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1、撰写人:_日期:_小学班主任述职报告合集15篇 小学班主任述职报告 当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不简单。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用。学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极差。学生以自我为中心,个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭;班级凝聚力差,学生不参与班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针,但当我真正面对这群学生时,还是大失所望,改造这样一个班，该是一项多么艰巨的工程。领导的信任,家长的期待，已经没有时间让我迟疑，我迅速调整自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道,改造这个班，如果不能树立班主任的威信,班纪班规不能照
2、章执行，那么这个班的未来我就无法掌控。于是,我主要采取了以下措施: 一、以理服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。 每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了许多不良习惯,所以更需要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到;刚开学时卫生大扫除，待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是,我就亲自上阵，学生看见老师都在帮着扫了,也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除,我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡
3、，刚开始学生都抗议,我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或第二名。 班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。渊博的知识、深厚的艺术修养,做得正，行得直的作风,都能让得自己在学生中树立威信,让得学生能尊重你、支持你。所以，我认真的对待我的每一堂语文课,学生只有喜欢上我的课了，才有可能听我的教育。由于我班学生基础较差,所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等,努力创设美的教学氛围,让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本,每一篇
4、日记我都会给予点评，并评选出星级日记。在本学期的风格课评选中，我执教的语文课被评为优秀等次;此外，我也经常写些小文章,记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差，我便写下了做一个有自制力的人,告诉学生自制力对于一个人成材的重要性,并教给学生几个增强自制力的方法;如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了班级人物点将台,记录他的行动和语言,对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊,喜欢和老师对着干，我便写下了尊人者,人尊之，告诉他们只有你尊重了别人,才会赢得别人的尊重。学生们非常喜欢听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章,我觉得收获特别多
5、。”当然,离每天一篇的标准我还远远不够。 二、制定制度，规范学生的操行分管理,让学生的行为有章可循。 没有规矩，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，是我着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差,我在开学的第一天就制定了三十五班上课纪律常规，并指导学生贯彻落实。此外,根据淮阳中学学生管理条例,我将学生个人操行分纳入到日常管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参与班级活动四个方面来进行考核,一日一公布（每天下晚自习时,都坚持到教室询问班干部的纪律记载情况,并对违了纪的学生及时教育、及时处理。）一月一小结(每月都把个人操行分统计出来，并排名公布)。由于老师的重视,我班的学生对个人操行分要看得特别重。有些
6、后进生为了多加分,千方百计的寻找为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体报告厅，我本以为任务重、天气热,学生会不愿意，谁知我班学生个个举手,都要参加,结果根本不需要我督促,很快就完成了任务。学习方面，我也推出了学习竞赛活动,每位学生确立一至两位学习竞争对手,平日的测验成绩全都纳入评比,超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗,并给予加操行分2分，并鼓励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来,学生的坏习惯不知不觉减少了,好习惯慢慢养成了，像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。 三、落实德育活动,激发学生班级荣誉感,培养学生的团结合作意识。 要让班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有
7、特色的活动。尤其是在我班，班集体凝聚力几乎为零,要想他们热爱这个班集体,那就必须精让他们在活动中培养自信。本学期,学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚开始我班的学生都不参加，认为上学期是最后一名，上场也是出丑。我便召集篮球队员开会,跟他们做思想工作，并作出了以下承诺:给我班两支篮球队各配一个篮球,凡是参与者，加个人操行分1分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果，学生们不仅参加了，而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部第二名。此外,还组织了两次主题班会,分别以“我心目中的3班”、“感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉
8、得精心组织的主题班会很能提高班级凝聚力，对学生的心灵是一次洗礼。还有最近举行的体操比赛，我班人数虽多，最后一个出场,以0.6的微小差距获得了第二名。 总之,本学期来，虽然我参加工作以来最身心最累的一个学期，却也是我收获最多的一个学期。在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班终于甩掉了“差班、乱班”的帽子,走向了正常化的轨道。在以后的工作中,我会竭尽所能,为淮阳的教育贡献自己的一份力量。 小学班主任述职报告2 尊敬的各位领导,亲爱的同事们,家长朋友们：大家下午好! 匆匆忙忙中一个学年又已度过, 回首这一学年的工作,充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,
9、也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下: 一、2X年工作完成情况 （一）、自身素质的提高 1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。2、考取了心理咨询师二级证,加入学校心理动力团队,积极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排得当,训练扎实；贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅 (二）班主任工作完成情况 上半年我担任六年级（3)班
10、班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力: 1、积极开展思想教育，引导学生不断进步首先,以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸,我便会主动去捡。 其次,热爱学生,尊重学生，相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生,我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。 2、积极参加学校组织
11、的活动,发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结一致奋力拼搏,各种绘画和征文比赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。 3、引导学生学会自我管理班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力,班级体才能积极向上。因此,我想法设法为孩子们设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗行驶权利，锻炼自己,表现自己，提高自己如实施民主选举班干部,班干部轮岗制等。4、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生,营造温馨友爱的班级氛围。 （三）教学工作完成情况 2X年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。
12、 1打好汉语拼音基础 在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起,利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的兴趣。 2.抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以,在平时的教学工作中，我特别注重对学生写字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到 “一尺、一拳、一寸。” 3激发学生识字兴趣,鼓励大量识字。除了课堂识字和课外阅读
13、,我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字兴趣，又丰富了学生的生活 二、20X年工作思路 (一).培养学生的朗读能力首先，在课堂上调动学生读书的积极性;其次,注重在阅读教学过程中,引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三,注重自己的示范性,注意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。 (二)注重学生课外阅读能力的培养 营造温馨的课外阅读氛围,利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。 （三)开展古诗词背诵积累活动。 (四)培养学生良好的习惯,提高教学质量 一个班级六十多个孩子，接受能力也就有不同。就目前所
14、带学生而言，我认为没有智力欠缺的学生，只有习惯不好的学生。所以，与家长密切配合,培养孩子良好的习惯尤为重要。 总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实.在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,克服不足,总结经验教训,使教育教学工作更上一层楼。 小学班主任述职报告 一、班级简介,建立和谐班级。 本学年我分别接任六（）班和四（)班，其中六(6)班已小学毕业走向了初中,不做赘述。在此我就四（7）班作一基本情况介绍。我班现有学生7人,其中男生40人,女生32人。孩子们个个活泼可爱,开朗奔放,他们人人个性不同,但团结互助,积极向上,尊敬师长，爱护同学,学习风气浓，课间随处
15、可见互相讨论学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中，我们都积极参与，努力拼搏,取得了很好的成绩。平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则，他们珍惜自己的学习环境,友好帮助他人，每个人都德智体美劳全面发展,形成了一个活泼健康的班集体。 二、爱岗敬业，乐于无私贡献。 自任教以来,本人始终坚持党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养，事事处处为人师表，廉洁从教，做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感。面向全体学生，教书育人，为人师表，爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。拥护党十八大提出富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 三、加强学习，提高业务水平。 为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。分别于22X年9月，22X年8月参加了全国语文专业培训的学习,积极参加各级各类的继续教育，以不断充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教育教学业务。长期研读小学语文教师班主任之友山西教育等有
