五年级下册语文期末试卷[1]

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1、五年级语文期末试卷一、看拼音，写词语，注意要把字写规范哦。（10分）p zhn ho j ju fi qn wng sh chun cn yn nu w r bn bn yu l二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）1、这来者系（j x）谁，只见她头戴珠钗，裙边系（j x）着玫瑰玉佩。 2、小松鼠翘（qio qio）起尾巴，翘（qio qio）望远处。三、选词填空。（4分）制造 创造 鼓励 鼓舞 我国自己（ ）的神州六号成功发射，大大（ ）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。因为所以 不但而且不是而是 虽然但是1、（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（ ）想设计陷害他。2、我也过来浇水，但（ ）往

2、菜上浇，（ ）拿着水瓢，把水往天空一扬。四、用 “心”字组词，然后填空。（2分）我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。五、按要求，改写句子。（4分）1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2. 王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。） 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) 4. 听了刘老师的讲话，使我受到了很大的教育。（用修改符号改病句）六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（1+1+1+1+1+2+5+6=18分）1、一叶渔船两小童， 。2、 ，吾将上下而求索。3、儿应声答曰：“ ”。

3、4、楼外青山，山外白云，云飞天外 5、 生死之交。6、果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默奉献的阴影里做 。7、 为我国四大古典名著，其中，草船借箭选自 。8、通过本学期的学习，我们认识了的 小嘎子； 的严监生； 的王熙凤。体会到了德国人的“ ， ”那种的境界。能体现这种境界的句子是： 。七、综合实践（4分）Xkb1.本学期我们围绕走进信息世界开展了一次语文综合性学习。通过活动，我了解到了古人传递信息的方式有 、 、 ，现在我们传递信息的方式多种多样，且更加方便快捷，有 、 、 。在第二板块中，我还学会了写简单的研究报告。我研究主题是 。八、阅读短文，完成练习。（12+18分）（一）

4、临死前的严监生片段（12分）自此，严监生的病一日重似（s sh）一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道 二叔 你莫不是还有两个亲人不曾见面 他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他

5、听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑（tio tio）掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1、请在文中的括号里选择正确的音节，画上“ ”。（1分）2、在文中的 上加上标点符号。（2分）3、用“”画出三个描写严监生临死前的动作和神态的句子，并说说你从中体会到什么。（4分）我从中体会到 4、假如严监生能说的话，他可能对他的侄子（或奶妈、赵氏）说些什么呢？（3分）他也许会对（ ）说： 5、在这个片断里，作者主要是通

6、过对严监生 、 的描写来刻画出一个守财奴的形象。（2分）（二）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵

7、鲜花。雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。湖是美的1、“畔”字用音序查字法查字母（ ），用部首查字法应查（ ），它在短文的意思是（ ）（田地的界限边）。（3分）2、作者从（ ）和（ ）两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了（ ），表达了（ ）。（3分）3文中的“礼花”指的是（ ），“礼炮”指的是（ ），“玉花”指的是（ ），“掌声”指的是（）。（4分）4、根据短文的中心给短文命个题目 。（2分）5、“湖是美的”一句中省略号所表达的意思是（ ）。（1分）A表示语言的省略。 B表示话语被打断。 C表示意味深长语言未尽。6、用“ ”画出文中你喜欢一句的比喻句，并仿写一句。（2分） 7、通过阅读你有什么感受？请你几句话，抒发自己的阅读感受。（3分） 九、请按要求完成习作。（30分） 这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了那些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于400字。