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1、2022读书活动计划方案与实施3篇(小学读书活动计划)下面是小编收集的2022读书活动方案计划与实施3篇(小学读书活动方案)，以供参考。2022读书活动方案计划与实施1活动时间：间周一次，周五晚。每次90分钟，19:0020:30。活动地点：会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。活动工程：1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子2、经典名着，适合三五年级的孩子3、家长心理成长课堂。活动目的：1、向全社会倡导读书，以培养孩子们读书兴趣为己任，推荐好书，引导孩子们读书，掌握自我阅读办法。2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流，内容波及家校交流办法、家教办法、心理咨询等等，
2、传递正能量，为参加的家长及孩子提供帮忙。人员准备：1、喜爱阅读并到达一定鉴赏水平的志愿老师8-10名。2、心理咨询师4名。活动办法：1、群内或 报名，以控制人数，预设活动形式。2、提前布置活动主要推荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。3、激励读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参与度，到达乐学的目的。4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理加入沙龙的孩子，与家长达成一致，提高参与率。5、家长心理成长课堂这局部由心理咨询师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关怀的热点问题，做好方案，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。6、以上所有蒲公英公益志愿者
3、必须备好课，最好准备PPT，保证课堂质量。2022读书活动方案计划与实施2为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，尽快适应教育改革的需要，推动学校学习型组织的建设，经研究，决定在我校全面发展教师读书活动，特制定教师读书方案实施计划。一、指导思想：以“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面开展为宗旨，以丰盛阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为根本形式，通过发展教师读书活动，推动学校特色建设，提高教师的文化涵养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。二、组织机构：为组织和
4、实施本计划，经研究决定成立“鲤溪中学教师读书活动领导小组和学习小组，其成员组成如下：组长：副组长：成员：三、实施原那么：1、统筹性原那么。“教师读书活动是一项波及教育理念更新、工作生活方式转变、教师素养提高和学校文化建设的系统项目。学校要对教师读书活动进行科学规划、统筹安顿，制定行之有效的读书方案，正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，促进学校可持续开展。2、导向性原那么。根据新课改精神，结合根底教育实践和开展需要，将读书作为工作的需要，通过多种形式的读书活动，汲取优秀文化营养，弘扬民族优良传统，树立和
5、形成正确的世界观、人生观、价值观。并通过广泛的阅读向学生、家庭、社会辐射，努力营造一个学习型的社会气氛。3、实效性原那么。发展读书活动切忌搞形式、走过场。要引导教师结合读书学习进行教学反思，以专业拓展、学科纵深为目标，引发教师可持续的思考，从而形成自己的观点，并能及时转化为做法，应用到教学实践中，读书活动要和本校培训紧密结合，成为其重要的组成局部，通过读书使实践向研究跨越，在学习研究中提高。发展教师读书活动，学习形式以自学为主与集体学习相结合;学习时间以业余为主，与集体交流相结合。要通过不断学习，使读书成为全体教师的自觉行为，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣。4、鼓励性原那么。建立科学合理的教
6、师读书评价鼓励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显功效。学校将把教师读书学习的情况列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。对读书活动发展较好的个人，学校进行表彰。四、具体要求：1.制定读书方案。在学校的工作方案指导下，教师制定个人读书方案，读书方案除学校及教育局信息网推荐书目外，还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专着。2.推荐优秀文章。利用网上资源，由各教研组长负责组织，每月至少向大家推荐一篇好文章。3.摘抄读书笔记。每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的感悟。提倡每位教师每天至少精读书籍一小时、每月至少看刊物一本、每个学期至少泛读教育教学书籍一本
7、。4.撰写读书心得。一学期重点精读至少一本教育教学书籍。学期末每人上交一篇质量较高的读书心得，要求字数不少于1000字。5.加入论文评比。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极加入各级各类论文、案例等评比。6.参与读书交流。学校每学期举行一场教师读书论坛或读书交流活动，各教研组推选一名优秀者参与交流。学校按一定比例评选出学校“优秀读书人物。五、主要措施：1.提供读书条件。加强图书室和阅览室的建设，教师精读书目及泛读书目配足、配齐。根据我校实际，激励教师自购书目，学校将给予最大限度的经济补助，以满足教师的读书需求。同时加强学校图书管理人员的管理能力，使图书室和阅览室成为学校重要的教育
8、资源。2.确定学习时间。学校通过多种途径安顿一定时间组织教师进行集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，以个人自主读书为主。3.发展系列活动。按照集体阅读与个性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原那么发展系列读书活动：以教研组为单位发展常规性的研读交流活动;定期推荐优秀文章，组织交流教师优秀读书心得、书评等，为教师搭建一个读书、交流的平台，分享读书高兴;每学期发展“校园读书节活动。4.加强检查考核。对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核，将教师读书活动纳入期末教师绩效考核指标体系中。6.评比表彰先进。学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀
9、读书心得等，树立典型，推广先进。7.编辑读书成果。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册，作为读书成果在全体教师中深入学习交流，促进读书活动地深入发展。六、活动时间和内容：(一)九月上旬：发动部署阶段1.宣传动员，制定计划。2.健全组织，完善制度。(二)十一月至一二年四月底：推进阶段1.根据推荐书目，配备书籍，保证阅读。2.读书领导小组监督并指导各学习小组的读书活动。3.教师有方案地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。4.学校校园网开辟读书活动专栏，举办读书交流会，读书沙龙等活动。5.举行读书阶段性成果总结，评价鼓励。(三)五月至六月份：年度总结表彰对全校教师读书活动进行全面总结。学校经
10、层层选拔，推出典型举办读书交流会。评选出“读书先进个人予以表彰奖励。2022读书活动方案计划与实施3一、读书宗旨：在教师中提倡“我是读书人的思想，将“要我读书升华为“我要读书。通过展开教师读书活动，进一步推动学习型学校的建设，丰盛教师专业成长的载体和平台，健全教师专业开展激励机制和校本研修机制，进步教师的文化涵养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的教师队伍，为学校开展、学天生长提供精神保障。二、读书口号：做一个爱读书的老师三、读书原那么：1、整体性原那么。要掌控“读书这个概念的内涵，将读书活动视为触及教师个体素养的进步和学校文化建设的系统项目。2、专业性原那么。将浏览学习与教育教
11、学实践结合起来，用理论指导实践，在浏览中开展。四、参与职员：全体教师五、组织管理：领导小组：组长：副组长：组员：六、活动要求：1、制定方案。根据学校年度读书活动方案，教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己浏览的内容(报刊、名着、教育专着等)，制定个人年度读书方案。2、精选书籍。在广泛浏览根底上，精读教育专着、学科书籍、各种教育报刊三类书籍。3、建立制度。教师每学期最少写1篇读书笔记。并积极加入县读书征文比赛。将教师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校订常工作中去。4、提供条件。学校为每办公室定阅23本教育杂志。图书室和教科室图书专柜有教育教学方面的书籍可供借阅。学校教师读书活动领导小组为教师读书提供最大可能的效劳。5、搭建平台。学校校本教研博客发布教师读书活动相干信息。举行教师读书征文比赛活动，交换分享读书经验，修建浓厚的读书气氛。组织教师加入永嘉县级及以上读书活动或比赛。
