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1、高品质文档2022年民主评议政风行风工作汇报 学校政风行风建设，关系到训练事业的持续健康进展和素养训练的全面推动，训练问题涉及千家万户，抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高训练教学质量和提升学校和训练的形象起着乐观的、重要的作用。 我校自开展评议政风行风工作以来，严格根据市训练局关于“2021年训练系统民主评议政风行风工作实施方案”的要求，以加强政风行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣扬发动，仔细组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深化查找问题，切实改进作风，促进学校依法治教、规范管理，树立学校新的形象。在上级有关部门的正确领导下，我们切实开展了政风
2、行风评议工作，经过师生们的共同努力，取得可喜成效，现将开展此次工作有关状况总结如下： 一、 民主评议政风行风工作前三个阶段的工作时间支配 6月3日4日，学校组织起草民主评议政风行风工作的实施方案。 6月5日，召开校长碰头会，拟定学校民主评议政风行风工作领导小组及办公室的组织与人选，并打算召开老师动员大会的时间。 6月6日，学校召开领导班子政风行风工作专题会议，领悟精神，提高熟悉，明确目标，全体领导通过2021年梅录学校民主评议政风行风工作实施方案及健全各项机构。 6月13日，学校召开了全体教职工会议，对民主评议政风行风工作进行了动员。会上学习相关文件，领悟文件精神，提高对政风行风建设和政风行风
3、评议工作重要性的熟悉，明确学校组织机构与人员构成，全体老师通过了民主评议政风行风工作的工作方案，并对宣扬动员、自查自评两个阶段的工作进行了部署。 6月16日20日，学校通过广播系统、红领巾广播站，发放传单，横标等形式，进行广泛宣扬，营造氛围，使老师增加责任感，乐观主动地投入到活动中。同时向校内外发出征求意见的公告（公告6月19日发出），公布政风行风评议举报电话、专题意见箱（16日挂出），广泛收集意见。 6月27日，召开全体教职工会议，总结动员阶段的总结。 7月上旬，学校政风行风办先后召开了1-6班级家长座谈会，学生座谈会和老师座谈会，听取并收集家长与老师们对本单位政风行风建设的意见和建议，并将
4、问题与意见归纳整理，写出座谈会的会议纪要。 7月4日，召开学校领导、科级组长会议，布置第二阶段自查自纠工作。 7月14日15日，学校制订的2021年梅录学校各部门行政问责暂行方法。 7月15日18日，制定梅录学校教职工“十不”要求。 7月16日，召开全体教职工会议，总结第二阶段自查自纠工作总结。 9月1日10日，仔细整理家长、老师座谈会提出的意见与建议，仔细进行落实与整改，落实整改责任人，撰写整改方案初稿。 9月13日、16日分别召开政风行风领导小组成员会议，针对自查自纠中存在的问题，进行分析，仔细讨论制定整改方案、方案与措施。我们以“民主评议政风行风工作整改项目责任表”的形式，让各责任人、各
5、责任部门仔细进行处置。假如是制度问题，就让各责任部门建立相关的规章制度；假如是政策性的问题，就让各责任人做出说明。 9月26日，召开全体老师会议，第三阶段整改阶段总结。 10月12日，市物价局、市财政局、市训练局等多个单位领导对我校执行“一费制”的管理状况进行了专项检查，通过检查，检查组一行对我校规范的收费、规范的财务管理等表示满足。 从本学期开学起，我们对群众、家长、师生提出的意见、建议等，都仔细地进行了回复，对存在的问题进行订正，对好的建议进行接受，对好的作法进行弘扬。我们特地召开了1-6班级家长会会议，仔细听取家长们对学校的意见与建议，与家长们共同谋划学校将来进展大计。 为了深化训练改革
6、，提高教学质量及加强师德师风建设，树立学校良好形象，我校在今学期开展一系列大型训练、教学活动，如我们组织了3-6班级语文老师参与新课标培训；邀请湛江教研室邱一红老师到我校培训老师；组织全体老师参与梅录街道老师关于刹住乱补课乱收费的德育训练活动；组织学生观看电影大山深处的保尔；组织四班级学生往吴阳文明村参观活动；指导邱嘉儒参与吴川市奥运精神伴我成长演讲竞赛；进行大型一班级学生加入少先队入队仪式及老师德育阅历沟通、校内文化建设与老师队伍建设的沟通等，通过各项活动提高政风、行风建设的实效性。 二、前三个阶段我们抓行风建设工作的详细做法 （一）、成立机构，加强领导 我校高度重视政风行风建设工作，成立了
7、政风行风工作领导小组和领导小组办公室，成立由陈念平校长任组长，其他领导或老师为副组长或组员的行风评议领导小组，陈志华副校长任办公室主任，详细抓政风行风建设与民主评议工作。各班级下设办公室，负责学校政风行风工作方案，信息收集，宣扬报道，状况上报，协调检查等日常工作。并制定了2021年梅录学校民主评议行风工作实施方案。 （二）、广泛宣扬，营造气氛 我校召开了政风行风评议动员会，通过各种形式搞好宣扬发动工作，乐观宣扬上级有关部门的民主评议政风行风的有关文件精神以及学校评议政风行风的实施方案，让全体老师对学校校各项工作及政风行风建设工作有一个全面的了解。2021年6月13日我校召开政风行风评议动员大会
8、，提出要求，统一思想熟悉，大力宣扬，使行风建设成为全体师生的共识。 （三）、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。 在加强领导、抓好学习、提高熟悉、作好宣扬的基础上，学校仔细排查了本校在政风行风建设中取得的成果及存在的问题。 （一）取得的成果 （1）规范收费。 坚决贯彻落实进一步做好治理中学校乱收费工作的通知精神，严格根据上级规定的收费项目和收费标准收费，开具正规票据，设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票拒绝制。 （2）校务公开。 学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、政风行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序
