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1、德育工作方案范文汇总5篇德育工作方案范文汇总5篇德育工作方案 篇1一、指导思想：坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教育，认真落实德育处的要求，大力进展班级特色教育，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。二、本学期目的：1.学会与人相处，学会感恩，学会关爱别人，形成健全的人格。2.建立良好的班风，完善班级管理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培养学生的自我管理才能。3.加强平安教育与心理疏导。4.强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。
2、5.培养学生良好的行为习惯，文明做人。6.明确学习目的，进展学法指导，培养学生良好学习习惯，形成良好的学风。7.加强班级特色建立，进步整体竞争力。三、详细做法：1、调整并完善班级干_伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培养学生的主人翁意识。2、以“班级特色建立”为契机，大力加强文明礼仪教育，狠抓课堂纪律、课间文明。3、利用好班会这一主阵地，对学生进展良好行为习惯的养成教育。4、进展学习方法交流，帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。5、经常与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模范带头作用。7、定期开展有益的文体活动，促使学
3、生的身心安康开展。8、进步板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。9、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。10、加强平安教育和心理疏导。11、搞好个人卫生和环境卫生。德育工作方案 篇2在新学期中为培养良好的学习习惯，促使学生全面开展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了更好的完本钱学期的教学目的，特制定德育工作方案如下：一、思想方面：在教学过程中，为学生树立思想、感情、言语、行动的典范，处处起着潜移默化的作用，使学生受到良好的道德品质教育，培养学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣
4、我荣，校耻我耻”的观念。爱校、爱班级要从如今做起，从我做起的思想感情。二、常规教育方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习中小学生守那么和学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。三、班级纪律方面
5、1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。四、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求
6、穿着整洁，做好“三勤”，桌勤清，物勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。五、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。详细工作内容、措施：1、努力学习，加强自我的理论修养。我觉得班主任良好的心理品质的养成，离不开理论的指导。因此多学习教育科学理论
7、，找到自我完善的途径与方法。再次要学习优秀老师的经历，学习优秀老师的先进思想可从中受到鼓励，学习优秀老师的优秀经历可从中获得启迪。这样，就能经常提醒自己找出差距，从而进一步完善自己的班主任工作。2、学生思想品质教育与常规养成。可以积极配合政教处的各项活动。开学初，要进展常规教育，养成教育，使每位同学尽快适应到新学期的学习活动中。开展“热爱劳动，培养良好行为习惯”为主题的班会，养成爱劳动，勤动手的好习惯。另外，坚持开好每周一次的班会，利用班会总结上周工作，安排下周任务，宏扬成绩，纠正错误，使学生认清是非，明确方向。结合思想品德课教育学生讲文明懂礼貌，遵守校内外纪律，遵守公共秩序，人人遵纪守法。利
8、用好学习评比台，纪律评比台，人人争当学习能手，遵纪标兵。经常对学生浸透常规训练，让学生处处事事照标准去做。抓好学困生工作，经常和家长获得联络，以求得他们的协助，认真做好家访工作和家长互通交流，以求得教育好学生的目的。德育工作方案 篇3在音乐教学中对学生进展思想品德是深化而有力的，也是非常必要的。一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感，作为音乐老师，应利用音乐学科的特殊性，深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，采用 输液灌滴 、 潜移默化 的方法，把这些思想情感充分地提醒给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染
9、，到达 润物细无声 的德育境地。一、把握教材内容，进展正面教育。音乐教材中，不少作品具有浓重的时代信息和强烈的爱国感情，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种 引导 需要老师去正面进展教育，就像列宁所说的 这种意识只能从外面灌进去 。所以，音乐老师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进展思想品德教育。如四年级音乐课本中，教唱歌曲中华人民共和国国歌时，可把介绍作者(聂耳)的生平，时代背景作为一个教学引子，讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作中华人民共和国国歌，并鼓励自己英勇战斗的。还可以借助影片资料让学生观看风云儿女，使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学
