《高考复习生物试卷（三）【附参考答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考复习生物试卷（三）【附参考答案】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015级复习班特优生培养生物试卷（三）命题人：艾瑞勇 命题时间：2017/8/151、表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系下列有关叙述不正确的是 A处于图2中BC段的可能是图1所示细胞，图1细胞中有8条染色单体B完成图2中CD段变化的细胞分裂时期是后期C有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况D图3中a可对应图2中的BC段；图3中c对应图2中的AB段2、某研究小组分离得到动物精巢中部分细胞，测定每个细胞中DNA含量，并且统计每组的细胞数如图，从图中所示结果分析不正确的是A丙组细胞中染色体正在复制B乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞C甲组细胞中DNA复制后将成为
2、乙组细胞D丁组中有一部分细胞正发生非同源染色体的自由组合3、如图是某种动物不同细胞分裂的图象，下列与此相关的叙述中，错误的是A细胞名称为次级精母细胞或极体，且不具有同源染色体B动物的卵巢或睾丸中有可能同时发现上述4种细胞C细胞中均含有8条染色单体，8个DNA分子D图所示细胞状态往往导致非同源染色体的自由组合4、关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同5、以下细胞中既有
3、同源染色体，又含姐妹染色单体的是有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分裂中期细胞减数第一次分裂后期细胞 减数第二次分裂后期细胞ABCD6、某高等生物的基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子如下左图为其体内的某个细胞，则 A该状态下的细胞发生了基因重组 B与上的基因分离体现了分离定律C图中基因位点、可能分别是A、b、B、bD该状态下的细胞含有四个染色体组，其中和所在的染色体组成一个染色体组7、如上右图是一动物（2n）体内的某个细胞分裂图，下列相关叙述正确的是A该细胞的染色体移向细胞两极，处于有丝分裂的后期B该细胞不含同源染色体，是次级精母细胞或第二
4、极体C该细胞从细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体D该动物体细胞的染色体数目和该细胞染色体的数目相同8、人蛔虫有10对染色体，受精后的蛔虫子宫中游离着许多处于有丝分裂不同时期的受精卵，可用于进行观察有丝分裂的实验有关分析不正确的是A受精卵游离于子宫内，取材方便B应选择中期对染色体计数，计数结果为10对C可省去解离、漂洗步骤，直接进行染色操作即可D可直接在高倍镜下观察各时期染色体的特点9、生物实验中选择合适的实验材料可以让实验事半功倍，下列实验中材料选择合适的是A西瓜中含糖多且易榨汁，是用来鉴定还原糖的好材料B紫色洋葱鳞片叶外表皮易取材，可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布C藓类叶片薄，易透光，可用
5、于观察细胞中的叶绿体D根尖伸长区细胞体积大，可以用于有丝分裂实验10、如图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中ag为物质，为反应过程）下列判断错误的是Aa物质为色素，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中B一个叶肉细胞呼吸产生的CO2到被自身光合利用，至少穿过了8层磷脂分子C将b物质用18O标记，最终在合成的葡萄糖中能检测到放射性18OD在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将迅速下降11、下列曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系下列各选项中，不正确的是A图中的X因素可表示CO2浓度 B图中Y因素有可能代表温度C图中，b点是曲线与横轴
6、的交点，阴生植物的b点值一般比阳生植物的高D图中Z因素（Z3Z2Z1）可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度12、生命系统中物质、能量和结构的动态变化具有重要意义，相关叙述错误的是A肝细胞中的糖原直接分解为葡萄糖，有利于维持血糖含量的相对稳定B光反应阶段光能转变为ATP中的化学能，用于暗反应阶段CO2的固定C有丝分裂过程中染色质转变为染色体，便于遗传物质的精准分配D一块弃耕农田演替为森林，能提高群落利用阳光等环境资源的能力题号12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案二、填空题（共54分）13、（13分）图1表示某种动物分裂过程中不同时期每条