9、，公开办事结果，虚心接受老师和社会各界的监督； （3）师德建设。 狠抓师德、师风建设，提倡爱岗敬业、服务学生、奉献训练的职业道德。学校建立了师德承诺制度和师德考评制度，对老师体罚、讽刺、污辱、变相体罚学生及乱订资料乱收费等现象。加强督查，发觉问题，准时订正并进行处理，问题严峻的、影响恶劣的，实行一票拒绝制，并建立了老师体罚学生责任追究制度，直接与老师工作年度考核挂钩。 （4）综合治理。 为进一步强化我校政风行风和平安工作，提高师生平安意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、平安、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，齐抓共管。与各班主任及每一位老师鉴定了“政风行风目标责任书”，做到责任到人，管理到
10、位；坚固树立“责任第一，预防为主”的意识，真正形成群防群治，共同创设平安环境的氛围。 （二）、存在问题。 学校政风行风建设是关系到社会稳定、群众满足不满足的关键。目前，在自查自评中发觉我校目前尚存在以下问题，如：（1）个别老师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；（2）学生的行为习惯养成需要连续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；（3）个别老师在肯定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损老师和学校形象；（4）利用中午寄宿，编位收受家长财物；（5）学生课业业负担过重，中午作业太多，休息时间不够；（6）个别老师有私订资料拿回扣的行为；（7）音乐、美术课被语、数、英占上，影响学
11、生全面进展；（8）学校卫生间少，较拥挤，存在平安隐患；（9）学校门口路窄人多，交通拥挤，存在平安隐患；（10）学生车库有被盗现象。还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步转变，效能有待进一步提高等等。全部这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥仆人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同进展。 三、重视过程，狠抓落实，突出“四个重点”。 在这次学校政风行风民主评议工作中，依据我校实际应突出抓好四个重点： 1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。 学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示、规范过程，规范收费行为，切实杜绝乱收费。严禁老师利用节假日及中午
12、寄宿及订资料收取费用，加重学生家长负担。 2、进一步完善校务公开，大力推动依法治校。 我们在校务公开问题上，我们要不断完善校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。 3、规范训练、教学行为，严禁加高校生课业负担，一、二班级严禁中午布置作业，晚上学生作业时间不能超1.5小时。 4、加强校门口街道值日工作，设立值日站岗点，指挥来往车辆及家长摩托车停放，严格掌握在街道两旁摆设摊当，消退平安隐患。 5、加强师德师风建设，树立学校良好形象。 我校把加强师德师风建设工作为评议政风行风工作重点来抓，通过开展形式多样
13、的师德师风训练活动，引导老师树立现代训练观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，使广阔老师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行老师法规定的义务和责任，忠诚党的训练事业，做到爱岗敬业、乐于奉献、喜爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风来训练和引导学生，我们主要引导老师树立以下六个观念。 树立“正人先正己”严格遵守师德规范的观念，常常学习，常常对比，不断增加遵守规范的自觉性。 树立终身“忠诚人民训练事业”的观念，喜爱训练事业，喜爱本职工作，把毕生精力奉献给训练事业。 树立“教书育人”的观念，做到教书育人并举，把学生培育成为合格的建设人才。 树立“身教重于言教”的观念，以师
14、德规范检点自己的言行，培育学生良好的品德。 树立“关爱每一个学生”的观念，对存在差异的学生要一视同仁，特殊要关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流淌儿童少年，让这些学生享受到爱的暖和，接受到公平的训练。 树立“师生公平”的观念，在班级管理和训练教学过程中，敬重学生的人格，要蹲下身来看学生，创设良好的、开心地、和谐的、活跃的训练教学环境。 为规范老师的训练、教学行为，学校政风行风办制订老师 “十不”要求。 不迟到、早退和违反校纪校规。 不体罚和变相体罚学生。 不搞有偿家教。 不接受学生和家长赠送的钱物。 不在上班时间炒股、打牌、下棋（包括进行网上嬉戏）。 不准体罚学生，污辱学生； 不利用职权乱收费。 不擅自向学生推销书本及学生用品。 不擅离工作岗位，包括开会、学习、值勤等。 不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。 4、建立机制，强化管理致力办人民满足的训练。 我们把行风评议工作同各处室、级室的效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性训练要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，增加群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素养，外塑形象，不断增加责任感和使
