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1、2021年大班科学教学空气在哪里教案反思这是大班科学教学空气在哪里教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.通过尝试活动，让幼儿感知空气有看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。2.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。3.培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动重点：通过尝试活动，让幼儿感知空气有看不见摸不着的特点。活动难点：通过科学小实验，让幼儿总结出空气有看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。活动准备：蜡烛、每桌一盆清水、；每人一份操作
2、材料：气球、玻璃杯、塑料袋、吸管等。活动过程 ：一、引起兴趣 ：1.教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？你能用眼睛看到吗？用手能摸着吗？闻一闻空气是什么味？2.出示一个吹好气的气球。师问：这是什么？里面有什么？你能看到吗？是什么颜色的？揭示课题空气在哪里二、尝试活动：寻找空气、感受空气1幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口）2提问：你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。三、尝试活动： 找一找哪里还有空气？1教师拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空
3、的）然后把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？接着将水杯稍稍倾斜，观察会发生什么现象？2请幼儿把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。3请幼儿将水杯稍稍倾斜，观察会发生什么现象？4.讨论：水为什么进不了杯子？杯子里有什么东西不让水进去呢？水杯倾斜以后水进去了吗？四、活动延伸1.请小朋友说一说我们的肚子里有空气吗？指导幼儿做实验：把吸管放到水杯或水盆里，用嘴吹吸管，看看会发生什么？2.播放课件：被污染的空气图片我们的空气就是被这些东西给污染了！小朋友们想一想：地球上的人、动物还有许多的植物如果都吸入了被污染的空气，会造成什么危害呢
4、？请幼儿说说自己的想法。3.小实验：（1）闭住嘴巴一手捏鼻子。（2）蜡烛会熄灭吗？五、小结。我们从现在起就要保护我们的空气，花草树木是净化空气的能手，小朋友们以后要做到不摘花、不摇树、不踩踏小草、不乱扔垃圾，还要提醒爸爸、爷爷少吸烟。教学反思：1、在活动导入部分，可以将戳破气球这个环节更改为帮气球宝宝打气，让幼儿能更好的理解到气球从憋到鼓是因为空气进入。2、提问的技巧需要改进，提出的问题要开放些。如把空气是什么颜色（味道）改为空气有颜色（味道）吗？这样幼儿的回答才有针对性。3、在幼儿自由尝试之前，老师不需要示范手帕掉进水这个动作。幼儿容易模仿，使幼儿的尝试活动有了思维定势，可以直接让幼儿想办法怎样把手帕放进水盆，手帕不会湿？4、在准备的工具中，一次性杯子太软，使实验不能精确性，应该换成玻璃杯。1
