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1、做作业速度慢的家庭训练方案（一） 有妈妈希望得到能在家庭中操作的提高孩子做作业速度的方法，因此特选择了几位同类孩子的“家庭训练方案”，但由于每个孩子的能力差异不同，导致形成做作业慢、动作慢的原因不一，所以，以下的方案妈妈们可根据对自己孩子的观察仅供参考。 （一）存在问题:写字速度慢 容易受外界干扰控笔能力欠佳，直线不平滑听长时记忆能力进步较慢不善言语表达6.腕力偏弱（写字坚持实践短，容易手酸），平衡能力欠佳家庭训练方案：视听训练： 快速抄写：目的是提高视动速度方法：可抄写拼音或汉字，记录三分钟能抄多少字，要求握笔姿势正确，字要工整，速度快。注视：目的是训练孩子的控眼能力和注意力方法：家长手拿物
2、体，孩子找到一点注视，要求呈现在视平线4050，孩子身体坐直，眼睛头都不动。倒数数字：目的是提高听知觉记忆能力方法：是家长任意一组数字（初期从2或3位开始，以后数位可逐个增加），听完后让孩子倒过来，十组为一单元。大声朗读课文：观察丢字漏字，要求声音响亮，每次读三遍以上。感统 5. 相互推手：目的是增强臂力方法：两人相互站立，手掌对手掌相互用力推。6.顶物行走：头顶物沿直线行走，要求两手展开，物体不掉，记录坚持时间。（二）存在问题: 1. 注意力不易集中2. 动作慢视觉广度能力欠佳（阅读速度慢），并容易串行视觉记忆力欠佳（记不住字）平衡能力不足（爱跑、喜欢转圈），协调能力不足（动作笨拙、不喜欢运
3、动，感觉比较懒散）家庭训练方案：视听训练. 1.听写：目的提高听觉专注力和视动速度方法：内容可用拼音.数字和文字，要求听到后快速地写出来，尽量字体工整 2. 动作记忆：目的增强视觉记忆能力方法：让孩子模仿大人所做的一些动作。感统 3.跳绳： 目的提高协调能力方法：记录一分钟能跳多少个？两组比较。左右手排球：目的增强协调能力方法：排球时必须左手一下，右手一下，记录一分钟拍几下（边拍边自己数，如孩子自己不行也可家长帮助数）顶物行走：提高平衡能力方法：头顶物沿直线行走，要求两手展开，物体不掉，记录坚持时间。（三）存在问题: 听觉长时记忆欠佳视动速度较慢数学理解不佳协调能力欠佳自转方向梢慢家庭训练方案
4、：视听训练. 听文记“的”：目的提高长时记忆及听觉专注力。方法：家长读小短文，让孩子听并说出有几个“的”“地”“得”（可不具体分）字。倒文：目的提高长时记忆力及听专注力方法：家长读5-6个字的句子，孩子听完之后倒述出来（不行的话可逐字减少，若通过则逐字增加）。阅读训练： 3、题型仿说：目的提高听注意能力及理解能力。方法：家长读一些数学文字题，让孩子一字不漏的仿说出来（不用说出答案）4、跳绳：目的是训练动作协调能力和本体感方法是要求边做边数。5、方向练习：目的是训练方向（四） 写字速度慢注意力容易被外界事物所影响长时记忆能力不足手臂大肌力不足口语表达组织能力欠佳家庭训练方案：视听训练. 听文记“
5、的”：目的提高长时记忆及听觉专注力。方法：家长读小短文，让孩子听并说出有几个“的”字。快速抄写生字：目的提高视动速度方法：记录三分钟能抄几个字，要求握笔姿势正确，字要工整，速度快。感统训练 手拖乒乓球：目的是训练腕力和专注力 推小车：目的是增强手臂力量方法：家长紧握孩子的脚腕，让孩子用双手走路 阅读训练 大声朗读课文：观察丢字漏字，要求声音响亮，每次读三遍以上。6.组词.造句：增强语言组织能力（五） 听知觉长时记忆不足空间方位认知不足视动速度慢协调能力以及方向感欠佳握笔姿势不正确家庭训练方案：视听训练. 倒数数字：目的是提高听知觉记忆能力方法：家长任意一组数字（初期从三位开始，以后数位可逐个增
