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1、小伙伴教学设计长城小学 陈春香教材分析小伙伴是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第28课的教学内容。课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材,写了春游时玛莎丢失背包后,几个小伙伴对待这件事的不同态度。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时,都从不同方面表示了关心,但哪种关心是玛莎此时最需要的呢?教学中,让学生通过阅读、比较、感悟,就会懂得:要用实际行动给予别人最需要的帮助。这个故事贴近学生的生活,童趣盎然,文字浅显易懂,适合一年级学生学习。教学中还应让学生掌握生字新词,在读中强化对新词的感悟和运用。 学生分析由于我校地处城乡结合处,受一些客观因素的影响,学生的知识经
2、验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。一部分学生思维活跃,语言表达能力较强,对事物有自己一定的见解,也乐于与人交流;一部分学生只能初步认识一些客观事物,用一些零碎的、不规范的语言表达自己的意愿,甚至连朗读课文都有困难。在教学中,教师应力求尊重学生的个体差异,关注他们不同的学习需求。设计理念阅读是学生个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪。根据教材特点及学生的身心特点,我创设了让文中人物玛莎带学生们一起春游这一情境,使学生们置身于故事中。让学生在良好、愉悦的状态中读、想、说、问、议、演,从而提高学生理解和运用祖国语言文
3、字的能力,发展思维。教学目标 知识与技能:1、认识“餐、丢”等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读。 过程与方法:1、 借助拼音解决字音。2、 结合插图及学生的生活体验,了解同学们从不同的方面关心玛莎的事。 情感、态度与价值观:理解课文内容,有乐于助人的愿望,并懂得用行动去关心别人。教学重点:1、 学会本课中的13个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读。教学难点:激发学生乐于助人的愿望,并懂得用自己的行动去关心别人,帮助别人。教学流程一、 准备活动:全班齐唱歌曲找朋友。【设计意图:通过唱歌,让小朋友的各种感官都活跃起来,为下面的教学做好铺垫。】二、情境导
4、入。 1师:,同学们,你们一定都有自己亲密的好伙伴吧!你有几个好伙伴?你们会经常在一起做些什么?说来听听。今天,我们再来认识几位外国的小伙伴,好吗?这几位小伙伴,就在我们今天要学的这篇课文里,请你们齐读课题,把他们领到我们的课堂上来。 2.师出示插图:玛莎高兴地走来,说:“嗨!你们好,我是玛莎,很高兴认识你们!真巧,我们今天要去春游,你们和我一块儿去吧,好吗?”【设计意图:兴趣是最好的老师。通过说说自己的好伙伴,充分激发学生学习的欲望。】 三、初读课文,认读生字。1、听视频范读,想一想:小伙伴们去春游的时候发生了什么事?2师:借拼音自读课文,注意读准字音,把句子读通顺,圈出文中的生字,把它们和
5、在文中连成的词一块儿多读几遍。【设计意图:明确读的要求,对一年级的学生来说十分重要,这样可以提高读书的效率,有利于养成良好的阅读习惯。】 2字词教学。 (1)喜羊羊是羊村中最聪明的一只羊,谁愿意像喜羊羊一样,当个小老师带读(有注音),想带读哪个就读哪个。(读得对能得到智慧星奖励)【设计意图:鼓励学生以主人翁的态度对待学习,培养自主学习的习惯。创设宽松、和谐、民主的学习氛围,努力使学生获得成就感。】(2)认读没有拼音的生字:以小组比赛的形式读。(小组“开火车”认读生字,读得全对的小组能得到智慧星。)【设计意图:比赛是学生特别喜欢的方式,而小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。】(3)个别读
6、、集体读生字词(无注音)。师:同学们读得真好!下面让我们一起来看看课文。老师也想和同学们把课文读一遍。 四、读懂课文。 1学生边读边观察插图,想想图中谁是玛莎、谁是维加、安娜和安东。 2(课件出示人物图)指名上台找小伙伴,并说说你是怎么知道的。 3师:认识了小伙伴,我们一块儿去春游吧(播放课件),小伙伴们去春游,欣赏春天的美丽景色。中午,大家都在吃午餐,只有玛莎站在一旁。 4“玛莎怎么了?”结合学生答问,指导读好玛莎说的话。 5“小伙伴们是怎么关心玛莎的?”(点击课件)结合学生答问,分别训练朗读维加、安娜、安东的话,相机进行语言文字训练。 【该环节充分发挥学生主体作用,学生愿意说哪个小伙伴,就读哪个小伙伴的话或哪一部分,并由学生自己评议读得怎样,该怎样读,想读的都来读一读。让学生在互相学习中体会小伙伴们从不同方面给予玛莎的关心,也加强了对一些新词的感悟和运用。】 例:学生答安娜关心玛莎的部分。点击课件,展示玛莎说的话,指名读、评议。6师:在这三个小伙伴中,你们最喜欢谁,为什么?请同桌交流。7分角色读课文。(配乐朗诵)(1)四人小组读,老师参与。(2)集体分角色读。 四、拓展活动。 1师:你们在日常生活中有没有用行动关心过别人? 2指名演一演助人为乐的事。3. 欣赏关心他人、帮助别人的图片。