《2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合练习试题(含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合练习试题(含解析)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物综合练习考试时间：90 分钟；命题人：化学教研组考生留意：1、本卷分第I 卷选择题和第二卷非选择题两局部，总分值100 分，考试时间 90 分钟2、答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必需写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I 卷选择题 30 分一、单项选择题10 小题，每题 3 分，共计 30 分1、臭氧O 主要分布在距地面 1050km 的高空。关于O 的表达正确的选项是33A. 臭氧由O3分
2、子构成B. 臭氧的相对分子质量为 48gC. 臭氧和氧气属于同种物质D臭氧中氧元素的化合价为-2 价选项试验目的试验设计A除去二氧化碳中的一氧化碳将混合气体点燃B检验 O 是否收集满2把带火星的木条伸入集气瓶中C分别铁粉和木炭粉加足量的盐酸溶解、过滤D鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别参加少量的二氧化锰2、以下试验方案可以到达试验目的的是AABBCCDD3、2023 年 3 月，浙江大学试验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的构造，主要成分是石墨烯和碳纳米管两者都是碳单质。以下关于“碳海绵”的说法中，不正确的选项是 A常温下化学性质活泼 B在肯定条件下可复原氧化铜
3、 C具有吸附性，可处理海上石油泄漏D. 在氧气中完全燃烧的产物是CO24、一种以二氧化碳为原料生产炭黑的物质转化如下图。以下说法不正确的选项是A反响发生后，固体物质所含铁元素养量分数变大B反响发生后，碳元素化合价降低 C反响中，FeO 与 C 的质量比为 18:1D整个循环过程可将CO2转化为 C 和 O25、鉴别与除杂是化学试验的重要内容，以下设计的方案不能到达试验目的是A. 鉴别蒸馏水和MgCl2溶液参加肥皂水振荡，观看产生泡沫状况B. 除去 CO2中混有的少量CO通入过量氧气，点燃C. 除去氮气中混有的少量氧气将混合气体缓慢通过灼热的铜网D. 鉴别水和过氧化氢溶液两种液体加二氧化锰，观看
4、产生气泡状况6、以下不属于二氧化碳用途的是A做燃料B做制冷剂C做气体肥料D用于人工降雨7、以下有关碳和碳的氧化物，说法正确的选项是A古代书画作品能保存至今，是由于碳不与其它物质发生化学反响B碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳 D二氧化碳能和碳反响生成一氧化碳且放出热量事实解释A一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性组成元素种类不同B氧气用于切割金属氧气有可燃性C温度计中水银热胀冷缩温度转变，分子大小也转变D铝原子和铝离子化学性质不同微粒的最外层电子数不同8、以下对一些事实的解释正确的选项是AABBCCDD9、以下气
5、体中，有毒的是AN2BO2CCODCO210、某气体中可能含有CO 、O 、N 中的一种或几种，将该气体依次通过：炎热的焦炭；足量灼222热的氧化铜；足量的碱石灰氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸取二氧化碳。每一步均充分反响，最终得到的气体为纯洁物。气体的分子数目随时间的变化如下图。以下说法正确的有a 点气体可能为N 和 O22b 点气体中CO 和 N 的质量比为 2:12c 点气体中O、N 原子的个数比为 2:1该过程中发生了化合反响和置换反响A4 种B3 种C2 种D1 种第二卷非选择题 70 分二、填空题5 小题，每题 4 分，共计 20 分1、碳是人类接触得最早、利用得最多的元素之一。（1
6、） 碳元素在元素周期表中的信息如图甲所示。碳原子的相对原子质量是：。（2） 第 22 届国际足联世界杯将于 2023 年在卡塔尔进展，小小足球牵动着亿万球迷的心。化学中有一种形似足球的物质(如图乙)，其化学式为，该物质由(填“原子”或“分 子”)构成。（3） 炭雕(如图丙)是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完善结合。由于活性炭有的构造，具有力量，所以既可以净化室内空气，又可以美化居住环境。（4） 图丁表示的物质的名称是，是自然界最的物质。（5） 图乙、丁、戊表示的物质都是碳元素组成的单质，但其物理性质存在较大差异，缘由是 。2、请从以下物质中选择适当的物质填空注：填序号A汞B活性炭C碳纤维D石墨
