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1、实用的暑假社会实践心得体会范文集合8篇 实用的暑假社会实践心得体会范文集合8篇 当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结,写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是整理的暑假社会实践心得体会篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 暑假社会实践心得体会篇1 通过这几周的社会实践调查,自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西,觉得自己又有了新的成长和认知。 完成一项实践调查报告，特别是需要团队合作的实践作业，选好队员是至关重要的,这些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承担相应的责任和义务。
2、我们组队员在这次实践调查活动中都很主动，对于自己的任务都很用心。当我听到别的同学抱怨的时候,我觉得自己特别幸运。所以这也让我知道,以后在小组中千万不能懈怠，也不能让别人的消极情绪影响到自己。或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉,但是也只有我们充分发挥自己的作用力,才能让一切有条不紊的运行，也才彰显了我们的重要性和不或缺。相反,我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要,就会更加消极和自卑,从而形成一种恶性循环。 实践调查需要尽心做好前期准备，明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。这些都是全体组员一起商讨的，当然,在讨论的过程中存在很多分歧,我们采取了以少服多的方法,所以大
3、家会根据优劣选出最好的方案。而在组员任务分配上,我们也是各用所长，充分利用自身资源。在做好前期准备后，在这几周的实践中，也出现了不合理的地方,比方说修改了一些调查内容,又在报告内容中增添了一些新的想法等等。实践活动并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改,这都需要我们的耐心和互相支持迁就。 在这次实践活动中,我帮负责分发问卷的同学分发问卷。我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，其实换个立场也可以充分理解。所以,我们为了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通,并一边又一边的说明我们的意图，一边一边的微笑谢谢。其实,这让我们知道,我们不能把事情强加到别人身上，而
4、是用我们自己的努力去让任务完成的很好,让自己很满意。我们已经是大学生了，从某个程度说,大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通,这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历。这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西,而不能停留在纯粹的理论中。尽可能的拓张自己的知识，为以后迈入社会做好准备。 这次社会实践活动也丰富了我们的日常生活，让我们觉的有了不同以往只是学习和上网的新的感受，体会到了理论结合实践的一种现实感,都觉得课本知识也不是那么刻板,其实也可以用很多方式来实现它们的实际意义。增强了我们学习知识
5、的信心和动力。 暑假社会实践心得体会篇 综合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本,超越封闭的课堂,面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现,对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。 一、综合实践活动课教师的角色要由“重”转“轻” 综合实践活动是一种全新的
6、学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演,学生围着教师转，这是“重”。教师必须把学生作为活动的主体,转变指导思想和指导策略,由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是“轻”。在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学,但综合实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛,有信息技术也有各种专业知识,这就需要我们教师与学生充分协作,真正体现师生间的民主、平等。再有,一节课只
7、有45分钟,课上教师很容易就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更容易看到教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。这样，课上学生活动较少,学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体,教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料,学习兴趣高涨。通过活动,学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利,从而发展了学生的实践能力和创造能力。 二、综合实践课必须注重学生参与实
8、践的过程。 综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理,形成多种多样的成果如:报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享,学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生,教师应该关注的是学生实践了没有,经历了没有;学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现,只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。课堂上我们必须千方百计
