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1、窗体顶端窗体顶端窗体底端 装在口袋里的爸爸读书指导课 通师二附 顾利华一、谈话导入1、本学期我们开展了班级阅读活动，利用课内外的时间同学们阅读了大量书籍，其中，有一本书特别吸引大家，那就是装在口袋里的爸爸。今天这节课，我们就来聊聊这本书。（板书课题）2、这个题目很奇怪啊，你知道作者为什么要以这个名字命名吗？(学生说，读一读)二、了解作者1、这么有趣的一本书，你知道作者是谁吗？你对他了解吗？你喜欢他写的哪些书？2、学生交流后相机介绍装在口袋里的爸爸系列童话是作家杨鹏标志性的作品，至今已出版爸爸变小记、爸爸被盗版、聪明饭、我家有颗摇钱树、我是超人、愿望星、魔药、神仙爸爸、不会笑的插班生、隐身小侠、
2、我会七十二变等12本图书，成为当代儿童文学领域中最受读者欢迎的经典图书。三、梳理内容1、这本书里究竟写了哪些有趣的故事呢？我们从什么地方可以很快的知道？下面让我们一起走进这本书，看一看目录吧（学生自由读一读）2、从目录中，你知道了什么？3、你认为哪个故事最有趣？（学生自由畅谈，也可以读一读书中的情节）4、读完这本书，你有怎样的感受？四、感受人物形象1、刚才老师了解了一下，许多同学对爸爸有没有特异功能这一章很感兴趣，那就让我们去看看这个故事。（生自由读故事）2、看了这个故事，你感受到爸爸是个怎样的人？3、老师最难忘的是爸爸能不能成为明星这一章，让我们一起走进这个故事。（生默读）4、谁能概括地说说
3、这个故事的主要内容？5、从这个故事中，你又认识了一个怎样的爸爸？6、除了以上说到的，文中的爸爸还留给你怎样的印象？谁能结合具体的故事情节说一说？（学生结合故事内容，交流对爸爸的印象。）8、你喜欢这个变小的爸爸吗？为什么？9、你觉得爸爸变小是好还是不好？结合书中内容请分别说说理由。（小组讨论）10、每组派一名代表汇报。11、小结：同学们说得都很有道理，凡事都有两面性，没有绝对的对与错，只要言之有理都行。12、虽然爸爸不如五、体会写法1、装在口袋里的爸爸以想象奇特、描写生动深受小朋友的喜爱。2、我们先来说说它丰富的想象力。请从书中找找，哪些地方能让你感受到作者的想象力特别丰富。3、学生交流，教师相
4、机出示句子，共同品读。4、哪些地方又让你感受到了描写特别生动？5、学生交流，教师相机出示句子，共同品读。6、小结：如果同学们在写想象类作文的时候，也能做到这两点，那么作文一定会给人眼前一亮的感觉。六、拓展想象1、如果让你来续编故事，你会怎么写呢？请发挥你的想象力，想想变小之后的爸爸还会有怎样奇特的经历。2、同桌合作，一起编故事。3、学生汇报。七、总结爸爸变小记是装在口袋里的爸爸系列的第一本，感兴趣的同学可以接着往下读，看看后面又发生了什么精彩而有趣的故事。附： 导读题 第一章 爸爸为什么会变小 1、爸爸为什么会变小？谁的原因？ 2、妈妈应该怎样做？第二章 变小之后的爸爸是怎么生活的 1、爸爸变
5、小后有什么好处？什么坏处？ 2、爸爸变小后的主要任务是什么？ 第三章 1、谁是杨歌的舵手？你过马路会小心么？ 2、 杨歌为什么要吃三条清炖鱼？ 3、最后杨歌背过老师提问的课文了么？ 第四章 1、爸爸为什么当上了足球教练？他训练谁呢？ 2、最后杨歌获胜了么？这是谁的功劳？第五章 1、爸爸有特异功能么？是什么？ 2、这次爸爸帮杨歌做了什么？ 第六章 1、谁是惩罚小偷的“上帝”？ 2、电话里爸爸对小偷说了什么？小偷相信了么？ 第七章 1、当捡到一元钱的时候，爸爸让杨歌怎么做了呢？ 2、当捡到一万元的时候，爸爸为什么先带回家了呢？ 3、最后钱归还失主了么？ 第八章 1、爸爸去演马戏是为了要满足谁的愿望？ 2、爸爸在马戏里都表演了什么？遇到了哪些困难？装在口袋里的爸爸 第九章 1、爸爸能成为明星么？会成为什么样的明星？ 2、你有崇拜的明星么？有没有觉得自己就是一颗明星？第十章 1、杨歌和爸爸在什么地方遇到了“小人”？ 2、那个“小人”是谁？ 3、他们追踪“小人”后遇到了什么奇特的事？ 第十一章 1、爸爸是怎么失踪的？爸爸失踪后妈妈心情怎样？ 2、爸爸在失踪期间遇到哪些惊险的事？ 3、爸爸参加了谁的婚礼？ 4、爸爸最后是怎么回家的？ 第十二章 1、谁从电视里走下来陪杨歌一起玩了？ 2、史威龙做了什么让爸爸生气的事？ 3、爸爸最后是怎样长大的？
