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1、幼儿园小班语言公开课教案藏起来的小猫【活动目标】1、通过游戏,幼儿了解并掌握方位词,幼儿学说短句小猫在XX的上面（下面）。 2、幼儿能仔细观察画面，并喜欢参与动脑筋的活动。 【活动准备】 多媒体课件。【活动过程】 一、出示图片一(背景图,伤心的猫妈妈,小猫）,请幼儿猜一猜发生了什么事情。 1、师：猫妈妈怎么了?会发生什么事情？2、鼓励幼儿猜测猫妈妈焦急的原因,并给予适时回应。师:你们说了好多原因,到底是什么原因呢?让我们一起来问问猫妈妈吧！ 师:原来猫妈妈带着宝宝出来做游戏,可是猫宝宝不见了,难怪猫妈妈那么着急的，大家想想,我们怎么来帮助猫妈妈呢？ 二、出示图二观察寻找。 、出示工具箱(望远镜
2、、网子、神秘工具)。 师：（播放工具箱的音乐）我们一起来看看工具箱里都有什么工具可以帮助我们！ 让我们拿望远镜一起去找找吧。如果找到小猫了，快点告诉我，说停,停，停，找到了。 2、幼儿集体寻找。 教师移动望远镜,引导幼儿寻找藏起来的小猫。 三、出示图片三(屋顶上、树下、窗户里、车子后、），重新寻找。 、让幼儿具体说出小猫的方位,引导幼儿使用方位词上、下、前、后、里。 师：这样吧,我们用照相机把拍下来,(.）请大家仔细的来找一找。在抓小猫之前我们再来看看我们的工具箱，有没有什么工具能够帮助我们抓住小猫? 2、教师总结小猫躲的位置，再一次引导幼儿正确使用方位词。 师：说对了,这只藏起来的小猫就出来跟大家打招呼啦! 四、出示图片四（房子、胡萝卜、小鱼、骨头),找出猫宝宝的家。 师：我们一共找到了5只小猫,让我们一起把他们送回家吧！可是哪个房子才是他们的家呢? 五、出示图片五（柜子里、床上、桌子下、沙发后面)，找出小猫睡觉的地方。 师：顽皮的小猫刚回到家，就趁猫妈妈不注意又躲了起来，这次他们又躲在哪了呢? 继续引导幼儿用正确的方位词说出小猫的位置。 六、游戏：找小猫 教师提出游戏的规则,启发幼儿活动场地内可以躲的位置,注意安全。 师：猫妈妈邀请我们一起来玩找小猫的游戏吧!1