10、生学唱歌曲的旋律，领悟歌曲的内容就会有一种 滋味 在心头，而这种 滋味 就是思想品德教育所到达的目的。二、深化理解歌曲内容，以情激情。学生唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此，教唱一首歌之前，老师首先要对作品进展深化的理解，应引导学生分析p 它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进展分析p ，如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应该用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之，只有在课前做好充分的理解和准备，老师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生在情感上有所触发。1、表达故事情境法。达尔克洛兹有句名言 对音
11、乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是一种情感的过程 。给学生讲一段动人的故事，引导表达情感上的共鸣，做到未有曲调先有情。如教唱歌曲歌唱二小放牛郎时，边听音乐老师边讲述小英雄王二小机智英勇、不畏强敌敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事。用故事情境打动学生，然后引导学生对歌词进展分析p ，理解每段歌词的感情处理。这样，学生在学唱中可以有感情地歌唱。又如，欣赏钢琴独奏曲牧童短笛时，通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声，使学生感到大自然的美，牧童们的乐趣。那鲜明的民族风格和感人的乡土气息，使学生激起了一种强烈的民族自豪感。3、配乐朗读激情法。配乐朗读激情法是一种创设意境，以想象为主的教学法，目的
12、在于启发学生思维，发挥想象，使学生加深对音乐形象的感受。例如，教唱歌曲闪烁的小星时，将学生分成两局部，让一局部学生闭上眼睛，在一段优美、宁静的乐曲中，朗读才能好的一局部学生朗读 星星眨着小眼睛，我在夏夜数星星 学生的思维被优美的语言和乐腔调动起来了，仿佛身临其境的感觉，带着对作品意境的整体印象，学生学会了歌曲，并感受到了歌曲中的内涵。三、浸透情感因素，培养高尚情操。在教学中，根据音乐学科的情感特点，以 情 为纽带，到达以情育人的目的。情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度，它对道德行为起着宏大的调节作用。列宁在强调情感的意义中说过： 没有 人的情感 就从来没有、也不可能有人对将来的向往、对真理
13、的追求。 因此，在音乐欣赏中，要引发学生在情感上产生共鸣，在共鸣中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志。在音乐欣赏中，要让学生 动情 老师就必须创设良好的教学气氛，引导学生进入音乐作品所表达的情境，形成情感气氛，让学生 触景生情 。例如，在教唱六年级课本中的歌曲草原上升起不落的太阳时，向学生讲述此歌曲的创作过程：这首歌曲的词曲作者叫美丽其格，是一个蒙古农奴的女儿，是新社会才使她改变当牛做马的命运，并走进中央音乐学院进修。试想，她怀着怎样的心情写这首歌的?在辽阔的草原上，幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿，一边用草原_特有的长调唱起这首歌 此刻，再让学生唱一遍： 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑 此
14、时，歌声显得高亢悠远，情意绵绵。这样，热爱中国_，热爱社会的缕缕情丝与美妙的歌声一道流进了学生的心田。因此，只有当学生进入音乐的情境中，歌声才真挚动人，才具有生命力。又如，教唱五年级课本的歌曲我们多么幸福一歌时，通过新旧社会的比照，让学生深化地感受到_给我们带来了甜蜜的生活，我们在生活温暖的怀抱里学习、成长是多么的幸福!让同学们带着由衷的自豪，用甜美的歌声来歌唱今天幸福的学习生活。这样学生们一个个动情入景，锭开了笑容。最后，让学生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活，努力学习，长大报效祖国。音乐可以培养人们热爱祖国、热爱生活、热爱一切美妙事物，发奋向上的高尚情操。正如贝多芬所说： 音乐能使人的道德
15、高尚起来。 因此，在音乐教学中，我们要深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，充分发挥音乐的情感作用，陶冶学生的性情，进步审美兴趣，使学生们一个个安康快乐地成长。德育工作方案 篇4一、指导思想：本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建立;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心安康;以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和进步我校德育工作的整体程度，使我校的德育工作可以迈上一个新台阶。二、工作要点：1、加强德育队伍建立
16、，进步工作程度。1进一步加强师德师风建立年工作。本学期要求老师学习中小学老师职业道德标准、未成年人保护法、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，进步老师科学育人的程度。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、乐于奉献的高尚师德，同时在10月份进展师德考核。通过学习和考核，进步老师科学育人的责任心和执教程度。2确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体老师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、效劳育人”。3重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主
