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1、幼儿园学前班工作总结15篇幼儿园学前班工作总结15篇幼儿园学前班工作总结1 xx幼儿园围绕“119”消防平安教育主题，加强宣传，预防为主，积极开展活动，坚决预防和遏制重大火灾事故的发生。一、认真落实工作职责组织学习部署任务；加强隐患排查整改；落实“六加一”措施；健全幼儿园消防设施；加强消防培训宣传。在每月七日组织消防平安检查，发现一般消防隐患当即整改，较大消防隐患限时整改，同时上报材料，做到不让一个消防隐患滞留，确保消防隐患100%整改到位。每个班级组织开展好“消防平安第一课”。二、巧用平安教育平台按照统一部署，借助“南通市学校平安教育平台”，组织开展“119消防专题教育活动”，老师_“学校版
2、”，组织孩子观看了消防平安视频，同时指导家长_“家庭版”，与孩子共同观看消防平安视频并完成家庭消防自查。三、加强演练进步逃生才能每个季度组织一次应急疏散演练，全面进步全园师生的自救逃生才能。通过一系列活动的开展让幼儿理解火灾对我们生活的危害性及火灾发生的几种原因，懂得如何防范；认识生活环境中的“平安门”、“火警”、“制止烟火”等平安标志；培养幼儿初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。本次活动发动广阔的教职工和孩子家长积极参与，全面进步老师、幼儿、家长的消防平安意识和灭火救援的实战程度，为全社会良好的平安生活环境奠定了根底。幼儿园消防平安治理工作总结秋季学期 (推荐3篇)幼儿园学前
3、班工作总结2 光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各工程标任务，使学前班像一个大家庭,班中孩子在老师的保护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下：一、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安本学期的平安工作从教育开场，由细处入手。首先在学习、生活中浸透平安教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何平安的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出等，幼儿在生活中怎样注意平安。
4、其次是从细节入手，建立完善的平安保证体系。1.做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。2.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提早到岗，放学后更是坚守岗位，直到平安送走最后一名学生；使学生平安愉快的享受休息时间。通过这些工作，使师生平安意识得到了增强，平安工作得到了稳固。二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种鼓励机制，来标准学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的
5、各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。三、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校承受系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不理解，有的家长虽然每天几遍的接送孩子，但仍然不放心，送入学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧溢于言表，影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,理解孩子的情况,听取家长意见
6、和要求,耐心解释，发现问题及时纠正,不断地改良工作,获得家长的理解,支持与帮助!让他们放心！除此之外我更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我也和孩子们一起进步了，工作中我获得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思缺乏。在今后的工作中，我将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。幼儿园学前班工作总结3 光阴飞快，孩子们在幼儿园的光阴转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这
7、最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目的，力争在开发每个学生的潜能;开展幼儿安康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的开展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：(一)、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与才能是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及才能。这学期将幼儿自主学习才能作为培养重点，老师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各
8、方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿才能的表达，比方：观察力、语言才能、倾听才能、想象力、创造力都能得到很好的进步。1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进展注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言才能。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的时机，又能
9、得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读才能将有大幅度进步。让幼儿与幼儿大胆交流。3、老师与孩子多沟通，理解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听才能有所进步。5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分表达兴趣性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣(二)、卫生保健的管理1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活
10、习惯，促进幼儿身心安康开展。2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不平安因素和疾病传染隐患。3、加强幼儿生活自理才能和卫生习惯的培养：可以自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;可以做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;可以愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己拾掇碗筷。可以自己整理自己的学惯用品等。4、加强自我保护才能，增强平安意识：儿童入园前，老师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电、针、门窗等。在幼儿午
11、睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子_时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小平安员”活动，让每个幼儿都可以增强平安意识。5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联络，催促幼儿改正偏食的习惯，全面平衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。(三)、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿
12、的开展，尤其是个性方面的开展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：经常互相沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，老师根据班级的教育目的，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的开展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速开展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进展教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐开展的思想，树立面向将来、从幼儿开场、培养社会
13、一代新人的观念。详细安排：三月份1、 接待幼儿回园上课，做好常规训练。2、 制定本学期的工作方案。3、 班上老师做好弹唱比赛准备，保育员做好讲故事比赛准备。4、 做好社会活动课的准备，并施行。(打算让幼儿到大自然感受春天的气息，并进展野炊和放风筝活动。)5、 按方案授课。四月份1、 做好清明期间的平安教育工作。2、 做好节目的准备工作，选节目，定节目。3、 对局部幼儿进展家访工作。4、 按方案进展授课。五月份1、 加强常规训练。2、 排练节目3、 按方案授课。六月份1、 开展汉语拼音教学活动。2、 对各项工作进展总结。3、 毕业班进展毕业典礼活动。幼儿园学前班工作总结4 光阴似箭，日月如梭，一
14、学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各工程标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的保护下快乐成长！现就本学期学前班年级管理工作总结如下：一、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安本学期的平安工作从教育开场，由细处入手。首先在学习、生活中浸透平安教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何平安的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出等，幼儿在生活中怎样注意平安。其次是从细节入
15、手，建立完善的平安保证体系。二、教育工作，培养学生的思维才能和创新才能幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维才能得到
16、较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作才能，利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显进步了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。三、抓养成教育，培养学生
