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1、班主任工作范文之班主任工作经历交流材料:做好每一个今天 宜宾县一中 徐志勇 大家好!能站在这个舞台给大家交流让我既感到荣幸又感到压力，荣幸的是,这是我第一届班主任的第二次班主任交流；感到压力的是，在我今后的班主任生涯中还能不能重拾昨天的成就,甚是超越！所以，明天的事,后天会明白;后天的事,反正今天不用明白，做好每一个今天确实是对明天最好的答复。 我班是一个平行班,在这次高考中上线2人,20的完成了任务；并在过去的三年中，我班根本上期期被评为示范班,而且还获得过一次县先进班集体荣誉称号；另外在这次补习生招生任务中,线下0分,我班有18个任务,超过了有的重点班。我班的根本情况确实是如此,下面我就从
2、学习和常规两方面谈谈我的一些做法。 在学习上,高一、二的时候我没有做什么特别的安排,主要是做好常规纪律、行为适应，学科规划、学法指导等方面的事情。在进入高三之后，我首先进展变革的确实是学生的适应的座位座法，由原来的2-变成3-33。人依然那些人,桌子依然那些桌子，但座法变了给他们带来了一些新鲜的感受,让他们的三点一线又多一个亮点，能常回教室看看。 另外,确实是进展学习小组分组，这是重点，往常各学科都有进展学科分组,我认为如此太混乱，太繁琐，弄得同学们像无头的苍蝇乱撞,因而我就对这些小组按照成绩的优劣、互补等原则进展了整合，把全班分成九个小组，其中还专门设立了一个艺体组，而且每个小组还有本人嘹亮
3、的名字。我的这些做法跟昌罗二中有异曲同工之妙，只是没有他做的那么细。每个小组的组长直截了当授命于我,他们能够绕过班干部直截了当向我汇报工作。同为高三,学校也没有跟我们下达其它的活动任务，主要是抓好学习，因而建立学习小组就尤为重要。 适时的掌握全班同学的学习情况，并能适时的做出调整，为班级任务的完成打下良好的根底。详细的做法确实是两个“一”：第一个“一”确实是每个小组每个星期至少召开一次小组成员会议，讨论本周学习的内容,做到及时回忆、查漏补缺、对症下药；第二个“一”确实是由我来组织每个小组长每个星期至少召开一次会议，先是理解每个组的组织学习活动的情况,然后再依照每个组的情况来指导他们制定下周的学
4、习计划，做到“做正确的事”。特别是月考、一诊和二诊，像这些大考更要贯彻两个“一”。小组长比照前后两次的成绩做出小组书面总结,每次大考后我都要专门拿一节课来对本次考试的情况进展通报、分析、总结,对成绩进步较大的组给予全班表扬，进步较小或差的，我直截了当给他们对话。实践证明，效果是明显的。高考文考生上线2人，本来该三个的,由于有一位同学平时都能入围线，是我班的一、二名,无赖高考前生病,最终以两分之差未能上线。艺体生有一位考上了川音，还有一位听说走中央歌剧院。 请大家把手掌打开,大家看到了什么?我看到了花纹交织、荆棘丛生、忐忑，就像我们的班级治理一样,但只要我们用情、用心、用力的紧握拳头,命运尽在我
5、们本人的掌握之中。因而在常规方面，我总结了十二个字“常抓不懈、防微杜渐、牵牛鼻子”。平常扣分的往往都是那些行为适应较差的,对这部分同学要按部就班给他们改正的时机,更主要的是要找到他们的亮点，并给予确信和鼓舞。如我班就有一位一上课除了睡觉依然睡觉，但他在组织活动方面，就才能超群了。每次学校组织的活动,他组织我班根本上都能获得一等奖,给班级在期末的考评中加了不少的分,同时这位同学在活动中也找到了本人的价值，并认同了班集体荣誉感。后来再一上课,他就由原来的扒着睡,改为了撑着睡或座着睡,反正都有进步。 最后,我要感激1级5班的全体任课教师和同学们,有你们的存在，才有我今天的与众不同；同时还要感激我的家人，有你们的服出，才有我的一展身手。以上确实是我的发言，如有不对的地点请大家批判指正，感激大家！
