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1、 幼儿园生命安全教案模板7篇() 活动目标: 1、了解关于火的简洁学问,懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简洁的防火方法,把握简洁的防火措施。 3、在嬉戏中体验火的危害,提高防火自我爱护意识。 活动预备: 阅历预备:对日常生活中的火有简洁熟悉。 物质预备:ppt课件,灭火器,布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点:知道简洁的防火方法,把握简洁的防火措施。 难点:在嬉戏中体验火的危害,提高防火自我爱护意识。 活动过程: 一、谜语导入 师:教师有一条谜语,请小朋友帮我来猜一猜。请你认真听:红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨
2、水不怕风。 你猜一猜谜底是什么呢? 幼:火 二、火的特点、用途与危害 师:对了,是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗? 幼:火能发光、火能发热、火怕水师:特别好,说明小朋友在生活中仔细观看过,那你知道火有哪些用途吗? 幼:照明、做饭、取暖师:恩,火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等,但使用不当或疏忽大意会特别危急,你知道火有哪些危害吗? 幼:火灾、烧人、烧动物师:发生火灾确实特别危急,所以我们小朋友要先学习一些自救学问,当火灾真的降临时,我们可以爱护自己的生命。 三、防火学问。 师:你知道哪些防火自救的方法呢? 幼:湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小朋友知道一些自救学问
3、,接下来,教师请小朋友看一个小视频,看看发生火灾时我们详细要怎样自救。 播放视频火灾中如何自救逃命的小视频(4分15秒)结合图片与幼儿争论自救方法。 (1)平常不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。 (2)假如不慎烧了东西,马上报告大人并马上离开。 (3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮忙。 (4)假如身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。 (6)假如被大伙围困,应尽力呼救,并想方法逃出。 (7)如何正确使用灭火器。 重点示范叙述湿毛巾捂口鼻,使用灭火器,身上着火打滚。 幼儿园生命安全教案模板篇2 活动目标: 1、知道消防电话
4、119,并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活,知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。 活动预备: 1、阅历预备:与家长取得联系,帮忙宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料预备: (1)消防图片若干或幻灯; (2)消防车玩具、电话机; (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代) 活动过程: 一、感知激趣: 1、出示玩具消防车 2、争论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事) 二、争论沟通: 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、教师在幼儿答复的根底上小结。 3、家中着火了
5、怎么办? (1)幼儿争论:幼儿小组先争论、说说,然后个别答复,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 (2)出示图片或幻灯,帮忙幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置,自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。 三、火场逃命练习: 用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,快速离开火场。 四、嬉戏迁移: 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、嬉戏:两人合作持“担架”接力跑。规章:不能将娃娃摔倒地上。 3、共享
6、:重点请幼儿说说合作的方法与过程; 阅历提升:嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 幼儿园生命安全教案模板篇3 活动目标: 1、知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我爱护。 3、稳固熟悉0-9数字。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动预备: 1、自我爱护视频。 2、电话号码字卡(能熟悉119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车) 活动过程 一、拿出10个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话和报警电话。 二、请小朋友们指出消防车和警车。 三、请小朋友们拼出
7、爸爸妈妈的手机号码。 四、选择性观看视频 A、(一)组织幼儿观看视频一:在外面走丢了怎么办;(二)提问,启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、走丢了应当怎么办? B、(一)组织幼儿观看视频二:生疏人敲门怎么办;(二)提问,启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、生疏人敲门应当怎么答复? C、(一)组织幼儿观看视频三:我要爱护自己的身体;(二)提问,启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复? D、(一)组织幼儿观看视频四:不要任凭跟别人走;(二)提问,启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、别人叫跟他走要去吗?应当怎么答复? E、(一)组织幼儿观
8、看视频五:学会大声求救;(二)提问,启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、求救的时候是喊什么? 幼儿园生命安全教案模板篇4 教学目标:为了孩子们的身体安康,假如平常一个人在家里面要学会选择安康的食物进展食用,这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进展腐烂食物的选择,能够在选食材方面给孩子们带来帮忙。 教学预备:教师可以预备一些腐烂性的水果,和一些新奇的水果。在主食方面预备风干的面包和刚烘焙的面包进展比照。 教学过程: 1、教师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上,让他们熟悉到食品安全不仅对于自身的安康有帮忙,而且味道好吃可以满意大家的味蕾需要。这对于刚开头吸引孩子们的留意力,也是不错的选
9、择方向。 2、其次狡猾将腐烂性的食物摆在大家面前,告知孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用,而且假如没有大人的帮忙是不行以用手进展触碰的。由于现在许多小孩子之所以会消失肚子痛的病症发生,主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中,从而导致不舒适的状态。所以教师要让孩子们进展观看,腐烂食物上方的特征。 3、通过孩子们的踊跃发言,教师在台下进展总结。比方腐烂食物的外表有腐烂迹象,而且有霉斑消失并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。 4、通过上述试验的比照, 对于孩子们的印象加深想必有很大的帮忙。 完毕:来时要一再强调食品安全对于自身安康的重要作用,让孩子们从小就养成选择安康食物饮食的好习惯。 教学内
10、容:学习一些食品安全学问,提高学生食品安全自我爱护力量,培育学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 教学目标: 通过学习有关安全学问,使学生在购置食品时要进展选择和鉴别,使学生安全、安康成长。 教学重点: 熟悉合理养分及食品安全的重要性。 教学过程: (一)谈话引入课题 今日中午食堂为大家预备了哪些美味呢?爱吃吗?大家的答复让我想到了中国的一句古话:民以食为天。 可见食品对我们生活和学习是至关重要的。 能说说平常都喜爱吃些什么吗? 大家喜爱吃的东西真是各式各样,那是不是全部的食品对我们人体都有好处呢? 今日这节晨会课,教师想和大家一起走进食品王国,来学习一些关于食品安全的小学问。 (二)视频引入垃
11、圾食品 瞧,这是什么?(辣条)好吃吗? 这好吃的辣条背后藏着什么隐秘呢?让我们一起来看一看 看了这段视频,谁有话要说? 原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的隐秘。看来不是全部的食物都能吃的,有些食物虽然好吃,但对我们身体的危害是很大的。 (三)介绍垃圾食品 生活中,我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。 你还知道哪些垃圾食品? 教师也收集了一些关于垃圾食品的小学问,现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。 平常喜爱吃这些东西吗? 但是这些食品存在的安全隐患,真的让人不寒而栗啊。 食品安全和我们的安康是息息相关的,联系实际,你准备以后怎么做? 少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜 看来今日的晨
12、会课,大家都收获不少啊。 (四)介绍食品卫生习惯 其实要想做到安全饮食,除了要选择正确的食品以外,还应当留意些什么? 单教师这边也有几条留意点,对比这些要求,你觉得那 些地方需要改良? 大家的决心可真大。教师信任你们肯定会对号入座,真正做到安康饮食。 通过今日的学习,大家对食品安全都有了肯定的了解。 让我们一起保食品安全,筑安康长城。 最终教师想送给大家一句话:安全饮食,安康成长。 让我们牢记这句誓言! 幼儿园生命安全教案模板篇5 活动目标 1、明白哪些地方存在危急,不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增加安全意识,抑制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。 活动预备
13、 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入:谈话活动。 (1)教师:假期的时候,小朋友能够到许多地方玩。但是,生活中有许多地方非常危急,是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危急,不能去玩耍吗 (2)幼儿自由发言并争论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的资料。教师:刚刚小朋友们说出了许多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。 2、活动绽开:观看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的资料,即建筑工地危急,不能去玩耍。 教师:小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢 幼儿观看描述并回答下列问题。 教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入