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幼儿园中班教育随笔走进幼儿的生活中去看到地上有一块磁性展板，我招呼小朋友,看谁拾起来。一名幼儿拾起来交给我，是个数字4。我问:这是几啊一个幼儿沉默不语,另一个发音不够准确的说:像红旗迎风飘。我学着他的样子说，其他的幼儿也想起来了跟着说。 我接着问:谁4岁了一个说他4岁,一个说她岁，一个说她2岁，尽管我知道小班的幼儿三周岁多,但我也没有去纠正说错的小朋友。我和他们又伸手指头表示,最后都对了。 幼儿和我熟悉了，一名幼儿叫我老师，另一名说：不叫他老师。我故意问:不叫老师叫什么一个说叫老师(老字音比较长)，还说是很老的老师。(天啊，我老吗)另一个说：叫房子老师。叫跑老师。此处省略0字，期间有很不雅的话。 这样的感觉很好,我们往往开一个话题,顺着一个思路,就能顺藤摸瓜的走进幼儿的生活中去。只要有这个耐心,幼儿会告诉你很多小秘密的；只要有这个细心，很多东西都是可写可歌的小段子;只要有这个恒心,我们的职业生活就会丰富多彩。1
