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1、*学校高中部奖励性绩效工资考核施方案指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教 师队伍素质为核心，以激发教师工作积极性为导向，着力构建符合教育教学和 教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促 进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。 基本原则：工作业绩与工作量相结合的原则，多劳多得、优劳优酬的原则,以德为先、 注重实绩的原则，激励先进、促进发展的原则，客观公正、简便易行的原则。 考核主要内容:教职工绩效考核的内容主要是教职工履行义务教育法、教师法
2、、教 育法等法律法规规定的教职工法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工 作任务的实绩，包括德、能、量、勤、绩等方面，具体是师德师风、工作能力 工作量、出勤、工作业绩。考核方法与程序：平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教职工自评与 学科组评议、学生民主评议、考核组评议相结合。每年分上学期和下学期两次 考核。平时考核由学校教务处依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。 定期考核为每学期一次，由绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核 人进行考核。考核结果以分值形式呈现。教职工师德考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。定期考核程序：相关部门按学校管理制度给出对应的
3、分值：民主评议；学校绩效考核小组 对教职工进行考核，并根据考核情况，参考民主评议和平时考核的结果提出考 核等次建议或意见；学校绩效考核委员会集体研究确定考核等次；在校内公示 考核结果（5 个工作日），受理对考核结果有异议的复核申请；学校将考核工作 总结和考核结果报校懂事会备案。绩效考核结果的运用：绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。同时作为职务晋升、岗位聘 任、表彰奖励等的重要依据。教师奖励性绩效考核办法德（10%）（责任科室 校行政办）1、学校临时安排的工作没完成或完成效果较差扣12 分；2、不服从学校工作安排的扣2-3 分；3、发生严重损害学校声誉的事扣 6-10 分；4、体罚或变相体
4、罚学生，造成严重影响的扣12 分；5、在各种统一检查及日常工作中出现失职扣2 分；6、开学检查失职的扣4 分、校内检查失职的扣2 分、常规检查失职扣5 分；7、上班期间打游戏、做与工作无关的事，一次扣1 分；8、制造事端，影响稳定，一次扣 5 分；9、以非法方式表达诉求，如采取罢教、非法集会、群访等方式干扰学校和国家 机关正常工作的，本年度师德考核直接确定为不合格为0 分；10、在校期间发生冲突，并造成影响的扣2 分；注：每人基础分为 10 分，有考核小组评议决定。二、能（10%）（责任科室 校教务处）1、对学生的思想教育寓于教学过程之中。（1 分）2、任教班级班风正、学风浓，学生行为习惯好。
5、（1 分） 注：以上与德育评比挂钩3、能够组织学生的课外活动。（1 分）4、精心设计教案，由教研组评比为特优教案的。（2 分）（细则另附）5、指导学生学法得当，能激发学生学习兴趣，培养学生能力，发展智力。（3 分）6、参加、承担、指导教学研究活动。（1 分）7、每学期至少撰写一篇教育教学经验文章和制作一件教具或学具，一并上交学 校。（1 分）（缺一项不加分）8、发表教育教学论文或教具：国家级4 分，省级3 分，市级2 分，县级2分。 （定期发表，有期刊号、邮发代号的；级别要看主办单位；时间：1-6 期为春季， 7-12 期为秋季）9、各科教师辅导学生获奖可加分。县级：一等奖4 分、二等奖3分、
