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1、小学学生书法比赛活动方案小学学生书法比赛活动方案小学学生书法比赛活动方案1 一、活动目的为了进一步标准学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习气氛。二、参赛对象三至九年级全体学生。三、活动时间A组小学三至六年级：月日( 2：00-2:30 )B组中学七至九年级：月日( 2：00-2:30 )四、竞赛方式由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课老师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进展竞赛。五、监考人员原那么上由各班英语科任老师监考，详细
2、人员由各校教务处协调安排。六、奖项设置各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。七、活动内容比赛分年级段进展，以课本知识为主要内容：三年级：书写26个字母；四、五年级：书写四会单词、四会句子；六年级：书写单词，句子及小短文；七年级：八年级：九年级：八、活动要求1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间间隔 等要标准书写。3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。4.比赛要求即席书写，30分钟完成。5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进展正确书写。6.评卷：竞赛当日下
3、午，采用穿插评卷的形式进展，评卷老师为三至九年级英语学科老师。7.成绩汇总：竞赛活动后，任课老师统计学生的成绩，并进展成绩分析p ，再上报学校存档。8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好气氛。九、评分细那么总分值为10分1.卷面整洁，书写工整；1分2.字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求；2分3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分4.字体美观、大方，间距适中；2分5.倾斜度适当，构造严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完好
4、程度酌情扣0.5-3分。小学学生书法比赛活动方案2 为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全面进步学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术气氛，推动校园文化建立再上新台阶。决定在10月份举行绘画比赛活动。详细比赛活动事宜及活动施行方案如下一、作品要求l、本届比赛参赛作品由作者自由命题。2、作品内容安康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的.生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。3、作品形式(1)美术：包括绘画、设计(2)书法：包括软笔和硬笔书法。(3)摄影: 题材不限二、活动目的：通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自
5、我表现才能、审美才能和创造才能，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。三、活动时间：20xx年 10月 11日地点：会议室四、活动对象： 小学全体学生五、评委：李杰 刘风才 季佳新 张晓敏 孙明艳五、奖励方法奖项分别按照各年级组设置：一、二年级组：一等奖 1 名 二等奖 2 名奖 3名三、四年级组：一等奖1 名 二等奖 2 名 3名五、六年级组：一等奖 1名 二等奖2 名 3 名小学学生书法比赛活动方案3 一、比赛要求：1、参赛范围: 低年级组一、二年级铅笔字；中年级组三、四年级钢笔字；高年级组五、六年级毛笔字。3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30-2:30 各班教
6、室4、参赛对象：全体学生。请自带语文课本5、比赛规那么：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。二、评分标准共计10分1. 坐姿、握笔姿势正确2分2.书写标准正确：笔顺正确1分，每错一处扣0.2分无错别字、漏字、多写字1.5分每错一处扣0.2分有一定速度0.5分3.书写美观：端正平衡构造合理1.5分、大小匀称，字距行距合理排列整齐1分、整洁无涂改1分，每错一处扣0.2分、笔画有力笔法纯熟1.5分三、奖
7、励、展览1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。2、获奖作品在校内展览。小学学生书法比赛活动方案4 一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上进步学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔黑色或蓝黑色书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名
8、、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式：1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文老师统一组织，精选10份作品和报一起上交，决赛由小学语文组老师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。2、小学语文组统一评选地点：111办公室。四、评比要求：1、大赛作品必须以标准、标准的楷体字书写。假设出现不标准的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。2、按年级评选出优秀作品假设干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、评委：曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳六、经费预算略。小学学生书法比赛活动方案
9、5 一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。5、学生在参赛纸反面的右下方写好自己的班级、姓名。6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。7、每班交作品10件进展评眩8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取
10、样板并进展印刷。9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。10、全员参与、三非常钟内完成。11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半5点12、比赛地点：各班教室。三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。四、评委：互相穿插：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx小学学生书法比赛活动方案6 活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美才能。我校坚持开展以“一撇
11、一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写根本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学根本功情况，促进老师专业成长，进步老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师提供展示才艺的舞台，展示我校老师风采，学校决定在“五一节”降临之际，举办老师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。详细内容及安排比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。原那么：公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。比赛地点：会议室。比赛时间：第十周(限时10分钟)设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，
12、三等奖9名，优秀奖假设干名。领导小组组长：张秋霞成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣参赛对象全校所有老师(包括后勤组老师)评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。b.书写正确、标准、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架构造合理，行笔流畅，力度适中。c.格式要求:请老师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。内容a.临摹。b.作品呈现。小学学生书法比赛活动方案7 一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上进步学生的书写质量，让
13、学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。2.参赛字体：硬笔楷体。3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。4.比赛内容：分为两局部，第一局部为指定内容，比赛时统一出示;第二局部为自选内容，自己事先准备好一首诗。三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。2.比赛地点：7号楼二楼电教室。3.比赛时间：20xx年3月25日下午。四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘
14、军段建奇孟超杜蕴组织安排：教诲处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵敏。界首市第一小学教科室五年级语文组20xx年3月16日小学学生书法比赛活动方案8 为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的平台，进步学生艺术素养，根据实验方案，现举行全市中小学生艺术素养大赛独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下：一、“校园好声音”独唱比赛1参赛对象：在校幼儿园中、大班、小学、初中、高中学生。2
15、比赛形式：独唱唱法不限，不需任何形式伴舞或伴唱。3曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，合适学生年龄和身心特点，内容安康向上。4报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人尽量兼顾不同学段，多者不限。5比赛地点：中扬市青少年校外活动中心6活动安排：第一阶段：校级发动，报名阶段三月份结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛，本着自愿原那么，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联络人：朱菊香 联络 ：69916。相关表格附后。第二阶段：初赛阶段四月份参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间控制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以根据时间需要在乐段完毕处叫停。按参