6、加），听完后让孩子倒过来，十组为一单元。听口令做动作；目的是提高孩子的空间方位认知方法：比如家长说举起左手，左手摸右眼，孩子做动作。快抄拼音：目的是提高视动速度以及对拼音的认知方法：记录一分钟能抄几个拼音，每次多抄几组做比较（注意握笔姿势要正确，速度要快）。感统训练： 左右手排球：目的增强协调能力方法：排球时必须左手一下，右手一下，记录一分钟拍几下（边拍边自己数，如孩子自己不行也可家长帮助数，）相互推手： 目的是增强臂力方法：两人相互站立，手掌对手掌相互用力推。（六） 注意力容易分散写字速度慢汉字拼音韵母易混各项大肌力不足（体力不足）家庭训练方案：视听训练. 听哪个数字出现的最多：提高听觉专注
7、力和听记忆方法：家长读任意1015个数字，让孩子仔细听，听出哪个数字出现的最多。快抄韵母：目的是提高视动速度方法：记录一分钟抄写多少个韵母，尽量边抄边记 感统训练 推小车：目的是增强手臂力量方法：家长紧握孩子的脚腕，让孩子用双手走路 蹲下站起：目的是训练腿部肌力方法：要求孩子双手抱头，蹲下去再站起来为一下，记录一分钟做多少个，每次两组做比较。仰卧起坐：目的是训练腹部肌力方法：记录一分钟做多少个，每次两组做比较。（七）: 视动速度较慢上课自控能力欠佳拼音认知不足腹部肌力不足精细动作运动欠佳家庭训练方案：视听训练： 1.听写拼音：目的是增强对拼音的认知，提高视动速度方法：初期可先听写声母.韵母，后
8、期可听写拼音写汉字或听汉字写拼音。听哪个数字出现的最多：提高听觉专注力和听记忆方法：家长读任意610个数字，让孩子仔细听，听出哪个数字出现的最多。感统训练 仰卧起坐：目的是训练腹部肌力方法：记录一分钟做多少个，每次两组做比较。夹豆子训练：目的是训练精细动作方法：用筷子要黄豆，记录一分钟夹多少颗，每次两组做比较。（八） 1.上课自控能力欠佳.2.视分辨失误率还待下降.3.还需继续提高社交能力.4.平衡能力不足,协调性稍欠佳.5.方向反应慢 家庭训练方案:视听训练 1.顶物静坐:目的是提高上课注意力以及自控能力要求孩子头顶物体,身体坐直,闭眼数120下,物体尽量不掉落(数数按秒钟的节奏)2. 划消
9、:目的是提高视觉注意力以及视觉分辨能力家长指定一个图形,从上到下,从左到右按顺序找,找到可以标出来.家长记录完成时间,完成检查丢失情况并记录.(内容我们提供)社交训练 3.家长生活中多教导孩子一些待人接物的礼仪礼貌,让孩子懂得谦让.感统训练 4.左右拍跨:提高平衡协调能力拍篮球,要求必须左一下右一下从跨部拍过,记录三分钟能拍几个.5.方向认知:增强方向感以及空间感例如:向左转,向右转,举右手,右手摸左耳朵等（九） 1.听知觉广度不足2.视动速度稍慢,字体不工整3.拼音认知不足4.视觉记忆力不足家庭训练方案视听训练 1.顺数:目的是提高听觉广度能力家长出任意七位数,读完一组让孩子复述一组,十组为一单元2.听词复述:提高听觉广度以及词语的认知初期让家长读四个词语,听完后让孩子按顺序复述出来,十组为一单元.(根据能力的提高可增加词语的数量)3.快抄拼音和文字:提高视动速度以及拼音和文字的认知.记录一分钟能抄几个拼音或文字,多抄几组作比较。(注意握笔姿势,速度要快)4. 纸牌记忆:提高视觉记忆能力家长拿出一幅纸牌,取其中6-8张,呈现在孩子面前,时间为5秒.从其中抽走2-3张,让孩子说出家长手里拿的什么牌。