7、染色体上DNA分子数目的变化，图2表示该种动物细胞分裂过程中的变化模式图据图回答下列问题：（1）图2丙细胞名称是 ，含有姐妹染色单体数为 ；图2丁细胞产生的子细胞名称是 。（2）图1中DE段形成的原因 ，在减数分裂过程中发生的时期是 。（3）图2丙细胞分裂时期对应图1的 段，从染色体组成考虑，该生物能产生 种配子（不考虑交叉互换），这与减数分裂的 时期密切相关。（4）同源染色体的分离和自由组合发生在图1的 段；在观察减数分裂时，常常用 （雄性/雌性）生殖器官作为材料。（5）图2乙细胞中和是 ；图2中具有同源染色体的是 细胞。（6）做根尖有丝分裂实验中，有1位同学在显微镜中观察到的图象如图3所示
8、造成这种情况的原因可能是 。取材位置不合适 取材时间不合适 制片时压片力量不合适 解离时间不合适 视野选择不合适A、 B、 C、 D、14、（16分）下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：组别实验材料实验试剂实验目的A杨树根的永久装片高倍镜的使用B新鲜的菠菜叶片无水乙醇、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图1所示其中视野最亮的是 。（2）B组实验中从某植物的叶绿体中提取出色素，并层析分离后得到4条色素带（如图2）
9、.如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙，则无显著变化的色素带为 。（3）C组实验要想观察到砖红色，所需的特定条件是 ，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是 。（4）做D实验时，图3甲是某二倍体（2n=6）高等植物根尖分生区的显微照片，乙是某同学根据甲图A细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙是否正确？ （是或否），理由是： 。 15.（16分）约翰德柯尔在1955年观察到烟草叶在光照突然停止之后释放出大量的二氧化碳后来发现烟草叶肉细胞在光照下除进行光合作用外，还可以消耗O2、ATP、H，将部分C5分解并释放CO2，“光呼吸”由此得名研究表明，催化C5与CO2结合与催化C5与O2结合的是
10、同一种酶（Rubisco），并且该酶的活性中心不能分辨CO2与O2。（1）据图可知，光呼吸和光合作用都能利用的物质是 ，光合作用利用该物质的场所是 ，光呼吸中生成CO2的场所是 。（2）如果适当提高CO2浓度，对光呼吸的效应是 （填“促进”或“抑制”）。（3）光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，此时光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的 ，又为暗反应提供原料。（4）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”，从反应条件来讲光呼吸与细胞呼吸的不同是 。（5）用14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪检测放射性，最终探明CO2中的碳在暗反应中的
11、转化途径，分析该实验的自变量是 。（6）用H218O培养小球藻，发现叶肉细胞中出现了（CH218O），分析其最可能的转化途径是 。16、（9分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产如图是所做的相关实验及其结果，请回答相关问题（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界环境因素主要是 和 ，图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意 。（2）种植植物的密闭大棚内一昼夜中CO2含量变化如图乙所示图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有 。一天中，植物干重最重的时刻是 。一昼夜内植株的干重变大还是变小了？ 。在C点时，产生ATP的细胞器有 。（3）装置丙（如图）可用来
12、探究光照强度对光合作用强度的影响根据该图的材料及装置，可以确定该实验的因变量是 ，自变量是 。 2015级复习班特优生培养生物试卷（三）命题人：艾瑞勇 命题时间：2017/8/15DCCCA CDDCD CB 13、（1）初级精母细胞 8 精细胞（2）着丝点分裂，姐妹染色单体分离 减数第二次分裂后期（3）CD 4 （减数）第一次分裂后期 （4）CD 雄性（5）同源染色体 甲乙丙 （6）C14、（1）A （2）a、b（3）5065水浴加热 蓝色（4）否 细胞形态不对（甲图是植物细胞，而乙图表示的是动物细胞）；染色体数目不对；不应该有中心体15.（1）C5（五碳化合物） 叶绿体基质 线粒体（线粒体基质） （2）抑制（3）ATP和H（4）光呼吸需要光，细胞呼吸有光、无光均可（5）时间 （6）H218OC18O2（CH218O）16、（1）CO2浓度 光照强度 合理密植（2）B和D D或18点 变大 线粒体和叶绿体（3）单位时间内叶片上浮的数量（或者全部叶片上浮需要的时间） 光照强度（或者烧杯与灯之间的距离）
