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1、小学语文二年级教案登鹳雀楼教学设计之八 教学目标: 1能用自己喜欢的方法去认字,巩固看拼音识字的能力。.读诗体会这首古诗的节奏和韵味美,理解古诗的意思并会背诵。认识本课的八个生字,学会笔画竖折,并学写山、日。 学习重点： 能借助拼音认字读古诗。 2正确有感情的朗读古诗，学习新笔画。学写生字。培养学生的阅读和识字能力。 教学难点: 体会古诗的节奏感和音韵美。 教学准备： 录音带、生字卡片、多媒体课件。 教学过程: 一、导入新课 今天老师带你们去一个地方旅游,这个地方叫鹳雀楼，看,我们到了。 播放鹳雀楼的录像。 看课文中的图，说说景象如何 有一个古人他到了鹳雀楼这个地方，还写了一首诗,我们听听吧！
2、做好指读姿势。 播放配乐朗读登鹳雀楼 你们想读这首诗吗请你准备好,小声地方跟着老师读一读。 学生活动:学生手指书边读诗边认字。5自己再读一读,在不认识的字上点上点。 6.这次咱们指着书大声地跟着老师读,注意点点字的读音。 二、理解古诗意思 1.我说一句话,你说一句诗中的话,咱们试试。 师：太阳靠着远山落下去了。 生：白日依山尽。 师:黄河之水向大海奔去。 生：黄河入海流。 师:要想看得更远,就要登上更高的地方。 生:欲穷千里目,更上一层楼。 你们真棒,将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看看诗中的景象(播放录像)太阳下山，江水滚滚,奔腾而去。 3见到美景，你再来读诗,读出你的高兴与喜悦吧! 学
3、生活动:学生们做好指读姿势,配上音乐全班齐读诗歌。 .我们看着黑板上的诗，听着音乐,配上手上的动作,现来读读。 板书:登鹳雀楼5.谁愿意读读这首诗,其他同学做好指读姿势。 指名读2到3人。 三、读文后识字 过渡句:古诗大家都会读了，这些字你认识吗 （字词课件)1文中白日依山尽变红，指名读。 黄河入变红,指名读、抢读。 3.千里目变红，小老师带读。 师:这些变红的字词,回去了，你还认识吗 点击变红的字词,回到诗中,边点击生边读。 4出示词卡:有些生字要搬家，跑到了我手上,你还认识吗 （生字卡)黄、入、海、流、千、更、层、楼、 5.生字宝宝见到你们这么聪明又跑回诗里了。 看书，做好指读姿势,我们再来读诗。看看还认识他们吗 6.这么美的诗你们能背下来吗孩子们试着自己背一背。给一定时间自背后指名背。2到人背。 四、指导书写 1.过渡语:太阳西下的景色多美呀!诗句里的字会写就更好了。 2学习新笔画:竖折板书:竖折 3看哪个字用上竖折了山 4.观察山字的结构,两笔与竖折的关系。 带着学生在田字格中写山。 .在田字格中临写日。 观察日的结构、笔顺、感知日的笔顺。 总结：先里头后封口或先内再外。 6自己喜欢写哪个字就写哪个字。 五、作业 将今天学习的古诗背给家人听。1