9、地为学生创设各种有利于实践、体验的环境,要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”、“汇报内容”的质量的高低，更重要的是在实施过程中,我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难,会提出哪些问题,需要怎样的帮助,需要怎样的指点针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新,而不是将学生的研究引向结论,往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验,强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。 例如:教师教学的XX，北京一课,本课的最终目的是让学生深入了解奥运的有关知识，培养学生积极向上的奥运精神和强烈的爱国热情，增强公民意识和社会责
10、任感。教学活动中当学生看完“申办奥运成功的现场实况”时，激动万分,自觉地鼓掌,喜悦之情和民族自豪感表露无疑。这些并不是教师强加给学生的，而是在实践活动中学生的亲身经历，自我体验。另外,学生的研究活动可以是多种结论,也可能是没有结论的。 三、综合实践课的选题必须贴近学生的生活、必须“小” 学生在选题时大多会偏重于与生活有密切联系的人文性、社会性和自然性这些研究题材,例如:水是生命之源、保护珍稀动物维护生态平衡、树木是人类的好朋友“综合实践”课的教学必须贴近生活,走进生活,这是由“综合实践”课自身的特征所决定的,也是新课程改革的必然要求。我刚刚进行这门学科的教学时，觉得应该尊重学生的选择，他们选择
11、什么题目我就准备哪些内容教学。事实上学生还小，不知道该选什么题目,甚至有的学生竟然选择了“我家的小猫”这个题目，显然他们并不了解什么是综合实践。 这次挫折也给了我不少启迪，学生的自主选择是在教师有目的引导的基础上进行的,更使我认识到教师应该帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容,要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活,学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。另一方面,综合实践的选题不要过“大”,因为这样就会使活动内容面面俱到，课堂上虽然非常热闹但是活动的主题不明确。 X,北京的教学就是一个非常好的例子：观看申奥成功的实况-了解奥运的历史及有关知识（中国印）-认识我国
12、的奥运健儿(竟答）-畅想年如果我是（合作表演）-从现在起我要为做些什么,设计方案。整个活动虽然比较成功,但是教师总会感觉少了些什么。课后一些专家说,这节课不如专门研究舞动的中国印既有一个非常明确的中心，又可以让学生当堂课制作中国印培养学生的动手操作能力,其中进行思想品德教育。其实，综合实践活动课就是让学生在现实生活情景中通过亲自体验来解决问题的自觉学习，就是让学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中确定研究的小课题,以小组合作的方式进行研究。加强学生创新精神和实践能力的培养,提高学生的社会责任感。 虽然综合实践使用的仍是老教材，但在大力倡导新课程理念的今天，我们的教育者应充分发挥自身的创造性,
13、努力用老教材上出新花样，利用好综合实践课这块教学阵地,让综合实践课走进生活，给学生创新思维与实践能力的发展提供更广阔的天地。这就要求我们必须在综合实践课的教学中,不拘泥于教材,开放课堂，走进学生的生活,从学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学。 暑假社会实践心得体会 篇3 经过了周密的学习和安排,我们又各自经过了准备，终于将这次活动的准备都完成了。月x日的这天，我早早的爬起了床，带上我的礼物，准时的来到了这次志愿者活动的现场,并跟着队伍,一起出发去了xxx敬老院为那里的老人服务和表演。 在这次的志愿者活动中,我们为老人做出了自己的努力，不仅收获了宝贵的经验,还收到了来自老人们的感谢，她们
14、牵着我的手的感觉,让我久久都不能忘怀。为此,我将这次活动的心得记录在了下面,以此来纪念这次的活动。我的暑假养老院实践心得体会如下: 一、活动准备 在决定好参加的人数之后,领队人就开始宣布这次活动的注意事项。因为我们是为了去敬老院服务老人,所以要注意和要遵守的事项还挺多。本来在听着这么多的事项的时候，我是感到有些没耐心的,但是看到其他人都在认真的听着,甚至还在做着笔记,我就对自己的想法感到羞愧,想起自己的初心,开始认真的听着活动的安排。 之后我们分组进行了节目的排练,不说这次的敬老院之行,光是这次的排练我们就感受到了不少的快乐,最全面的参考网站也让队员们在排练中渐渐的认识且成为了朋友。 二、出发
15、，敬老院 在一切都准备好后,我们也刚好到了出发去敬老院的日子,出发的时候,我们手中都提着沉沉的礼物,但是走在路上,我们却一点也不感到累。一路上有说有笑,但却一直保持着整齐的队形。 到了目的地后，我们受到了院方的热烈欢迎，很多老人,早早的就在院子里面等我们了,看着这高高的太阳,和他们微笑的脸，我们只恨自己不能早一点儿出发。 三、活动经过 在放下了礼物之后,我们根据之前的安排各自开始了自己的工作,我是负责去打扫老人们的房间。拿着抹布和水桶,我轻轻走到每个门前向老人们问好。有些老人们热情的接待了我们,而有些老人，却因为自己的身体不便，连床都不方便下。看着这样的老人,我又想起了自己的奶奶，还记得在小时
16、候她也是这样在暑假欢迎我,但是到了后来,她也是一样渐渐的走不动了。 在打扫的时候,我们边干活,还边陪老人说说话,时常能用一些简单的笑话就将老人逗的笑容满面,而老人们就向我们诉说他们年轻时候的故事，他们年轻的时候,有的是护士,有的是老师，他们丰富的生活经历,反而让我们听得更加的入迷。 四、节目演出在当我们都打扫完毕之后，我们的表演也准备开始了。各位队员们各自发挥优势,有的表演小品,有些展示才艺,甚至还有些临时搭建了乐队。老人们在下面不断的鼓掌，从他们的表情就看的出他们很开心。 最让我们惊喜的还是在之后，除了我们之外，院方的老人们也各自准备了才艺，秀出了自己的绝活,这次我们也在台下作为观众，两者互相表演,互相欣赏,其乐融融。 五、活动结束 就算是我们在要离开的时候，依然有些老人们依依不舍的跟到了门口。他们没有对我
