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1、1、山中访友导学案班级:六年级一班 小组: 姓名: 使用时间:年级六学科语文教师何海萍课时1课 型预习课课题1、山中访友审批人及时间学习目标1. 会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯等词语。2. 有感情地朗读课文。感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。重点难点感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。知识链接李汉荣,中国作家协会会员,著名诗人、散文家。多年来写诗歌约3000首,散文随笔1000多篇,中短篇小说30余篇。山中访友是他发表于1995年第三期散文杂志的一篇佳作。教 学 流 程三环六 步自主学习一、情境导入、明确目标(
2、2分钟)在我们日常闲暇的时候,同学们做得最多的事情是什么呢?对,就是找朋友一起度过一段美好的时光。现在,我们就跟随大作家李汉荣一起去山中访友,与作家一起分享他与朋友相聚的欢乐时光。二、自主结构化预习(12分钟):认真读课文,完成下列问题:1、解释词语。德高望重:_波光明灭:_唱 和:_2、多音字注音组词。露 冠 和3、默读课文,回答下面问题。李汉荣先生去山中拜访了哪些朋友?这些朋友和你们的朋友一样吗? 作者是怀着怎么样的心情去“山中访友”的?从哪些语句中看出? 4、预习了课文,我还不懂的问题是: 三、小组交流自学成果和问题(6分钟)展示交 流自由展示、:(10分钟)反馈拓展课堂检测:(6分钟)1.看拼音,写词语。 qngshungynsngchnghduqioom ()()()()() jngzhdgowngzhngbiyushny ()()() 2.比一比,再组词。 激()瀑()峦()洒() 邀()爆()恋()酒() 3、为加点字选择正确的读音。唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转(zhun zhun)扎进(z zh ) 细数(sh sh )