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1、第二课时 总课时累计：第12课时课 题：Lesson Six Picking apples课 型：新授课教学内容：Story/ Task /Game教学目标：知识目标：能听懂，会说本课对话;能灵活运用重点句型：Do you like？能力目标：培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力;培养学生的观察力和想像力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。 教育目标：知道如何询问别人喜欢吃什么。培养学生养成热情好客、礼貌待人的优良品德。教学重点：学习句型：What do you like?教学难点：Story /Task/ Game渗透了以上这几个新的句型。教学方法：对话法、游戏法、操练
2、法。教 具：单词卡、录音机、录音带。教学过程：一、Warm-up1、听歌曲Picking apples让学生边听边看。2、听歌谣Picking apples让学生边听边读，然后让一些节奏感较强的学生来表演，让全体同学跟读。二、Presentation1、Get to know the favorite fruits of each other（l）教师指着上一环节中的画面（一只装满水果的盒子）说：So many fruitsWhich fruit do I like？Can you ask me？S：Do you like？T：Yes，I like them very much.S：Do yo
3、u like？ T：Sorry，I dont like them（2）教师了解学生喜爱的水果，请学生用不同的方式来回答。T：Do you like bananas？S：Sorry，I dont like themT：Do you like watermelons？S：Yes，I like them very muchT：Lets have some watermelons.S：Ok三、Practice1、教师手持水果拼盘。T：Have some watermelonsS：GreatT：Here you areS：Thank you2、Homework: Serve your guests in
4、 EnglishT：Have some more？教师引导学生说“Yes”或“No。3、请学生上前帮助教师，和同学们分享这些水果。4、On the party通过引入肯德基形象奇奇这个卡通人物，创设过生日的情景，对所学语言进行拓展。让学生用食品、饮料等来招待小伙伴们。（l）教师和几名学生范演。T：Hello，glad to meet youS：HiNice to meet youT：Sit down，pleaseHave some fruitsS：Thank youT：Do you like？S：Yes，I do（2）四人一小组。每组奇奇头饰一个，食品若干份，学生分小组进行活动。四、小结：本课主要运用What do you like? I like.进行活动和游戏，你掌握得怎样了？五、作业完成A task的任务。六、板书设计：Lesson Six Picking applesWhat do you like? I like.
