课程建设创新点

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（一）课程建设创新点课程内容改革创新呈现方式改革创新新增或优化内容知识和技能的整合课程内容的逻辑安排教学方式习题和训练的设计评价方式成效或体会以项目开展理论指参照企业学做合单项推全部项目推进，强教学，由浅导实践，产品生产一，理进，逐步采用化知识应用，入深、从单学以致实际流程，实一提升整过程较好激发学生项到综合，用，强化开发符合体；结体工艺评学习兴趣；每个项目参应用。以学生基础、合学科编制能价，参照企业流程照企业实际零件图认知规律特点，力；除强项目的四个任务加流程以四个纸为基的课程内教学过化尺寸内容强学生整体工任务推进：础，对零容。从工程中每公差要分项艺编制能力学图样分析、件结构、艺，编程，个项目求外融评价习，奠定学生制定工艺；技术要仿真加工，设有每入形位结合专业发展基编程仿真；求、切削最终得到位学生公差、热企业础；项目考核机床实操；加工工合格产品的独立处理等最终机制培养学生交流与评艺等进这些方面考核。技术要产品独立思考、应价。行整合。具体安排。求，提升评价变能力，促进综合应专业综合应用用能力。能力提咼。