7、E铬F钛合金G蛋白质H氦气（1） 用作干电池电极；（2） 用于制造人造骨；（3） 用于制作体温计；（4） 用于制作霓虹灯；（5） 有机高分子化合物；（6） 不锈钢的主要元素之一；（7） 制糖工业中用于脱色制白糖；（8） 使飞机轻而结实，节约燃油的非金属材料； 3、随着经济的进展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。（1） 简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是。（2） 使用电动车可以有效地削减了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是；造成酸雨的是。（3） 低碳生活是指生活中要尽量削减能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量，以下做法符合低碳生活理念的是。填字母序
8、号A. 少用一次性的木筷C大力进展火力发电B. 用完电器后拔掉插头 D优化建筑设计，研制型保温材料4、化学用语是学习化学的根本工具请用化学符号填空。（1） 氮气；（2） 两个碳酸根离子；（3） 氧化铝中铝元素显+3 价；（4） 自然界中最硬的物质的化学式是；（5） 淡黄色固体燃烧后生成有刺激性气味的气体的化学式为；（6） 人体中含量最多的金属元素是。5、气体的制取及其性质试验是初中化学的根底试验，回忆有关学问，依据以下图答复：（1） 检查装置A 的气密性的方法是，说明气密性良好。 （2） 试验室可以利用装置A 和 F 制备并收集CO ，石灰石应放在；装置的连接挨次2a；试验过程中假设需要临时停
9、顿反响，最便捷的操作是。（3） 试验室里，可使用B 装置加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制备氨气，收集氨气不选择装置D 和装置 E，由此推想氨气的物理性质是。写一条三、计算题5 小题，每题 8 分，共计 40 分反响前反响后烧杯和其中混合物的1、取肯定量的大理石样品放入装有足量和盐酸的烧杯中充分成应大理石样品中杂质不与稀盐酸反响，有关数据如表：烧杯和稀盐酸的质量大理石样品的质量质量151.0g计算：15.0g161.6g（1） 反响中生成二氧化碳的质量为。（2） 该大理石样品中碳酸钙的质量分数结果保存到0.1%。 2、请答复以下问题。（1） 一些城市使用煤气作为生活燃气，其主要成分为氢气、甲烷和
10、一氧化碳。假设煤气中只有这三种气体，且分子数相等，则这种煤气中C、H、O 三种元素的质量比为。（2） 烧杯中盛有含 10.0 g 碳酸钙的石灰石 12.5 g，参加 150 g 稀盐酸后恰好完全反响，石灰石中的杂质不与盐酸反响，请计算：生成 CO的质量；2反响后烧杯中剩余物的质量。3、化学兴趣小组的同学为了测定某大理石中碳酸钙的含量，进展了如下试验：取12.5g 大理石样品于烧杯中，渐渐参加稀盐酸(杂质不与稀盐酸反响)，产生二氧化碳的质量与所加稀盐酸的质量关系如下图。请计算：（1） 生成二氧化碳的质量是g（2） 该样品大理石中碳酸钙的质量分数为？(写出计算过程)(提示：在混合物中，某物质的质量
11、分数=某物质质量/混合物总质量100%)4、化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，进展了如下试验：取12.5g 石灰石样品于烧杯中，渐渐参加稀盐酸(杂质不与稀盐酸反响)，产生二氧化碳的质量与所加稀盐酸的质量关系如下图。请计算：（1） 生成二氧化碳的质量是。（2） 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？5、某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取样品与足量稀盐酸在烧杯中反应假设样品杂质不与稀盐酸反响也不溶于水。有关试验数据如下表：反响前反响后烧杯和稀盐酸样品烧杯和其混合物试验数据150g12g157.6g（1） 依据守恒定律可知，反响生成的二氧化碳质量为g。（2
12、） 求该石灰石中碳酸钙的质量分数写出计算过程。四、试验探究1 小题，每题 10 分，共计 10 分1、氧化铜样品中主要成分是CuO，还含有少量杂质。为了测定样品中氧化铜的质量分数，兴趣小组的同学进展了如下试验，请你参与过程分析。资料 1草酸晶体H C O 3H O在浓 H SO 作用下受热分解，化学方程式为： H C O 3H O浓H SO2 2 42242 2 4224 CO + CO+ 4H O22资料 2浓硫酸具有吸水性，是常见的液态枯燥剂。碱石灰是生石灰和氢氧化钠的固体混合物，是常见的枯燥剂，能吸取水和二氧化碳。（1） 以下可用作草酸分解制取气体的装置是填字母编号。问题争论用以下图所示装置进展试验：（2） 试验前应先。（3） 进入C 中的气体是纯洁、枯燥的CO，则 A、B 中的试剂依次是填字母编号。a浓硫酸b足量的澄清的石灰水4A 装置的作用是，写出C 装置相应的方程式。（5） 对 C 装置加热前和停顿加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：加热前。停顿加热后。数据分析与计算（6） 称取氧化铜样品 10.0g，用上述装置进展试验，完全反响后，称得C 装置中剩余固体的质量为8.4g，求原样品中氧化铜的质量分数？写出计算过程试验评价（7） 反思 1：请指出问题争论中试验装置的一个明显缺陷。反思 2：试验
