《幼儿园夏天教案《夏天的背心》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园夏天教案《夏天的背心》.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园夏天教案夏天的背心 幼儿园小班夏天教案夏天的背心 幼儿园小班夏天教案：夏天的背心 设计思路： 本次活动，源于我班正在开展的夏天真热啊的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过查找凉快等系列活动，体验到了夏天的酷热以及夏天里找凉快的很多阅历。随着夏天的气候越来越酷热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，漂亮的裙子背心也是孩子们经常相互炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的训练理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间相互合作装扮的环境，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中，大胆表现。使活动真正表达生
2、活即情境，创作即表现，展现既收获。让幼儿成为学习和嬉戏活动的仆人。 内容与要求： 1、大胆沟通夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。 2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。 3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。 重点与难点： 重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。 难点：初步体验合作的欢乐。 活动预备： 1、物质预备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。 2、前期活动阅历：找凉快。 3、幼儿阅历：有关夏天的了解（找凉快等），绘画操作技能。 活动流程： 沟通导入操作体验展现表现1、沟通导入： （1）师：“现在是什么季节？”（夏天）
3、师：“你们说说，夏天我们应当穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）师：“为什么？”（穿上会很凉快。） （2）过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。今日我们就穿了件背心，感觉凉快吗？那喜爱这件背心吗？（引导幼儿争论背心）你们以前穿的背心什么样的？ 2、操作体验： （1）出示另一背心（师事先装饰好的），师：“你们喜爱这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿争论装饰好的背心。） （2）师：“这件背心很美丽，可我们的背心不美丽，怎么办呢？（也来装扮一下） （3）师示范操作（背心前面），引导背心后面请朋友帮助操作。 （4）师请个别幼儿介绍：“你预备怎么装扮这件背心。” （4）引导背后的装饰请朋友帮助，表达合作性。 （5）幼儿自主选择材料操作（供应材料：水粉，水粉颜料，废纸团等）。 3、展现表现： 师：“你们的背心真美丽，想不想给客人教师看看？让我们来表演给客人教师看，来个服装表演吧。” 播放音乐，幼儿自主走秀。