6、三等奖2 分、优秀奖1分；市级：一等奖5 分、二等奖4 分、三等奖3 分、优秀奖2 分， 省级：一等奖6分，二等奖4 分；三等奖2分；国家级：一等奖10分，二等奖8 分，三等奖 5 分。（相同项目以最高级次计分，不累计计分）10、学生参加县级以上活动。获团体奖分一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖， 相关教师分别、加分 4、3、2、1 分。11、需要上缴的材料未按时上缴或学校要求完成的任务而没有完成的，扣 1 分 / 项次。附：以上8、9、10 项获奖者学校奖励另计，请假者在销假后自行补查，如果补 查通过不扣分。三、量（20%）（责任科室 校教务处）1、以完成额定工作量为基准 30%2、分工：校长本
7、分、副校长 7 节、工会主席6节、主任6、副主任4 节（副主 任主持工作按主任工作量计）、团委4节、少队2 节、职员2 节、教研组长2 节、 部室管理员 1 节、会计 2 节、出纳 2 节、文印 1 节、橱窗 1 节、班主任 5 节。3、任课：以课程表按排课时的实上课节数为准，每节 2分。两个班在一起上的， 每班节 1.5分。4、早、午操各 1 分。教案：以大纲节数为准，1 节1分。检查评为四类，优加2 分/次、良1 分/次、 中 0 分 / 次、差-0.5 分 / 次。5、使用旧教案者视为无教案，扣除全部得以0 分计。6、主科教案按所带科目备案：同头课算一门、双头课备两门、多头课的两门详 案
8、其他可以为略案。7、中期检查教案内容无故缺一单元或期末检查教案所内容无故缺一单元及以上 者（以该学科学期教学内容单元章节为准，被接代的内容除外），教案总评向后 降一级。4、说课稿、反思性文章（500 字以上）、教案、业务笔记、政治笔记、计划、总 结，检查时短缺扣1 分/项/次，累加。5、听课以每学期20节（教师）、15 节（副校长）、40 节（主管副校长）、20 节 （教务主任）、校长不低于20 节，为标准，奖超，奖1分/节，缺扣2 分/节。6、大型活动主要组织者5 节，次要组织者3节，参与者1节，班主任3节。四、勤（10%）每人100 分作为基础分。（责任科室 校行政办）1、迟到、早退：1
9、分/次；2、缺席（升旗、集会及各种活动等）：3 分/次；3、无故缺课：10 分/节。（迟到或早退10分钟者视为缺课）4、旷工：按课时折算（上午4 课时，下午4 课时，晚自习2 课时）5 分/节。5、事假为每人五天，五天内不扣分（每天按 7 节计算）。以后视为超假，超一 节扣2 分。6、病假为每人五天，五天内不扣分（每天按 7 节计算）。以后视为超假，超一 节扣1 分（住院除外）7、旷例会 15 分/每次，请假按 3 分加请两节晚自习计算。8、签到：旷签扣1分/次，代签扣2 分/次。 注：事假在五天以外每天假在三节及三节以内的按半天计算，三节以上的按一 天计算，公假不记，开学放学双扣。五、绩（5
10、0%）（责任科室 校教务处）（班学科平均分/县学科平均分）*50=学科个人该项得分1、参加县及以上统考的学科其分值以班为单位计算，两个以上班的，分班算后 计算平均值。2、未参加县及以上统考的学科按平均值进行计算。六、特别奖（奖金从教师未分配完的绩效工资中列支）以班为单位计算A：全科总分奖总分进入全县前 10 名，奖该班每位教师 5000 元，班主任 7500 元（班主任 不重复计算）。总分进入全县前 50 名，奖该班每位教师 3000 元，班主任 4500 元（班主任 不重复计算）。总分进入全县前100 名，奖该班每位教师2000 元，班主任3000 元（班主任 不重复计算）。B：学科总分奖单
11、科总分进入全县前10 名，奖该班该科教师3000元。单科总分进入全县前 50 名，奖该班该科教师2000 元。单科总分进入全县前 100 名，奖该班该科教师1000 元。 注：以上各项以最高奖计，不重复计算。说明：1、（学校总平均分/县总平均分）* （8000-教师实际发放平均月工资）=教 师个人月平均绩效。2、教师个人月绩效=教师个人月平均绩效*（教师个人得分/全体教师得分的 平均分）3、师德师风扣 5 分以上者，年度考核不能评为优秀；扣10 分以上者，年 度考核为不合格；4、教师一年中的请假按*学校教职工请假暂行规定（试行）执行。5、凡师德考核被认定为不合格的教师，不发放基础性绩效工资和奖励性绩 效工资。6、教职工停职审查期间暂停发放基础性绩效工资和奖励性绩效工资，经审 查结案后不予处分的给予全额补发。7、教职工受到党纪政纪免予处分、警告处分的分别扣发1 个月、 2 个月基 础性绩效工资和奖励性绩效工资；受到警告以上处分的，全额扣发当年奖励性 绩效工资。教师出现有辱教师形象和影响教育稳定的过激行为和言论的，全额扣发当年奖励性绩效工资。注：此方案未尽事宜，由校委会讨论决定*学校高中部
