心参与教研组的，听课,评课，观摩，研讨活动,不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻： (一)发挥教师为主导的作用1、备课深入
7、细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。 4、在作业批改上，认真及时,力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅
8、导中做到有的放矢。 （二)调动学生的用心性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师,就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直
9、接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好,即使不然，也应相信他的明天会比这天好。、因势利导，化消极因素为用心因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主,也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。 、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解,即能感受后进生在学习过程中的各种心
10、理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即透过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求,高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,透过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向
11、上的优良班风。 、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法,学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动,用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长持续联系，互通状况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。在校级比赛中,上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖,广播操
12、比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖,学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。总之，一年来，干了一些工作,也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足,扬长避短，争取更大的成绩。 关于小学语文老师述职报告 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下: 在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负
13、责六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪,也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，
14、吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。 从一开学,我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度认真,对学生极端负责 我对后进学生的补课,更是不遗余力。力争使学生学得更扎实,更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导，因材施教,不循规蹈矩，墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面
15、发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁,想尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。 三、对待上级指定的任务，积极完成,速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。 四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。 当然,衡量一个教师的标准是多方面的,就是要象学校对全体教师的要求的那样:教师无小节，处处为楷模。在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大。毕竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。 在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩
