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1、第16课*昆 明 的 雨【教学目标】1.了解课文内容,理清文章思路,感受作者散文语言朴实、平淡、韵味无穷的特点。2.学习开门见山、首尾照应的写作方法和借景抒情的写法。3.感受作者对昆明雨季的喜爱之情和淡淡的“乡愁。教学重点：理清思路 ,感悟作者表达的情感。 教学难点：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言 ,品读文本内在的韵味 ,感受作者独特的情趣。【情境导入】同学们,汪曾祺的散文写风俗,谈文化,忆旧闻,述掌故,寄乡情,花鸟鱼虫,瓜果食物,无所不涉。读他的散文就好似聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话。虽然话语平常,但饶有趣味,那么就让我们来美美地欣赏他写的?昆明的雨?吧。【新课解读】一、初读课文
2、整体感知朗读提示及要求:1.读准字音,辨清字形。2.这篇散文主要写了什么内容?明确:1.鲜腴(y)八卦(u)逛菜市场(un)鸡(zn)炽红(ch)密匝匝(z)乍一看(zh)绿釉(yu)缅桂花(min)2.这篇文章主要为我们描写了昆明雨季给人的感受及雨季中的迷人的景物。二、再读课文理解内容学生读文,小组合作探究,答复以下问题。1.第段写了什么?有何作用?2.第段写了什么?是怎样写的?3.第段中雨季的果子是什么?从哪几个方面写它的特点的?4.第段哪件事和哪些景物勾起了作者心中淡淡的乡愁?作者是如何描写这些景物的?5.文章最后引用作者写的诗有什么作用?指名答复,明确答案。1.紧扣题目,突出作者对昆明
3、的雨的想念。2.第段写对昆明的雨季从“不知道到“有了具体感受的逐渐认识过程。第段写昆明雨季的特点。(1)时间:好似是相当长的却不使人厌烦,不使人气闷。(因为总是“下下停停,停停下下)(2)特点:明亮、饱满、使人动情、浓绿。3.雨季的果子是杨梅。大小:很大。“杨梅很大,有一个乒乓球那样大(打比方)颜色:黑红。“真是像一球烧得炽红的火炭(比喻)味道:一点都不酸。“我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好似都比不上昆明的火炭梅(比照)4.事件:雨中游莲花池。时间:一个雨天的早晨人物:我和朱德熙地点:莲花池经过:看“满池清水,看“陈圆圆的石像景物:(1)酒店的几只鸡。“都把脑袋反插在翅膀下面,一只脚着
4、地,一动也不动地在檐下站着,紧扣“雨中来写。(2)酒店院子里的木香花。特征:大。“一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的“密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了,紧扣“雨字来写。5.这首诗通过记叙作者的行程,表达了淡淡的乡愁。三、品读课文品味语言1.“昆明的雨季是明亮的、饱满的,使人动情的,谈谈你对这句话的理解。明确:昆明雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明雨季是饱满的;这样明亮、饱满的雨季,令人喜爱动情。2.分析以下两个句子的表现手法和表达效果。(1)卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的
5、鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。(2)一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。明确:(1)运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美,抒发作者对昆明的思念、喜爱之情。(2)“爬“遮等动词,把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表达作者喜爱、赞叹之情。四、精读课文探讨写法1.题为“昆明的雨,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?明确:所画的是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特点;为下文做铺垫,引出下文对“昆明的雨的描述;吸引读者,引起读者的阅读兴趣。2.?昆明的雨?之所以能对读者产生强大的
6、艺术感染力,就在于作者对“凡人小事的审视,用“以小见大的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本,试分析文中是如何“以小见大的。明确:作者对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体越小,越显得爱得醇厚。仙人掌,牛肝菌、青头菌等各类菌子,杨梅,缅桂花等,作为承载感情的载体,都具有非凡的意义,它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事之美,共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。五、拓展延伸1.你能根据平时所掌握的资料,简单介绍一下昆明吗?可以从地理位置、气候特点、景物等方面任选一点即可。2.写出至少三句写雨的古诗词名句。反应:1.例如:地理位置:昆明位于中国西南云贵高原中部,南濒滇池,三面环山,滇池平原。气候
7、特点:这样的气候特征在全球少有,鲜花常年开放,草木四季常青,是著名的“春城、“花城,气候宜人。景物:石林、滇池、溶洞、温泉等著名风景区2.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。张志和?渔歌子?沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南和尚?绝句?渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维?送元二使安西?南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。杜牧?江南春?夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。陆游?十一月四日风雨大作?好雨知时节,当春乃发生。杜甫?春夜喜雨?七八个星天外,两三点雨山前。辛弃疾?西江月?六、课堂小结同学们,昆明的雨是那样令人神往,似乎就是一个画中的故事,是一段让人思念的时光。让我们尽情地赞美昆明的雨吧!附板书设计: /
