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1、教学内容梦游天姥吟留别三维教学目标1、重点词句，领会诗歌质朴的语言表达真挚的情感。2、体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品。3、悟本诗中神奇瑰丽的梦幻世界所寄予的理想，理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志。教学重点深入理解李白看似消极的人生感慨里深藏的蔑视权贵、追求个性自由的思想教学难点了解诗歌情景交融、气象宏伟的艺术特点教与学互动设计教学札记【预习导入】台湾诗人余光中先生在他的怀李白中这样写到“酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”李杜文章在，光焰万丈长。（韩愈）笔落惊风雨，诗成
2、泣鬼神。（杜甫）对联：千古诗才，蓬莱文章建安骨，一身傲气，青莲居士谪仙入。诗中不免有些夸张，但正是在这些夸张中我们感受到了李白那浪漫主义的诗风。今天我们就来学习一篇李白极具浪漫风格且与夜月相关的诗篇：梦游天姥吟留别。2、作者简介李白（701762），字太白，号青莲居士。儒即入世思想。也就是李白身怀济苍生，安社稷的思想几次投身官场的原因，走仕途也曾是李白的人生理想。道即出世思想。人法地，地法天，天法道，道法自然的道与天地万物并生而共存的道家哲学思想，构成了李白的思想态势和心理框架。所以当他在官场无路可走时，他能超然世外，取法山水以自适。侠即任侠思想。作为中国封建社会特有的一种社会现象，侠讲究言必
3、信，行必果，重然诺，轻生死及仗义疏财，扶危济困之类的任侠精神。3、写作背景宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗，留给在东鲁的朋友，所以也题作梦游天姥山别东鲁诸公。4、解题梦游：说明内容题材。天姥：指天姥山，指所梦对象。吟: 古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。留别：交代本诗写作目的。5
4、、文体知识本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。 “七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。6、解释字词天姥(m） 瀛洲(Yn) 向天横(hn) 天台山 （ti）剡溪(Shn) 渌水(l) 脚著(zhu) 谢公屐(j)殷岩泉(yn) 水澹澹(dn) 霹雳(p)(l) 訇然(hn)霓为衣(n) 鸾鸟(lun) 魂悸(j) 长嗟(ji) 【疏通文意】1、海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天
5、向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。海客：航海者 瀛yng洲：古代传说中的东海三座仙山之一。另外两座是方丈、 蓬莱。 烟涛微茫：烟波渺茫，远看像烟雾笼罩。 信：实在 或：有时 横：遮住，遮住天空 东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山。（1）读段并思考：既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”天姥同样神秘而美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而“天姥”的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神秘天姥的念头。（2）除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用
6、？五岳、赤诚、天台，衬托其雄峻巍峨，进一步勾起了作者神秘天姥的强烈愿望。（3）作者是怎样表现天姥山高大神奇的？此处为什么写到瀛洲、五岳？综合运用了衬托、对比等手法，把天姥山和五岳、天台山等进行对比，突出了天姥山的高大、壮丽、雄奇。2、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。因：依据 镜湖：即是鉴湖，在浙江绍兴 谢公：指南朝诗人谢灵运。谢灵运喜欢游山。他游天姥山时，曾在剡溪住宿。 渌水：清澈的水 著：穿着 谢公
7、屐：谢灵运穿的木屐 天鸡：古代传说中的鸡。 暝：天黑 使动用法 青青：黑沉沉的 雨：下雨。（1）“一夜飞度”表现了什么样的情感？ 急切兴奋之情。（2）“照”、“送”写出什么？明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现了诗人对自然的热爱和眷恋。（3）读段，品味重点字词：飞、送、殷、栗、惊等。“飞”“送”两字先后运用了夸张和拟人的手法，生动地表现了诗人梦游路上那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。殷、栗、惊分别活用为动词、使动、使动。3、列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
8、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。列缺：闪电 訇然：形容声音很大 青冥：天空 霓：彩虹 鼓：作动词；回，作动词，打鼓、驾车 向来：原来 烟霞：指前面所写的仙境。（1）读“洞中仙乐”部分，用散文化的语言进行描绘电闪雷鸣，山峰崩塌。仙洞的石门，訇地一声从中间打开了。仙府的天空浩瀚无边，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银砌成的宫解，以彩虹作衣裳啊以轻风为骏马，云里的神仙啊接二连三地下来。老虎弹着琴瑟啊奇鸟驾着车，仙人多得像麻一样数也数不清，多么其乐融融的场面啊。4、朗读第二段，思考：梦游以什么线索展开？诗人在游山的过程中看到了哪些景物，各自有怎样的特点？(1)山下之景： 月夜渡湖(剡溪)寂静清幽(2)山中之
9、景： 著屐登山壮观绚丽、险怪神奇(3)神仙洞府： 仙人盛会金碧辉煌当梦精彩时，诗人却“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”梦境突然消失了。这几句写了什么？梦幻破灭后的失意5、世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！白鹿：传说中神仙或隐士多骑白鹿。 须：等到安：怎么能？ 摧眉折腰：低眉弯腰事权贵：侍奉有权势的官僚们。 开心颜：开心开颜。即心情愉悦，面带笑容。 颜，面容；心，心情。（1）读段，思考段中表现了李白怎样的思想性格？蔑视权贵，傲岸不屈，人生如梦（2）“世间行乐亦如此”中的“此”指什么？指上节
10、所写的梦境如烟，瞬息即散。这表明了作者陷入重重矛盾后无可奈何的自我解脱和伤感情绪。“世间”两句，是作者在当时的社会矛盾里无可奈何的自我解脱。（3）“古来万事东流水”一句流露出诗人怎样的思想感情？ 流露出诗人对人生的几多失意与深沉感慨，这同时也表明，浪迹山水，欣赏大自然的美景，寻仙问道，正是为了心灵的抚慰。（4）“且放”两句反映了诗人怎样的思想感情？一方面，放鹿青崖、骑访名山反映了诗人与现实的对立，对恶势力决不妥协；另一方面，也表现出诗人放达的情怀和逃避现实的态度。（5）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句反映了诗人怎样的性格？在全诗起什么作用？傲岸性格，表现了诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。是“诗眼”，起了揭示主题的作用。【深入探讨】1、李白为何要营造这样一个雄伟壮阔、奇谲瑰丽的意境呢？梦是心理的真实，是潜意识的体现，而人的潜意识则是人的思想行为的终极决定者。梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。2、浪漫主义的情调主要体现在哪里？（1）构思浪漫借别赋诗、因梦言志（2）写法浪漫奇妙的想象力，高度的夸张手法，极化对比，构筑出一个神奇虚幻的世界。（3）句式浪漫诗句随感情起落而变化多姿，笔随意动，意到文成，流畅自然。 豪放飘逸 跌宕多姿 酣畅淋漓教学反思- 2 -
