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1、幼儿园美术活动方案实用方案模板活动目标：1、用绕圈团圆的方法在盘子里添画樱桃。2、用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：初步接触过绕圈团圆的方法、添画材料人手一份、大圆桌背景、小动物头像、蜡笔。活动过程：一、以小松鼠过生日请客导入主题，引起兴趣。T：小松鼠的生日，请了好多朋友一起吃饭庆祝，看看请来了谁?(出示动物图片，或让听动物声音猜一猜)T：数数请了几个朋友。二、以小松鼠上菜练习添画樱桃。1、在盘子里装樱桃(练习巩固)T：上菜。出示画有两只樱桃的盘子。T：只樱桃够吃吗?(1)、用绕圈团圆的方法
2、画樱桃儿歌：小樱桃，红又红，一圈一圈又一圈;小樱桃，长啊长，小樱桃长成了大樱桃。个别幼儿操作，其他幼儿念儿歌(2)、利用“小尾巴”的方向决定樱桃的不同姿态。小尾巴，长又长，好朋友们手拉手，翻翻跟头，弯弯腰，累了躺下睡一觉。2、我喜欢的樱桃T：帮小松鼠给朋友送上美味的樱桃。要求：在盘子里装上各种大小、姿态的樱桃。幼儿操作，教师巡回指导(部分速度快的孩子可以鼓励他们用绕圈的方法装饰盘子周围，或衍生到区角活动中)环节价值分析尝试用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。(站、跳、手拉手、躺等)三、鼓励孩子们将樱桃送上“餐桌”，对小松鼠说：生日快乐!T：比一比谁的樱桃画得最开心、动作最多。活动反思：1、活
3、动目标的定位要具有全面性。在为小松鼠添画樱桃、送樱桃的过程中，幼儿充分感受到了帮助他人的快乐。但是，在目标中，情感目标并没有得到体现。因此，我们在关注技能目标的同时，也不要忽略了情感目标。2、在为小松鼠送樱桃，说祝福语的时候，我应当出示小松鼠的手偶，让幼儿始终融入在情景中，不要脱离，让手偶的作用发挥到。3、幼儿操作材料的准备要体现层次性，可根据幼儿的个体差异而定。如：在这一活动中，根据小班幼儿的年龄特点，我们总会发现一些不爱动手画画的孩子。针对这些幼儿，我在操作材料的投放上也可做相应的调整，如：能力强、爱画画的幼儿，可直接提供纸盘，能力比较弱、不喜欢动手的幼儿，我可预先在纸盘里画上几个樱桃。这
4、样，幼儿更容易体验到成功的喜悦。4、美术活动的形式要具有多样性。如：这一活动中，我可用彩泥代替蜡笔绕圈和添画小尾巴，这样效果会更立体，幼儿兴趣也会更大，活动形式也不会显得单一。刮蜡、水粉、炫彩棒都是我在以后的美术活动中可以见鉴使用的形式。幼儿园美术活动方案实用方案模板（二）活动目标：1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽教师准备：树叶的实物，课件美丽的树叶，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼
5、儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问：小树快长大离不开谁呀?(树叶，树根，树干)那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏给树妈妈穿衣服1、教师播放课件美丽的树叶让孩子观看树叶的美丽。2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。第3页共3页
