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第二单元第二单元综合性学习倡导低碳生活综合性学习倡导低碳生活（2）活动中，班级征集）活动中，班级征集“低碳生活低碳生活”宣传标语，下面是宣传标语，下面是入围入围的的三则作品。假如你是评审员，请从中选择一则你三则作品。假如你是评审员，请从中选择一则你最最喜欢喜欢的作品，并说明理由的作品，并说明理由。作品作品1：低碳生活让地球不再低叹：低碳生活让地球不再低叹。作品作品2：低碳生活一小步，文明新风一大步：低碳生活一小步，文明新风一大步。作品作品3：今天你低碳了吗？：今天你低碳了吗？答案：答案：示例：我选择作品示例：我选择作品1。作品。作品1中，中，“低碳低碳”与与“低叹低叹”谐谐音音，巧妙地让同学们认识到践行低碳生活的重要意义。，巧妙地让同学们认识到践行低碳生活的重要意义。12（3）下面这份关于）下面这份关于“低碳生活低碳生活”的统计表，反映了什么问题？的统计表，反映了什么问题？12答案：答案：示例：人们的低碳生活意识、习惯及规范做法等还示例：人们的低碳生活意识、习惯及规范做法等还没没有有完全形成。完全形成。
