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1、干部队伍学风建设情况调查问卷 为深入了解本省干部队伍学风建设情况，查找干部学风建设中存在的突出问题，研究提出改善学风建设的对策和提议，我们设计了此调查问卷。本问卷采取无记名形式，请依据您的实际情况和真实意愿如实填写，在您认为的方框内划“”。感谢您对我们工作的大力支持！一、您的基础情况1、您的年纪：30岁以下31岁-40岁41岁-50岁51岁及以上2、您的文化程度：高中、中专及以下大学专科大学本科硕士3、您所学的专业：理、工、农类专业经济、法律、管理类专业文、史、哲类专业其它4、您的工作单位是：行政机关机关企业单位其它5、假如是行政机关，您的职级：市厅级县处级科级其它二、您个人的学习情况6、您在
2、工作中是否碰到因知识和能力贮备不足，产生“本事恐慌感”：常常有有时候有历来没有7、您的业余时间关键用于：读书学习上网看电视锻炼身体应酬其它8、您天天平均学习多长时间包含统一参与单位组织学习和自课时间：2小时以上1-2小时不到1小时极少学习9、您对学习是否有目标和计划：目标明确，计划详细，能够坚持实施有目标和计划，但极难坚持下去没有目标和计划，碰到什么问题就学什么10、您学习的关键内容有哪些可多选：政治理论业务知识依据个人爱好兴趣学习其它11、您学习的关键路径有哪些可多选：脱产培训个人自学网上学习参与各类讲座、论坛其它路径12、您期望经过学习，提升个人哪些方面的能力素质可多选：提升理论素养增强业
3、务能力完善知识架构加强道德修养三、您对学风建设的认识13、学风是党风、政风和干部作风的主要表现。您认为加强学风建设对于培养干部优良作风有哪些主要作用可多选：有利于干部增强纪律意识，锤炼坚强党性有利于干部养成勤奋好学的习惯有利于干部坚持理论联络实际有利于干部坚持实事求是的作风有利于干部形成良好的文风其它14、您认为目前干部队伍学风建设中存在的关键问题是可多选：忙于事务，学习主动性不高浅尝辄止，学习不够深入系统以干代学，凭经验办事学用脱节，处理实际问题能力不强培训期间不能严格遵守纪律，应酬太多培训机构教学内容陈旧，方法不活其它15、您认为存在上述问题的关键原因是什么可多选：干部思想认识不到位缺乏有
4、效的奖惩激励机制对学习纪律抓得不严培训内容脱离实际其它16、您认为培育干部良好学风的方法有哪些：可多选：引导干部主动学习，树立终生学习理念丰富学习载体，扩大干部自主选学空间完善学习制度，监督制度落实严厉培训纪律，加强学员管理提升干部教育培训的质量和实效将干部的学习培训情况作为干部日常管理和选拔任用的主要依据其它17、您认为目前加强学风建设的必须性：很有必须有必须没有必须四、您所在地域或单位的学风建设情况18、您所在地域或单位抓学风建设的重视程度：很重视重视不太重视不重视19、您所在地域或单位领导带头学习情况：领导能够带头学习极少看到领导带头学习说不清楚20、您所在地域或单位的学习制度是否健全，
5、落实情况怎样？很健全，能严格落实很健全，但不能严格落实不健全21、您所在地域或单位是否将学风建设情况作为班子考评的主要内容：是否不清楚五、您对本省抓学风建设的评价情况22、您对本省抓学风建设的总体评价怎样：很满意满意比较满意不满意23、今年初，省委组织部下发有关严厉培训纪律，深入加强学风建设的通知，提出参训干部“十不准”的纪律要求，您的评价是：很好，对干部是个极大的约束好，对干部是个硬性约束比很好，对干部有一定约束作用不好，对干部起不到约束作用不了解24、为加强干部培训期间学风建设，省委组织部要求在干部参训前，关键领导就遵守培训纪律、树立良好学风和干部进行谈话。您认为这种方法效果怎样：效果很好
6、，对干部能够起到较大促进作用效果很好，对干部有一定促进作用效果不显著25、为引导学员自觉遵守培训纪律，省委组织部要求全部学员在参训前签定“遵守培训纪律，树立良好形象”承诺书，您认为这种方法，能否对参训干部起到约束作用：约束作用很强约束作用较强约束作用不显著26、今年以来，省委组织部明确要求，学员培训期间一律“禁酒”，您的评价是：效果很好，有利于建设良好学风效果比很好，对建设良好学风有促进作用没有显著效果27、您认为近期本省出台一系列加强学风建设的举措后，效果怎样：效果很好，干部队伍学风有显著好转效果很好，干部队伍学风有一定好转效果不显著28、您对目前本省学风建设力度的评价是：力度很大，还应该继续加大力度有一定力度，但还不够力度太大，没有必须29、你认为形成本省学风建设的长期有效机制，最根本的路径是可多选：健全完善制度，用制度管人领导干部带头，发挥表率作用坚持组织人事部门跟班管理，把培训过程作为考察干部的过程严厉培训期间纪律，真抓真管老师理论联络实际教，学员理论联络实际学其它30、培育优良学风非一时之功，必需深入持久地抓紧抓好。您对深化学风建设有什么意见和提议：
