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1、灯笼小班涂色教案【篇一：美术活动：节日的灯笼】小班艺术活动（撕贴）：节日的灯笼陈兰 小三班设计意图：新年的脚步越来越近，班里正在进行 “拜年喽 ”的主题活动，商场里、大街上过年的气氛也越来越浓厚了。因此在这新年到来之际，我们设计了制作节日灯笼这一手工活动，目的是进一步提高小班孩子对撕贴活动的兴趣及技能，在将近半学期的美术活动中，孩子们已经对于撕贴活动有了一定的了解和兴趣，希望通过这次的活动让孩子们不仅动手动脑，还让孩子们对于我国的传统文化能有初步的认识，并且在自己动手制作后，能拿着自己亲手制作的灯笼，与伙伴一起跳舞，感受浓厚的节日气氛。活动目标：1.学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在规定的范围
2、内。2.通过活动的进行让幼儿体会动手制作的积极情绪，感受节日活动的快乐。 活动准备：红色彩纸，幼儿用纸，胶水，抹布，教师范画，课件，视频。教学重点、难点：幼儿学会均匀撕纸的手工方法，并能准确的贴在规定的范围内。活动过程：1.谈话导入： 小朋友知道我们就快要过新年了。过新年你们快乐吗？开心吗？ 过新年的时候，小朋友看见大街上和公园里都有什么变化吗 ?漂亮吗？街上和公园里的树上都挂了些什么呀？ 今天，我们就一起去大街上和公园里逛一逛看看树上挂了些什么吧！ 刚才我们去逛了大街和公园，你们看到树上都挂了什么呀？大家说漂亮吗？那么今天我们就来做灯笼，把我们小三班打扮的也漂亮一点好吗？2.教师示范： 嗯，
3、陈老师要考考你们知道灯笼是什么颜色的呀？现在呀，我们就一起来制作一个大红灯笼吧！ 先请大家仔细看好了，陈老师是怎么做灯笼的。先拿一张红色的彩纸，用一只手捏住纸的一端，另一只手像一把小剪刀一样把纸撕成一片一片的，放在前面的纸盒里，然后啊在白灯笼上涂上浇水，再把撕好的纸片一片一片地贴上去，直到贴满它，这样一个美丽的大红灯笼就做好了，最后呢，记得要用抹布把我们的手擦干净。3.幼儿操作： 下面老师就请小朋友们来制作灯笼了，可是呢，老师有一个小小的要求，就是先请小朋友们用你们的小手把红色的彩纸撕成一片一片的，放在前面的纸盒里，然后啊在白灯笼上涂上浇水，再把撕好的纸片一片一片地贴上去，要把灯笼贴满。 幼儿
4、尝试制作灯笼，教师巡回指导，提醒幼儿手脏了，在抹布上擦一擦，注意保持画面干净。帮助个别能力差的幼儿完成作品。4.分享交流： 小朋友们的红灯笼都完成了，现在请你们把灯笼套在手上，我们来看一看谁的灯笼最漂亮呀？5.延伸活动： 听，远处传来了美妙的音乐，原来是一群小朋友正在公园里跳舞呢，让我们拿起我们的红灯笼和他们一起快乐地舞动起来吧！【篇二：小班民间美术教案】小班版画活动珠子滚画活动目标：1、通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探索弹珠滚画的基本方法。3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测，大胆表达自己的感受和
5、想法。活动准备：1、弹珠滚画作品若干。2、每组大小、光滑度不同的弹珠若干，四个颜料盘，成人鞋盒盖 6个。活动过程：一、欣赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交织在一起的美。 教师：看看今天老师带来了什么？你在画上看到了什么？有哪些颜色？这么多颜色的线条在一起像什么？二、探索弹珠滚画的印制方法。1、教师：猜猜，这么漂亮的画是怎么做出来的？2、看看桌上有什么？有哪些颜色，我们要干什么呢？3、猜猜看，用这些东西怎么才能印出漂亮的画？先做什么？再做什么？想换一种颜色怎么办？4、教师讲解和示范：先将作业纸放入盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘
6、，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。三、幼儿尝试进行弹珠滚画活动。四、作品评价。小班点画活动灯笼高高挂活动目标：1、 尝试用手指点画的方法，装饰灯笼。2、 对我国的民间艺术感兴趣。活动准备 :1、 灯笼人手一份；2、 灯笼的图片若干；3、 颜料、毛巾若干。活动过程：一、图片导入提问：这是什么？是什么时候见过它？在哪里见过它？小结：这是灯笼，过年过节的时候，它就会高高的挂起来，象征团圆并营造一种吉利喜庆的氛围。二、欣赏灯笼的图片提问：灯笼上有什么？它们是什么样子的？什么颜色？小结：灯笼上又叫彩灯有许多好看的颜色来装饰，有五颜六色的花朵和大大小小的花朵在一起很漂亮。三、出示没有装饰的灯笼，引发幼儿创作
7、的兴趣。提问：老师这里也有许多好看的灯笼，你们想怎么装饰呢 ? 鼓励幼儿大胆想象，并进行小结四、交代要求，幼儿操作，教师指导每个小朋友制作一个灯笼，灯笼的颜色要丰富多彩，花朵可以有大有小。在进行手指点画的时候注意整洁。五、引导幼儿相互欣赏作品，表扬做的好的幼儿。【篇三：幼儿园小班国庆节活动教案 5 个】幼儿园小班国庆节活动教案 5 个第一个、幼儿园小班国庆节活动教案国庆节活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过 “国庆节 ”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、知道每年的十月一日
8、是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。活动准备：炮竹的图片 (没有烟花 )人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片 解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花 ?2、介绍国庆节。(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀 ?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。(3)大家会怎样庆祝呢 ?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给 “祖国 ”。活动延伸：请家长在 “国庆节 ”时带
9、孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道 “过节了，我们可以玩了 ”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对 “国庆节 ”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿们认识了 “祖国的生日 ”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有 “一颗大星星，四颗小星星 “，最后，幼儿纷纷给祖国 ”送礼 “，表达庆祝，将活动推向高潮。第二个、幼儿园小班国庆节活动教案欢腾的国庆节内容与要求：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
10、2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。活动设计思路：环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。 “欢腾的国庆节 ”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动
11、过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如 5 以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛 ”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。 活动具体内容：活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。了不起的中国人：区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如 “奥运会 ”“国旗、国歌 ”“京剧脸谱”“中国功夫 ”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。五星红旗我
12、爱你：区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人 ”的绘画技巧。国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习 5 的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。愉快的国庆节：区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。2、观察讨论画有国庆情景的 “窗口 ”，并在空白 “窗口 ”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的 “窗口 ”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。节日的夜晚：区
13、域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。 国庆问答赛：大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。超级问答赛：集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。第三个、幼儿园小班国庆节活动教案欢乐国庆节活动目标：知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢
14、乐 .活动准备：国庆节照片活动过程：1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么 ? 你们为什么这么高兴 ?2、回顾国庆节提问： (1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀 ?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节 ? (学说： “十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。 ”) (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢 ?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境 )3、谈话小结。 “十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝
15、会，祝贺祖国的生日。 ”大家为什么这样呢 ?因为 “我们都是中国人，我们爱中国。幼儿园国庆教案五星红旗在飘扬设计意图：又是一个秋高气爽的季节 ,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的
