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1、精选化学教研组工作计划1一、指导思想高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段.一方面学生要能顺利完成高一教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报分科的准备.从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学教师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作.配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率.同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化.二、目标1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争二保三”的目标.2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分；扩大尖子生面，提高优秀率.3、
2、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人.三、实施目标的具体措施1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读高中化学课程标准，做到读懂读透.通过高中化学课程标准的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方_突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中.平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高.2、每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决.提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；根据教材内容特点和教学任务的阶
3、段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等.另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言.3、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课.在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案.4、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求.在编制训练题和考试题上，指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练.为了提高作业效率和测试质量，在编制训练
4、题和考试题时分题型落实到每一位教师，体现团结协作精神，融汇集体的智慧与结晶.另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人.5、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结提高.6、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作.由各班的化学任课教师安排好辅导时间，根据差生的具体情况来实施具体的补差工作.7、做好优生的化学培优工作，由甘光曲负责.另外，协助各班班主任，具体在学法方面指导本班的优生.8、重视期末复习课，努力提高效率.认真做到：（1）
5、构建知识网络体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆.（2）总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法.（3）总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理.（4）在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系.同时密切联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性.3 / 3精选化学教研组工作计划12本学期，高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划
6、要求认真学习教育教学理论，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，开展高二化学教学工作.在加强常规教学管理的同时，积极开展科研课题的实验和研究，为高三培养化学尖子作好培优工作.一、抓好常规教学结合常规教学要求，在备课、上课、评课等教学活动中，落实_市中小学校教学工作常规要求，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与规范性.定期召开备课组会议，加强集体备课活动，加强对新教材、新高考考的研究.作业的布置和批改以及测试安排按年级管理小组的要求，每两周要进行一次小测，每月一大考，尽量全批全改，并及时对学生反馈批改结果
7、，多使用鼓励的语言激励学生.课堂教学中教师的板书和演示实验操作必须规范、正确，语言表达要科学、准确，同时着重要培养学生书写和操作的规范性，书面表达的准确和精练，及解题步骤的标准化和规范化，使学生不但牢固的掌握化学基础知识，也为培养学生各方面的能力和学习品质打下坚实的基础.关注新课程改革下的高考，加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的研究，并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去.二、抓好化学培优工作从目前的社会对高考成绩的认可的取向看，高考高分层是社会认可的至观重要的因素，所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径，因此如何抓好化学教学的培优工作，是我们常规教学工作之外的重点
8、工作.这学期继续开展竞赛培训小组活动，目标是为明年奥赛做准备，同时也为22年的高考培养更多的化学尖子生.本活动主要由_老师负责.同时，将培优工作深入课堂教学，因材施教，实施分层次教学，培优工作不仅是辅导教师的职责，而应是我们高二备课组化学教师的共同责任.三、培养学生学习化学兴趣化学专业班的教师除了抓好基础教学，还要注意培养专业班学生学习化学兴趣，有了兴趣学生才会自觉的学习钻研，学习自觉性才会有提高，教学质量才能有保证.兴趣培养主要从以下几方面做起：1、重视序言课，通过序言课让学生了解学习化学的必要性和化学带来的生活之美.2、重视实验教学，展示化学之美.3、开展与生活密切相干的研究性学习活动，让
9、学生体会化学就在我们的身边.4、开展丰富多彩的课外活动，如参观化工厂，实验探究等活动.四、积极开展科研课题的实验和研究我们科组申报参加“_省新课程化学_课题”的研究实验课题的子课题“化学教学模式创新与学生学习方式转变研究”已获立项证书，本学期已经进入了课题的实验与研究阶段，我们高二化学备课组要在高二级的教学中积极参与实验与研究，认真分析实验得失，收集资料，并撰写经验论文，从中提高自己的科研能力和教学水平.要求课题组成员至少开一节公开课，至少写一篇教学设计和一篇教学论文.五、本学期的教学内容安排1、本学期9-12月专业班完成选修模块化学反应原理的教学，一月份转入有机化学基础的教学.2、理科班开设
10、化学与技术，文科班开设化学与生活.3 / 3精选化学教研组工作计划13一、指导思想以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵.提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新.进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平.积极参加各项师生竞赛，为校争光.二、情况分析化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高.但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯.要作好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自
11、原有的基础上不断发展进步.三、工作目标根据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授.本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练.在保证并提高大多化学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作.努力提高及格率，降低低分率.争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础.四、教学措施1、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者.充分提高课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学
12、习态度以达到学习效益的最大化.2、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法.3、针对新课学习的重点，教师出相应的基础知识的配套练习，加强学生对基础知识的掌握.任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘.对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习.利用课堂导学案的形式让每个学生，每节课都有收获而在备课，课堂教学，作业设计和课后辅导等方面做细致工作，不让学生再在题海中挣扎.4、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率.充分考虑校情加强校本的教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生提供终身发展必要的化学知识和技能，为学生的终身发展奠基.五、主要活动1、坚持参加每周一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题.2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动.3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写.4、积极参加市，区教研活动，积极参与.2 / 2
